河北保定磐溪論壇聚焦人工智慧教育

河北新聞網訊（記者李連成 通訊員錢冬冬）新學期開始，日前，「城鄉互動課堂——磐溪論壇」在河北小學阜平縣龍泉關研學基地舉辦，聚焦、研討人工智慧教育。

圖為專家、一線名師、家長分享人工智慧教育經驗。

人工智慧作為新時代的新興技術，正在對社會產生著深刻影響，在中小學開設人工智慧教育課程，是具有前瞻性的舉措。如何讓人工智慧教育在課堂中普及，使學生能夠正確認識、對待與使用人工智慧技術與產品，顯得十分迫切。為了獲取更多關於人工智慧教育的專業知識，針對小學階段人工智慧相關課程，專家、一線名師、家長分享經驗，為家長答疑解惑，並提出可行性建議和要求。

在論壇專家報告模塊，蝸牛漫步教育創始人兼CEO、國際人工智慧教育中心（新加坡）中國區總裁、浙江師範大學人工智慧教育學院河北中心主任郭山，做了題為《人工智慧與人工智慧教育》的報告。他提出，人工智慧教育旨在推進青少年的素質教育，培養學生綜合能力，讓學生體會學習的樂趣，享受成功的喜悅，激發求知慾望，以自信、樂觀，勇於挑戰的態度面對未來。

圖為河北小學校長武文革在論壇中發言。

在論壇的交流分享模塊，河北小學教師韓淑娟分享了河北小學機器人社團的建成與成長，機器人社團已由最初的十幾人發展到現在的近四十人。據介紹，韓淑娟研究機器人社團教育已有數年，且多次帶領學生參加國家省市各級各類比賽，並多次獲獎。

河北小學教師劉徵針對學校人工智慧教育的開展做出深入講解，並多次提出教育中的「尊重、平等」。 隨後，曾跟隨劉徵一起學習的兩名學生分享感悟，表示學習編程知識不僅能夠培養起自己對計算機的興趣，同時建立了對編程、乃至學習能力上的自信，使自己在後面的學習中十分受益。河北小學家長代表王雲飛充分肯定了人工智慧教育對孩子產生的積極影響。

在論壇研討沙龍模塊，與會人員通過現場連線的方式傾聽了家長們對人工智慧教育的困惑，現場專家針對家長提出的「人工智慧是否與學習相衝突」及「作為家長怎樣對孩子進行人工智慧教育」做出耐心詳細的講解。

現場互動環節，各位專家對人工智慧教育的落地和推廣給出了不同的見解。最終，與會專家一致認為，學習人工智慧不僅是學習技能，更重要的是通過學習，鍛鍊孩子學會分析問題，增進獨立解決問題的能力；人工智慧的時代，無論是生活還是工作都離不開計算機與手機軟體程序，今後會成為孩子的一項通用技能。

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