2015年8月，陸谷孫領銜編撰的《中華漢英大詞典》（上）在上海書展亮相。 蔣迪雯 攝
昨天，新華醫院重症監護病房ICU傳來噩耗，77歲的著名教育家、翻譯家、復旦大學傑出教授陸谷孫因腦梗中風，經數日搶救無效，於13時39分去世。
「幾張報紙，一條毛氈，我在ICU外的地板上終於睡足了4個小時——5天來，第一次有機會躺。」復旦大學外文系教師朱績崧為了陪伴昏迷之中的恩師，在醫院排椅背後又熬過一夜，但先生還是走了，走得安詳且平靜。朱績崧帶著哽噎說：「今世原非父子，來生猶是師徒。」
作為《英漢大詞典》主持編撰者，這本累計印數超過千萬冊的大書，早已將陸谷孫的名字刻在這個時代，為翻譯界學者、社會學習者所傳。在17年成書過程中，6個正副主編中有5人離開，只有陸谷孫堅持到最後。這部高質量的權威辭書，成了聯合國專用工具書。
「編詞典就像做廚子，受不了做飯做菜的熱氣，就不要輕易進詞典編纂的廚房。」他進了「廚房」，一做就是30年
2004年教師節，陸谷孫榮獲首屆師德標兵稱號。在復旦大學文科樓裡，先生談起學生、談起學問時的風採，記者記憶猶新。
時人尊編辭典者為通儒大哲，而編過辭典的人都知道，這工作實在是一種「無害的苦役」。陸谷孫曾說，編詞典就像做廚子，受不了做飯做菜的熱氣，就不要輕易進詞典編纂的廚房。對於這一被英語詞典鼻祖詹森稱為「無償勞作，雖成無榮」的工作，他一做就是30年。
上世紀80年代中期，陸谷孫被任命為國家級工程《英漢大詞典》主編。他即奉行「在書成之前不出國、不譯書、不兼校外教學」的「三不主義」，連自己最愛的莎士比亞研究也幾乎割愛，做一個出色的全職編輯。
1988年，詞典即將完成編撰前的評議會上，有專家認為，這部詞典有可能成為我國目前最大、最新、最好的一部英漢詞典。陸谷孫說：「我們的願望是希望這部詞典能與其他國家同類詞書（如英俄、英和大詞典）一比高低，能反映我們國家英漢詞典的編纂水平，能對讀者負責。因此我們在質量上自始至終採取『如履薄冰』的態度。寧可多些近憂，以免遠慮無窮，力爭在出書之後不要出現『千夫所指』的現象，少一點『芒刺在背』的感覺。」
「編詞典是遺憾的藝術」是陸先生常說的話，認識他的人都說像他這樣和自己過不去的人著實少見。在《英漢大詞典》（第2版）出版座談會上，陸谷孫談起自己最新發現的錯誤和缺點，並且笑稱「大詞典的出版之日，就是清算之日」，他已經做好準備挨老拳。在《英漢大詞典》（第2版）前言中，他明言最大缺憾當屬編者對讀者的需求未作全面深入的調查。而勘誤論壇中讀者與編者的積極良性互動，「不但使一部《英漢大詞典》受益，更使一批《英漢大詞典》之諍友、摯友漸漸形成，即便視作未來『參與式』詞典編撰的雛形，也不為過。而這也正是我寄望於《英漢大詞典》未來之所在。要是目前已上市的第二版在修訂過程中，就有這種互動，那麼詞典的質量當有奇蹟般的提升。」
「學術是我生命的延續，學生是我子女的延續。」復旦大學數千名研究生評選出學校「十大傑出教授」中，他得分最高。
陸谷孫常說：「學術是我生命的延續，學生是我子女的延續。」熱愛教書的他，從教30多年來未曾離開過教學第一線，再忙再累，學生的需求與教學安排總是第一位的。行政、科研，加上本科、碩士、博士課程，陸谷孫的工作量遠超出了學校規定，名列全系第一。
陸谷孫的課，如同盛會，本科生、碩士生、博士生、進修生，從四面八方趕來，把教室撐爆；他批改的作業，被許多學生珍藏，因為密密麻麻的修改中飽含著老師的心血；他家的飯桌，令學生留戀，與老師探討理想主義和人文精神是一種享受；黃昏時分，陪陸先生在校園散步，聽他吟誦「詩句，更令學生們無限眷戀。
復旦數千名研究生評選出的學校「十大傑出教授」中，陸谷孫得分最高。他說：「我一生得獎不少，這次是給我喜悅最多、讓我最感動的一次。」
淡泊，是陸谷孫的人生信條。儘管妻女都定居美國，他卻堅持不拿美國綠卡，為了在國內教書，他寧願獨居宿舍，幾年才與家人團聚一次。學好外國語、做好中國人，他以自己的行動感染著身邊的每個學生。
陸谷孫的學生高永偉記得，陸先生將教書育人作為一生的使命。他不喜歡應酬，但只要是學生來找他討論問題，他都熱情接待，幫忙查找資料。他經常向青年人推薦書籍，即使是不認識的學生找上門，他也會毫不猶豫地借書給他。每當新生入學，陸谷孫總是滿腔熱情地為他們上入學教育第一課，與學生探討人生價值和理想追求。每次研究生黨支部搞活動，不管是到南匯上海野生動物園，還是嘉興南湖，他都欣然應邀，因為他覺得這是一種與學生交流的很好方式。有一次，其他高校學生請他去開講座，陸谷孫欣然答應。一堂講座，贏得滿堂彩。結束後，一位學生會幹部交給陸谷孫一個裝有錢的信封作為酬勞。陸谷孫連連推卻：「你們能專心聽講我很高興，其實學生比我更辛苦，這些錢還是留給你們搞活動用吧。」
陸谷孫反對拜金主義，經常教育學生不要為世俗的誘惑所蒙蔽。他不許研究生向他拜師送禮。有一次，他的博士生去他家討論論文，看天氣乾燥，就買了一箱梨上門，結果被他說了一頓。還有一次，一名外地考生參加博士生入學考試時登門造訪，並留下價值千元的禮物，陸谷孫隨後叫來自己的學生，讓他在那位考生考完後把禮物退還。
對當代大學生，陸谷孫有自己的認識和期望。他說：現在的大學生對於技術方面的掌握和敏感度要遠遠超過我們當年，但他們不像我們那麼能吃苦，那麼懂得滿足。在學問上，他們也越來越不精細。現在大學生在信息上的地平線比我們當時要開闊很多，但是不是思想上的地平線也相應開闊了呢？……話語犀利，切中要害，發人深省。
任何一種不尊重學術的行為，陸谷孫都難以容忍。有一次，外文系一位教師發現有位學生的論文部分段落是抄來的，打算評為「不及格」。後來聽說這位學生是陸谷孫的愛徒，「是不是該給名師留點面子，手下留情？」陸谷孫知道後，狠狠批評了學生，支持教師給這名學生打「不及格」。
嚴格的陸谷孫常常讓學生感動。高永偉記得，那次他和陸先生合編 《當代英語新詞語辭典》，陸谷孫堅持把學生的名字放在前面。書稿交付給出版社後，陸谷孫還不放心，怕出版社自說自話把名字順序給顛倒了，特意寫了封信給出版社，再次說明「學生名字在前，我的名字在後」。
「老是改來改去，原編者覺得我討厭，更給排版公司添麻煩了。」陸谷孫被戲稱為「老改犯」，因為他的校樣上總是改得密密麻麻。
繼《英漢大詞典》之後，陸谷孫又擔任了《中華漢英大詞典》主編。陸谷孫被戲稱為「老改犯」，因為他的校樣上總是改得密密麻麻。
有人問陸谷孫：您常說編詞典是遺憾的藝術，《中華漢英大詞典》能避免嗎？陸谷孫回答：不能。手頭的《徵求意見本》我看了150頁，發現問題還不少。從第一稿開始，每次都是想辦法改一點、再改一點。在陸谷孫手中的校樣稿左上角，有一句「對不起」，是他寫的。問原因，陸谷孫說，「儘管存在這樣或那樣的不足與遺憾，總歸還是一個學習的過程。畢竟參與的人多，直到第三、四次，修改還是密密麻麻。這讓我有點不好意思，老是改來改去，原編者覺得我討厭，更給排版公司添麻煩了。文革期間，編《新英漢詞典》時是鉛字排印，我因為修改校樣太多而遭到了工宣隊的訓斥。可是不改的話，縱容錯漏等於把詞典扔到了歷史的垃圾堆。後來他們讓我去端鉛字字盤，在寶興路商務廠，體會一下勞動的艱辛。」（記者 彭德倩 徐瑞哲）
(責編：嚴遠、軒召強)