本文轉自【周文其/新華社】；
香港特區政府教育局發言人5月14日表示，教育局知悉今年香港中學文憑考試（文憑試）的歷史科（卷一）有試題附帶極為片面的資料，導致試題具有引導性，考生可能因而得出偏頗的結論，嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴。教育局對公開試中出現如此設計的試題深感遺憾，並予以譴責。
教育局發言人強調，教育局要求香港考試及評核局（考評局）嚴肅跟進，向公眾作出合理交代，並全面檢討出題機制，從速改善，以維護文憑試的公平性、公正性及可信性。
香港教育工作者聯會發表聲明表示，網上近日流出疑為考評局評核發展部經理（歷史科）楊穎宇及高級經理（通識）盧家耀的社交媒體的截圖，顯示兩人發布不少反對國家、違背香港基本法的言論，其中包括「沒有日本侵華，哪有新中國」等。無獨有偶，在文憑試歷史科的試卷中，其中一題竟問到考生是否同意「1900-1945年間，日本為中國帶來的利多於弊」的陳述。難免令人懷疑楊穎宇的政治立場已然影響了試題的設置。
該聲明強調，對於有考評局高級人員違反專業操守，公然在社交媒體發布冷血仇恨及強烈政治立場的言論，本會表示震驚及憤怒。考評局人員的工作較一般教育工作者、教育局更為敏感，其政治取向可能會對考生帶來間接影響。大眾對其職業操守有更高的期望，故必須注意言行，為其公開言論負責。
香港中學文憑考試相當於內地的高考。在今年文憑試歷史科（卷一）中，有一道題要求學生就試卷提供的材料，回答「是否同意『1900—1945年間，日本為中國帶來的利多於弊』的陳述」。