0-6歲孩子早教的關鍵期

一提起教育，我們都自然地想到了學校，幼兒園、小學、中學、大學。

其實，我們的家長忽略了孩子在讀幼兒園之前的教育。

我們要把孩子教育的大廈建牢，就要打好教育的地基，紮好教育的根，那麼我們追問——教育的根到底在哪裡？

教育的根是早教。

雖然早教這個詞對於年輕父母來說早已不再陌生，但是很多家長依然並不清楚為什麼上早教，上早教有什麼好處。

上過早教和沒上過早教的孩子

0歲時在同一起跑線

3歲後的差距，30年的追趕仍難以逾越

0-3歲這一階段是孩子感官發展、語言發展、肢體協調能力發展的關鍵時期，也是最敏感的時期，很容易受到環境與教育的影響，確實非常重要。

科學研究

嬰幼兒時期是智力發育的黃金階段

孩子在0-6歲期間，會經歷語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、動作敏感期、閱讀敏感期等九大敏感期。這是孩子一生僅有一次的特別生命力。此時的早期教育，能對孩子孩子的視、聽、觸、嗅、味形成有益的刺激，幫助腦突觸建立神經元連結。

孩子從出生到6個月之內

是大腦細胞增殖的高峰期

0~3歲左右

大腦發育到成人腦重量的近80%

充分建立神經元連結

能提高腦利用率

大腦是由腦細胞組成的，突觸是在腦細胞間傳遞信息的橋梁。人的腦細胞大概有140億個。腦細胞通過突觸傳遞信息。所以突觸越多的人，信息傳遞量就越大，這樣的人就越聰明。0-3歲嬰幼兒完成了80%的腦突觸成長，3歲以後成長速度減緩，到6歲又減緩，一直到13歲，基本完成了腦突觸的成長。

早期教育是嬰兒

大腦潛能開發的必要「營養」

大腦的潛能是能夠開發的，為了促進嬰兒大腦潛能的開發，需要為嬰兒的大腦提供各種「營養」。重視嬰幼兒的早期教育，從嬰幼兒的生活出發，根據嬰幼兒成長的敏感期，提供多種健康的、豐富的生活和積極的、多樣性的、富有營養的、充滿刺激的、能產生交互作用的活動環境，來滿足他們多方面的需要。

腦部高級神經網絡的建構是有一定期限的，不同區域的腦神經網絡有著不同的構建期，並會在不同的時期達到成熟。因此，早期教育可以在不同的關鍵期，為嬰幼兒提供視、聽、觸、動等方面的感官「營養」，幫助寶貝早期經驗中建構起高級神經網絡，使他大腦中視覺、聽覺、語言和運動等不同的區域，得以勝任其日後的發展。

很大一部分家長認為0~6歲不重要

就把孩子扔給父母或者保姆帶

等孩子大了再來管教

殊不知「三歲看大，七歲看老！」

早在生命的前三年

很多東西就已經塑造形成

凱旋門匯愛早教，西區最專業的早教中心，孩子一生的幸福導師！

— 匯愛早教六大課程介紹 —

01

感覺統合訓練

2歲半—8歲

感覺統合是指通過人體各感覺器官（視聽嗅味觸覺、前庭覺、本體感）將接受到的感覺信息通過脊神經傳入前庭的神經核，經前庭核過濾吸取有用信息傳入大腦，經大腦統合組織再支配身體的行動。

感統失調的危害體現在孩子的身體健康、心理健康、學習能力等方面：

◎學習成績不好，人際交往差。

◎身體和心理不健康：學習、生活、情緒情感、人際關係都會受到影響。

◎感覺統合的目的就是糾正不良習慣，培養健全人格。

◎注意力差、不集中、愛開小差、身體協調性弱、愛發脾氣、抗挫能力差、人際交往弱、語言發展弱、體質弱、挑食。

匯愛早教引進美國南加洲心理學教授J.Ayres的感覺統合學論，設有適合2歲半--8歲嬰幼兒的感覺統合訓練課，將運動、遊戲、學習、生活、智能發展融為一體，擁有本土最專業的感統訓練室和感統器材，引進先進的幼教模式，通過制定個性化的訓練方案，讓孩子最大限度發揮身體自發的潛能，排除孩子學習中的困難。

02

EQ課

4—12歲

情商是指人在情緒、情感、意志、忍耐和抗挫等方面的品質水平。情商水平的高低對一個人能否取得成功的影響力達到80%，甚至決定了人一生的成功與幸福。

○情商課程給孩子帶來什麼？

自我欣賞、自我接納、自律、積極對待失敗、友善、同理心、識別情緒、情緒表達、情緒管理、尋找快樂、自我控制、自我認識、給予並接受幫助、自信、責任心、愛與熱情、溝通技巧解決衝突技巧、愛自己、時間管理、尊重、探索與好奇心、欣賞他人、建立友誼、維護友誼、幽默感的意義與技巧、問題調停術、與他人和解、團隊合作、堅持、珍惜、積極傾聽、良好的表達、合群、積極思考的技巧、接納自己和他人、如何做出決策、壓力的處理和緩解、坦誠、勇於嘗試……

匯愛早教的EQ情商課採用國外Group Interactive團體互動式和Learning by games遊戲中學習的教學方式，根據幼兒的身心發展特點，專門設置不同主題的EQ訓練課程。

EQ情商課以遊戲、情景模擬、故事扮演、討論、比賽等體驗式教學的方式，一個營隊8——10人，兩名老師（一個主營，一個輔營）。通過環境中精心設計的活動，傳遞給孩子關鍵的觀念和技巧。這些關鍵觀念和關鍵技巧經過不斷的練習又形成習慣。讓孩子在日常生活中也得以體現和運用。

情商課程的形式是高度互動，以孩子為中心。讓孩子通過遊戲，情景模擬，故事扮演、生活體驗等方式來提高其自信心、獨立性、意志力、責任感、愛心，人際交往等等。很好的鍛鍊孩子各方面的能力，為孩子更好的融入社會，打下良好的基礎。

匯愛早教的情商課程以獨特的專業性、有效性、唯一性深受會員家長的喜歡和好評。

03

親子協益課程

0—2歲半

匯愛早教的親子協益課尊重每個孩子的發展個性，根據不同年齡段孩子的敏感期需求，緊緊圍繞孩子各項能力發展的特徵，設置八大不同的精彩協益主題：Littie 1（3~6個月）、Littie 2（7~9個月）、Littie 3（10~12個月）、探索階段（13~15個月）、音樂與語言（16~21個月）、體能訓練（22~24個月）、創意階段（25~27個月）、牛頓（28~30個月）。

通過專業、系統的鋪排進階式課程安排，讓孩子在輕鬆、自由的教課環境中愉悅接受，讓寶寶親身感受多種多樣的課程風格和全球多個國家的音樂風情。通過每一個學階的課程內容，幫助開發寶寶的社交、語言、音樂、身體技能、思維、探索、自信心等多項領域均衡發展，同時採用中國傳統文化的國學精髓，從小培養寶寶的德行禮儀。

04

音樂嘉年華課程

1.8—3歲

在孩子的生活中，音樂具有調節情緒的功能。也對孩子語言發展有極大幫助。

匯愛早教的音樂嘉年華課程融合瑞士達爾克羅茲、匈牙利柯達依、德國奧爾夫、美國戈登、義大利蒙臺梭利等五種教育的精華。

從聽、唱、律動、演奏入手，通過歌曲、舞蹈、樂器，培養幼兒對不同音樂的內心感受，將音樂由身體感官自然表現出來，拓展孩子的語言、藝術、表演、創作能力，包括發音練習、身體律動、聲音、動作、造型、樂器練習感知等，讓孩子在輕鬆、自由的教課中下意識的進行大腦開發並全面開發孩子的音樂智商。

05

蒙氏課程

2歲半—5歲

蒙臺梭利教育是以科學的方法為根本，對幼兒實施素質教育及潛能開發的優秀教育模式。以兒童為中心，主張以日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、豐富專業的教學用具，讓兒童自發地自主學習，自己建構完善的人格。

匯愛早教運用國際專業蒙特梭利教具，針對聽覺，視覺，嗅覺，味覺，觸覺，溫覺，重量，力度，運動等進行全面系統的專業訓練，培養卓越的觀察，判斷，比較的能力。

3~6歲是孩子數學學習的敏感期，我們用高效的教具操作，驗證，產生爆發性的學習成果，培養其邏輯思維能力，為以後接受小學教育做充足的準備。

06

言語課程

2—4歲

○匯愛早教言語課程通過四方面改善孩子語言發展問題：

一、口肌訓練方法針對孩子流口水、吞咽困難、講話晚、發音不清、口吃等情況開展訓練，促進兒童口部肌肉發展，改善發音能力。改善口部肌肉能力；提高準確發音能力；改善言語表達流暢度。

二、運用手法構音與引導模仿相結合的形式，完善言語失用孩童發音技巧，提升表達流暢度；

三、針對認知基礎差，語言理解能力弱的兒童，擴展孩子認知範疇，提高指令服從性及語言理解與感知能力。提升語感；提高指令服從性；加強認知理解能力。

四、針對邏輯思維混亂，事件推理困難，完整事件描述障礙的兒童，通過故事教學法培養孩子組織事件的能力、提高敘事技巧、豐富孩子生活經驗、學習生活自理技巧。

早教式託班

我們的託班採用混齡式教育，形成大帶小、小跟大的模式，培養孩子的安全感、自我服務、規則意識以及興趣能力，並學會照顧自己，進而照顧他人。

混齡教育是指打破幼兒的年齡界限，讓不同年齡的幼兒通過混合的方式，在一個近似家庭的生活環境中，像兄弟姐妹般一起遊戲、生活和學習。由於孩子們的年齡不同，老師們就需要關注到每一個個體，採用因材施教的方法，用適合每個孩子的不同方法進行教育。

匯愛早教立足於全球高端早期教育品牌，以全面開發0—8歲嬰幼兒的綜合能力為宗旨， 把國際上先進教育理念，傳統教育的智慧啟迪，與專業的研發成果相結合，使我們的課程與世界接軌的同時更注重中國幼兒發展特點。匯愛人致力於讓孩子享有完美的人生起步,為家長提供最一流的早期教育平臺，為孩子的童年保駕護航！

凱旋門匯愛國際早教幼託中心

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