中圖版（王民主編）初中地理七年級上冊《地圖》教案

《地圖》

第一課時

教學目標

1．地圖的三要素；學會應用在地圖上表示方向的方法；學會在地圖上用指向標和經緯線判別方向。

2.教會學生能利用地圖的三要素來識別其跟圖片、景觀圖等；培養學生在地圖上辨別方向的技能，學會在有經緯網的地圖上辨別方向。

3.通過運用地圖方向的方法以及實踐活動，培養嚴謹的科學態度

教學重點

培養學生在地圖上辨別方向的技能，學會在有經緯網的地圖上辨別方向。

教學難點：在有經緯網的地圖上辨別方向

課時安排 ：第一課時

教學過程

一．導課

猜謎語：容納千山萬水，胸懷五湖四海。藏下中外名城，渾身絢麗多彩。

問：這是什麼？——學生回答後教師明確正誤，引出地圖

展示「荊軻刺秦王」的故事，讓學生認識到地圖的重要性

二．新授https://www.shimengyuan.com/nianji/1642.html

1、什麼是地圖？

認識不同的地圖及其作用

地圖被稱為地理學的第二語言，是學習地理的重要工具。

地圖——把地面景物進行選擇或者綜合，運用各種符號，按照一定的比例縮小以後表示在平面上的圖形。

2、地圖的基本要素：方向、比例尺和圖例。

（過渡）師：同學們，當你在聽天氣預報時，你能根據衛星雲圖上的氣旋分析推測風的走向嗎，你能通過地圖規劃你的出行路線與前進方向嗎？你想出外活動不迷路嗎？今天我們就來研究學習地圖的第一個要素──方向，好不好？

生：好。https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1594.html

師：那麼，我就要問大家一個問題，你知道我們通常會見到哪幾類地圖，分別怎樣辨別方向嗎，辨別方式一樣嗎？（出示三種辨別方式的地圖三幅。）[用談話法開門見山地切入主題，提高教學的導向性，並明確地向學生說明了學習內容。以習題的形式點明學生本節課應達到的學習要求，增強教學目標的直觀性，也為學生自主探討指明方向。]

3.地圖上的方向

（1）遊戲：舉手識方向

多次練習，掌握平面上的「四面八方」

師：通常應用三類地圖上的方向的判定方法。

生：在有指向標的地圖上，按指向標判讀方向，一般指向標的箭頭指向北方，面對北方，背後是南，左西右東；在有經緯網的地圖上，首先要區分北緯、南緯，東經、西經。經線指示南北方向，緯線指示東西方向；在既沒有指向標也沒有經緯網的地圖上，通常是「上北下南，左西右東」，進一步可以確定東南、東北、西北、西南四個方向。

[培養學生自學能力，能讓學生發現的讓學生自己發現，能讓學生總結的讓學生自己總結，多給學生創造機會，通過學習的成功感受學習的快樂，並通過競賽性激勵方式的實施提高學生的參與性，積極性。]

(2) 知識運用，能力訓練

小測試

學生的回答及教師及時更正、點評

[進行形式多樣的訓練，保證學生充分領悟和掌握地圖上的方向的判讀方法，還能及時地發現問題，針對出現的錯誤釋疑，是學生達到課程標準的基本要求。]

4.視頻總結： 表示地圖上的方向通常有三種方法

師：經這節課我們學到了什麼，你有哪些收穫呢？

生：總結交流。

這節課我們主要學習了地圖的種類、三要素等知識。重點學習了怎樣在地圖上確定方向。

[培養學生不斷反思自我，養成良好自學習慣，樹立學習效率意識，形成良好的學習態度。]

四、課堂小練習提示：單選題，請舉手告訴我你的答案

1.外出旅遊時，為了方便安排行程，你會更多地參考哪一類地圖（ ）

A.交通圖 B.氣候圖

C.景點導遊圖 D.地形圖

2.地圖上一般方向為（ ）

A.上北下南 左西右東 B.上南下北 左西右東

C.上東下西 左北右南 D.一般根據指向標

3.在畫有指向標的地圖上，確定方向的方法是（ ）

A.面對地圖，「上北下南，左西右東」

B.不論什麼樣的地圖，均用經緯網確定方向

C.經線指示南北方向，緯線指示東西方向

D.根據指向標箭頭的指向來確定方向

4.地圖三要素不包括（ ）

A.方向 B.大小 C.比例尺 D.圖例

5.右圖中學校的田徑場位於花壇的（ ）

A.東北方向 B.西北方向

C.東南方向 D.西南方向

6.在有指向標的地圖上，指向標一般指向（ ）

A. 北 B. 南 C. 西 D. 東

五、作業

預習本節後半部分內容（地圖的比例尺和圖例），並根據有關地圖的知識，動手畫一幅學校的平面圖。

六、板書

第二節 地圖

1.地圖——把地面景物進行選擇或者綜合，運用各種符號，按照一定的比例縮小以後表示在平面上的圖形。

2．地圖的基本要素：方向、比例尺和圖例。