根治論文抄襲，就要動真格

2020-08-27 廣州日報

又見論文抄襲！近日，杭州師範大學教師郭某某被指期刊論文涉嫌抄襲豆瓣網友文章，引發關注。8月19日晚，杭州師範大學發布通報，稱其行為違反學術道德，決定將其調離教學科研崗位，取消其職稱晉升資格及各類評優評先資格3年，同時提請上級有關部門撤銷其高層次人才資格。

細讀媒體的相關報導，對郭某某的所作所為簡直是「嘆為觀止」。其一「嘆」的是其抄襲程度之惡劣。據網友心匠反映，郭某某的期刊論文《紹興石宕園林研究——以羊山石佛寺為例》「基本上是全篇抄襲」其舊文《深山藏古寺（八）——古宕石佛寺》。另外，郭某某博士論文《祁彪佳的園林世界》亦有多處與心匠的兩篇舊文相似。

其二「嘆」的是其在東窗事發後的錯上加錯。心匠在豆瓣上揭發其抄襲行徑後，郭某某及其丈夫一直試圖遮掩。他們先是提出給予1萬元補償，接著讓心匠籤署一份內容為郭某某全程參與了論文的調研和寫作，論文內容是「朋友間的借鑑」，只是發論文的時候沒有告知心匠，屬於侵權而非抄襲的道歉聲明，而在遭到心匠拒絕後又賴在其工作單位不走——這一波「神」操作真是一再刷新底線。

如今，郭某某為其抄襲行徑付出了應有的代價，然而整件事尚有一些疑團待解。如郭某某的論文是怎麼過「查重」關的？再如郭某某是如何成為杭州「高層次人才」的？只有將這些疑團解開，將真相公之於眾，並正視其中暴露出來的問題，才能不斷完善相關制度，維護其嚴肅性和權威性。

我們也要再次追問：為什麼學術造假抄襲行為屢禁不止？如何才能根治？對於第一個問題，教育界已經有共識，認為其「與量化的職稱評審制度和學術評價標準有著密切關係」，說白了就是論文關係著利益。因此，要根治其，必須對症下藥。日前，人力資源和社會保障部以及教育部共同研究起草了《關於深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（徵求意見稿）》，其中就強調要逐步規範學術論文指標，論文發表數量等僅作為評價參考。當然，建立規範化學術是一項系統性工程，需要個人自律、團體懲戒、社會監督和法律制裁相結合，通過多方共同努力營造崇尚誠信的社會氛圍，從而在根本上剷除學術造假的土壤。 （胡俊）

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  • 論文抄襲畢業就沒事了?這所高校動真格!兩年前的舊帳……
    近日，因碩士學位論文存在嚴重抄襲，南京理工大學在官網上公示，撤銷了一名2017年畢業生的碩士學位。該決定稱↓餘某某，系該校2014級應用數學學科研究生，於2017年3月獲得理學碩士學位，碩士學位論文存在嚴重抄襲。根據國家及學校相關文件規定，經學校第九屆學位評定委員會第二十三次會議審定通過，決定撤銷該校授予餘某某的理學碩士學位。現將處理決定予以公示。
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    近日， 因碩士學位論文存在嚴重抄襲， 南京理工大學在官網上公示，撤銷了一名2017年畢業生的碩士學位。 該決定稱↓ 餘某某，系該校2014級應用數學學科研究生，於2017年3月獲得理學碩士學位，碩士學位論文存在嚴重抄襲。
  • 談談學位論文抄襲的治理問題
    因此，治理學位論文抄襲應「德法並舉」，把「自律」與「他律」、學術道德誠信教育和學術法治建設有機結合起來，維護正常的學術生態環境。　　強化學術道德自覺　　學位論文抄襲，不僅是學術品德的失範，而且背離了高校「立德樹人」的價值觀，本質上是一種對知識或思想的剽竊、欺騙、作弊行為。
  • 【論文寫作】論文寫作怎麼避免抄襲,論文抄襲是如何定義的?
    畢業論文是每個大學生都需要經歷的事，論文查重檢測也成為了畢業生論文定稿的重要程序，並且如今各大院校對論文查重的要求也非常嚴格的。
  • 論文抄襲率過高會怎麼樣?
    繼翟天臨事件後，微博，朋友圈，關於知網論文查重的字眼就多了起來，很多學校因為此次學術不端行為，對學生的論文查重定位的越來越嚴格了，但是你的論文只要不是抄襲的，都可以順裡通過論文查重這一關，如果你的論文存在大面積抄襲，那麼你就要自己想辦法，在提交論文之前，就要把自己的論文重複率降到最低
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    學位論文完成之後，在通往畢業的道路上，大家面臨的第一關就是「查重」。查重的目的是預防抄襲。我們要了解抄襲是什麼，才能防止不經意間犯錯。 ​有很多撤銷研究生學位的事件，基本上全是因為「學位論文存在抄襲行為」。
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    學位論文完成之後，在通往畢業的道路上，大家面臨的第一關就是「查重」。查重的目的是預防抄襲。我們都知道原文照搬是抄襲。在學術寫作中，抄襲可不只原文照搬這麼簡單。我們要了解抄襲是什麼，才能防止不經意間犯錯。
  • 杭師大女教師論文抄襲,博士論文再被曝抄襲
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