這一節，我們談談好詞好句的使用。
畫出「好詞好句」
可能是在小學受到了老師以及部分教育機構作文老師的影響，我們都喜歡在作文中使用一些所謂的好詞好句。比如四字詞語、成語、優美的語句或華麗的辭藻。但是，有的時候，不同的區域的自然環境是不一樣的，不同的人對於環境的感受也是不一樣的。所以，我們在文章中要試著用具體的描寫，寫出自己的所見所感。
原來如此
在寫文章的時候，我們不能過度的依賴那些好詞好句。如果嘗試長期的這麼做，會扼殺學生的創造力。比如：我們可以用一個詞「狼藉」來描寫一個地方的混亂，我們也可以具體的方式去描述這個地方的各種混亂。看起來，具體的描述顯得很多，很豐富，但實際上「狼藉」一詞的確用出了所謂「好句」更好的表達效果，給讀者更廣闊的想像空間，從而使得文章更有意境美。
意境美
那麼，什麼樣才算真正的「好詞好句」呢？筆者認為，其實真正的好詞好句不是背出來的，而是寫出來的。那些恰好能運用到自己文章中的詞、句都稱得上是「好詞好句」。我們在平時通過觀察，通過細緻的思考，而在文章中用具體的句子，傳達出我們想要表述的內容，這樣的句子不但有外表，更有靈魂。總的來說，只要我們文中的句子能夠傳達出我們心中之所想，能夠恰如其分的傳達我們心中所想，那麼它們就是我們自己創造出來的「好詞好句」。
寫作不簡單
所以，在模仿之餘，我們要能夠使用自己的想像力，進行語言的選擇和搭配，而不是一味的藉助別人的思想和語言進行所謂的「堆砌」。這樣的文章，不但可能會獲得讀者的質疑，甚至有湊字數之嫌。
你是最棒的！
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