別再浪費孩子時間了，大班網課這樣上才更高效

別再浪費孩子時間了，大班網課這樣上才更高效

很多家長跟我反映，自家小孩上網課不認真，聽一遍也不知道老師講的是什麼，還好視頻能回放，就讓孩子聽兩遍。

結果小孩更不樂意了，哭著鬧著堅決不看。

現在的幼兒園又不教知識，有的時候就是一起唱一個兒歌，做個手工，明明是很簡單的東西，為什麼小孩子不喜歡呢？

別再浪費孩子時間了，大班網課這樣上才更高效！

1、重複

我們孩子讀的大班在美國屬於pre-K的階段，這裡的「K」就是幼兒園（Kindergarten）的簡稱。

在這個階段，孩子最重要的就是打基礎。

孩子對於知識都處於一種最開始接觸的狀態，需要大量重複的練習來熟練並記憶。

讓孩子多看幾遍視頻也可以稱作「重複」，但是這種機械的重複很容易讓孩子產生厭倦情緒，重複是需要技巧的。

根據美國的一項調查顯示，pre-K階段的孩子注意力只能保持在10~15分鐘，大班的課程也基本上是在這個時間段，在20分鐘左右。

如果我們仔細觀察，孩子看的動畫片一般都設置成20分鐘一集，這就說明即使是精彩如動畫片，也只能讓孩子的注意力維持20分鐘左右，更何況是沒有動畫片那麼精彩的網課了。

那怎樣讓孩子重複練習呢？

在不同的環境下引導孩子，比如說今天網課的內容猴子撈月的小故事，那在晚上的時候，父母就可以讓孩子看看天上的月亮，幫助孩子回憶這個小故事。

讓孩子講給爸爸媽媽聽，鍛鍊孩子的表達能力。

上網課如果是學習畫一個蘋果，那在吃蘋果的時候，就可以讓孩子仔細觀察蘋果，看看真實的蘋果和畫裡面的蘋果有什麼一樣的地方，有什麼不同的地方。

這裡的重複，並不是今天學了怎樣拿筆畫畫，就讓孩子不斷練習拿筆畫畫；今天學了講故事，就讓孩子一直講故事。

重複指的是讓孩子在不同的生活環境中結合現實情景進行聯繫，目的是培養孩子最基礎的表達，練習孩子感知事物、傳達情感的能力。

2、準備工作

有些家長覺得孩子在家上網課，很方便，電腦一打開就可以開始學習了，而不是像在學校上課一樣，先收拾書包、穿戴整齊，再去上課。

其實在家裡上課，更應該讓孩子有一種「儀式感」。

目的就是讓孩子區分在家裡做遊戲和正式的上課是的區別。

在家裡，孩子一般都是處於一種比較散漫自由的狀態，但是在學校不一樣，因為要和其他小朋友一起，就免不了要比較，孩子就會更專注一點。

所以在家裡，家長要讓孩子形成一種：「我9：00要開始上課了，雖然去的地方不一樣，但這也是上課。」這樣的心理。

這就要在上課之前，提醒孩子做好準備工作。

可以是提前是20分鐘，讓孩子放下手裡的玩具，開始收拾書桌，打開手機或是電腦提前看一下上課的內容；也可以是讓孩子穿戴整齊，端端正正地像是在學校一樣，坐在書桌前。

最主要就是讓孩子形成一種心理，及時調整好自己，進入學習狀態。

在孩子上完網課之後，也引導孩子自己收拾書本，不僅能鍛鍊孩子的動手能力，還能加深這種學習的儀式感。

在家上網課，最難的就是讓孩子不想在家一樣散漫，區分上課和在家玩這兩個內容。

可以給孩子準備一個專門用來學習的小書桌，孩子坐在這個書桌上，就代表要上課了，要好好學習了。

3、孩子上課的時候，做到不打擾、不打斷、不生氣

·不打擾

相信每個家長都坐在孩子身邊和孩子一起上過網課。

也總是忍不住提醒孩子認真聽課，不要跑神。

但是上課的時候，老師是可以看到每個孩子的狀態的，把上課的時間留給老師，不要打擾孩子的正常上課。

把自主權交給孩子，儘量不要打擾孩子正常的上課秩序和慣性。

比如，有些孩子在家裡上課，父母就會比較隨意地給孩子倒杯牛奶，或是一邊吃飯一邊上網課。

這種方式不僅會影響孩子的聽課效率，也會讓孩子覺得，上網課是很隨意的。

·不打斷

「為什麼別的小朋友都舉手回答問題，你怎麼不舉手？」

「老師讓你拿筆，怎麼又跑神了？」

孩子跑神是很正常的事情，老師會不斷提醒孩子保持注意力，不要打斷孩子正常的上網課進程。

雖然上網課和正常的上課是很不一樣的，但是家長頻繁打斷孩子，孩子也會不耐煩，繼而牴觸上網課。

孩子上網課的時候，如果不放心，就和孩子坐在一個房間，做自己的事情就好了。

等孩子上完網課，再來復盤今天上網課的內容，和孩子一起回憶，而不是直接讓孩子再看一遍，孩子心不在焉，再看兩邊也沒用。

·不生氣

坐在孩子旁邊上網課，聽了半天，孩子還是一問三不知，家長們輕則大動肝火、重則雞飛狗跳，保持心平氣和確實有點困難。

但是還想勸各位家長一句：淡定、淡定、淡定。

生氣有用的話，那我們家長都是教育學十級學者了。

在這裡也給家長們一點點小小的建議：

抄寫《莫生氣》，不僅能心平氣和，還能練字；

戴上耳機做瑜伽，在保持快樂的同時，還能健身；

看書，和孩子一起學習，給自己充電。

孩子上網課，不是為了讓孩子學會多少知識，而是讓孩子知道學習這一個概念，為學前班、一年級的課程做準備。

學習必要的生活技能，大班的課程雖然沒有多少知識，但是能夠鍛鍊孩子的思維能力、感知能力和動手操作能力。

大班還是孩子滿滿求知路上的第一關，爸爸媽媽們要和孩子一起努力，向上吧！