幼兒園開學「哇」聲一片，不哭鬧的孩子，多半來自這3種家庭

專家指出，兒童1歲後會出現「分離焦慮」。這種焦慮表現為孩子與父母分居後的焦慮不安和哭泣。通常，他們將在3歲時達到離別焦慮的高峰。

隨著9月的來臨，學校陸續開放。與小學和初中相比，幼兒園變得更加活躍。特別是在開學的第一天，站在教室外面，您可以聽到孩子們「一個接一個」的哭聲。

幼兒園開始了，聽「哇」的聲音。對於只有幾歲的孩子，很容易與父母分開並適應新的環境。分離焦慮情緒

班上只有一個嬰兒沒有哭

婷婷是幼兒園老師。昨天是開學的第一天。經歷過「超長」假期的嬰兒再次上學。但是，開學並不容易，「拔河比賽」是在開學第一天就舉行的。

孩子們就像從生與死中分離，呼喊而哭泣，婷婷班上的孩子哭得如此之多，以致於她被毀了，但是班上有一個小女孩沒有遭受這種「悲傷」。氣氛的影響。一個乖乖地坐在座位上玩積木的人，不哭不鬧之後，她與老校長討論了這一問題。

老校長告訴她：「孩子上學第一天會感到焦慮和哭泣是正常的。對於不哭泣的孩子，父母一定要注意這三點。」

不哭不鬧的孩子，多半出自這3種家庭

1）讓孩子有安全感的家庭

兒童心理學認為，建立孩子的安全感的最佳階段是在孩子3歲之前，父母應該定期照顧他們並滿足他們的需求。無論是大人還是小孩，當我們進入陌生的環境時，我們都會感到不安和焦慮。但是有些孩子可以克服這種焦慮，有些孩子會劇烈反應甚至需要2-3周是時候適應了。

這實際上與孩子的安全感有關。如果您是小孩，尤其是2歲之前，通常會陪伴孩子滿足孩子的需求，然後孩子會良性安全的附件關係。從父母那裡獲得的這種安全依戀也將轉移到其他事物上。讓寶寶對周圍的人或事物有信任感，所以上幼兒園時，他們不會表現出分離焦慮或哭泣。

2）有意識培養孩子的「社會社交」意識的家庭

在馬斯洛的需求理論中，社會需求僅排在生理需求和安全需求之後。也就是說，當人們解決了溫度飽和度和安全性問題後，他們最需要的是社會互動。但是社交並不是我們天生的本能，而是一種需要通過探索獲得的能力。對於嬰兒，當他們1歲時，需要進行社交互動。

無論是與幼兒園的其他孩子還是與幼兒園的老師在一起，嬰兒都必須具有一定的社交能力。正常情況下，父母應自覺讓孩子外出與其他嬰兒一起玩耍，以增強其社交能力和適應能力，這將有助於減輕孩子的這種「分離焦慮」。

3）重視孩子自理能力的家庭

最後一件事是孩子們照顧自己的能力。大多數幼兒園來自3歲實際上，在入學之初，很大一部分原因是3歲的嬰兒已經具有一定程度的自我保健能力。據統計，當一個孩子2-3歲時，他會有自己的排洩物。

就像孩子上幼兒園之前上廁所，穿衣服，獨立吃飯這些基本技能應事先教給孩子們。

父母可以這樣做：

面對已經在幼兒園且抵抗力很強的嬰兒，父母可以為他們的孩子做一些事情正面建議例如，幼兒園的玩具有趣嗎？老師今天對你表示讚賞了嗎。

此外，您必須堅持將您的孩子送入幼兒園，並且不得因為孩子哭泣而妥協。寶寶剛上幼兒園時，您必須準時接孩子，建立嬰兒對父母和幼兒園的信任。您也可以與幼兒園老師溝通，讓孩子儘可能地與性格開朗的孩子一起玩，因為他們知道孩子容易受到感染。

您的寶寶在開學的第一天哭了嗎？