近日,「一個託育人的自我修養」 託育論壇,在南大國際會議中心圓滿落幕。論壇全面剖析了託育人才培養,尋覓發掘行業解決方案、在學術和時間兩端,尋求更多的案例分享,破局託育行業發展。 此次論壇,來自全國超過200位教育代表、專業院校的專家教授、全國各地託育協會領導,眾多託幼媒體,託幼頭部集團、企業家和投資人參與了討論。論壇由康軒文教和曉漁堂主辦。貝英託幼學院是論壇的聯合主辦方。
在大會上,貝英託幼學院創始人耿強就《接軌1+X證書 探索託幼人才培養新模式》發布了主題演講,分享了三個趨勢、三個模式、三個探索。
老師分工越來越細,如何讓老師持續發展
耿強首先分析了對行業的觀察。他說,整個行業我們看到了幾個變化,第一個變化是,整個行業的人才供給,在高校目前基本上是學前教育行業和護理專業為主,但是在需求方,整個託幼行業,有約三萬家的託幼機構。因此,託幼行業持續發展趨勢是不可逆的,但整個人才的供給水平是失衡的;
第二個變化是,現在老師的分工越來越細,從相關護理到教學研發,讓我們老師持續發展,這是我們要探討的。
第三個變化,很多新興行業的興起,雖然這不能影響整個託幼行業的發展,但會作為一個引領,這樣的老師待遇會比傳統老師高兩三倍。整個貝英託育學院做的,就是託幼行業的產教融合。
貝英託幼學院創始人耿強就《接軌1+X證書 探索託幼人才培養新模式》發布了主題演講。
政策導向下託幼模式多樣化成為大趨勢
在行業趨勢上,耿強也分享了3個趨勢。第一個趨勢是,基於產業:政策導向下託幼模式多樣化成為大趨勢。今年因為疫情,政府對託育的補貼方式有了變化。政府希望相關機構去做這件事,讓行業可持續發展。政策導向下,整個託幼模式一定是多樣化的,包括社區普惠/託幼一體化/企業自建/社會興辦/家庭照護等方式。
第二個趨勢是,基於高校,鼓勵開設託幼託育等緊缺領域專業。將社會服務產業緊缺領域列為校企合作重點領域,率先開展1+X證書制度試點,同步探索建設職業教育國家學分銀行等。第三個趨勢是,以需求和問題為導向,推進供給側結構性改革。
人才培養,將專業知識能力與崗位職業技能融合
基於這些發現,貝英託幼學院做了3個模式的探索。
第一個模式是人才培養,將專業知識能力與崗位職業技能融合。國家希望把龍頭企業相關的課程、內容帶到高校裡,希望真正做到產教融合,提升人才培養的質量,同時也希望,有更多的新的培養模式和評價體系,實現產教融合。我們在這方面做了很多實際的工作。
第二個模式是課程建設,將X培訓內容與人培課程相融合。第三個模式是教學實施,教學場景與真實工作環境相融合。
貝英託幼學院現在已經和四川科技職業學院進行了專業共建。雙方進行了產教融合,把行業龍頭企業帶到了高校裡,在短短的一年時間,現在在讀學生有兩千人,學費也提升約4000。
貝英託幼學院和曉漁堂籤署了戰略合作儀式
貝英託幼學院,是產教融合的託幼產業學院。
以產教融合和科技創新為核心,提供多種產教融合的解決方案,包括專業共建、產業學院共建、1+X證書、實驗室等,培養新時代託幼創新人才。
貝英託幼學院由慧科教育和貝英教育聯合成立,慧科教育是產教融合領域的獨角獸,貝英教育是託幼產業賦能機構。
在此次大會上,貝英託幼學院和曉漁堂籤署了戰略合作儀式,共同探索託幼行業的發展。
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