12月21日，大荔縣教研室組織全體領導和教研員召開了「聚焦深度學習 落實立德樹人」——深度學習視域下的課堂教學改革研討會。大荔縣教育局黨委委員、教研室主任張欣明全程參加會議，縣教育局黨委書記、局長薛彥榮，副局長周明應邀出席會議。
會議分上午和下午兩場舉行。高中、初中、小學三個學段13位教研員分學科從「結合學科特點用幾個關鍵詞解讀對深度學習理論認識和深度學習理論對解決當前課堂教學突出問題的重要作用、深度學習理論在本學科的推進步驟、推進中能夠預見到的問題和存在的困惑」三大方面進行闡述。各位教研員見仁見智，都能夠根據《深度學習——走向核心素養》理論讀本的知識，結合參加「國培項目」赴重慶跟崗浸潤學習的收穫與大荔縣學科教學實際相結合，深度思考，深度交流，提出了一系列有關理論解讀、推進計劃、制度建設、評價保障等有價值的建議和意見，為後段工作的開展打下了堅實的基礎。
各位組長的發言更是高屋建瓴、言簡意賅、一語中的。大家達成共識一致認為，深度學習就是要抓住「雙主」——教師主導、學生主體，以「問題鏈」設計課堂教學，實現兩個轉化——客觀知識到主觀知識，已有知識到經驗、能力和學科素養的轉化的學習活動。深度學習的課堂與我們一直以來推崇的高效課堂有什麼不同，大家認為二者有課堂價值取向、課堂模式、問題設計和課堂效果四方面的不同。對如何推進深度學習理論，各位組長提出了「典型帶動、課題帶動、梯次推進、邊行邊學」的推進思路，具有很強的實操性和參考價值。
大荔縣教育局黨委書記、局長薛彥榮全程參與交流會，並對深度學習課堂改進理論給予了很大期望。薛局長指出深度學習課堂改進理論是打破慣常思維教學的重要抓手，他希望全體教研員要認真鑽研理論，帶領骨幹團隊先行實踐，為後期全面推進做好充分的思想準備。
深度學習視域下課堂教學改革研討會的召開，為大荔縣在新時代新高考背景下全學段推動課堂教學改革找準了方向、明確了思路、達成了共識，為全域推動課堂教學改革，全面提升教育教學質量吹響了嘹亮的衝鋒號。
【來源：渭南教育局】
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