用青春書寫責任，用行動詮釋擔當：河南學子下鄉助力教育

2020-08-28 落葉滿長安i

7月15日，為開展好教育關愛服務活動，由河南科技學院生命科技學院舉辦的暑期義務輔導活動正式開始。眾所周知，現如今同一地區的城市和農村相比，城市的教育具有絕對的優勢。反觀之，農村的教育硬體設施、師資力量、以及家庭對孩子的教育支出是遠遠比不上城市的。我們河南學子深知教育的重要性：教育興則鄉村興，要實行鄉村振興戰略就必須大力振興鄉村教育。為助力教育事業發展，做一些我們力所能及的事情，我們實踐團的成員分別在自己的家鄉開展了義務輔導工作，積極助力鄉村振興教育。

圖為孩子們在為上課做準備 中青網通訊員 姜鮮 攝

在輔導孩子們學習的時候，我經常能夠從孩子那裡聽到孩子們各種天真無邪的想法以及層出不窮並且天馬行星的想像。我從這些孩子身上我看到了我所缺乏的這種豐富的想像力，我也從孩子們身上看到了屬於他們的無限青春活力和蓬勃生機的朝氣。孩子們就像是初升的太陽，積極向上的樣子讓人眼前充滿希望。

圖為孩子們在課間進行籃球鍛鍊 中青網通訊員 程兵兵 攝

今天我給孩子們輔導了英語和數學。在數學課上我和孩子們積極的互動。在輔導孩子們的時候，有時我也會遇到一些自己不熟悉的甚至解答不出來的題，這時候我就會主動找同為志願者的朋友幫忙解題，這樣我也能夠再一次的重溫知識點。孩子們積極回答問題的樣子，以及受到表揚後他們臉上洋溢的熱情的笑容，我們感到非常的暖心，也非常的有成就感。

圖為學生們在與老師積極互動 中青網通訊員 姜鮮 攝

在輔導孩子的過程中，我相信「好孩子是誇出來的。」誇獎可以讓孩子們產生自信心，獲得成就感，讓孩子們對其被誇獎的事感興趣。誇獎也是一種心理暗示，讓孩子們覺得這樣就可以讓自己得到他人的認可、肯定和讚賞。從而使孩子們繼續保持這種好的表現。

圖為孩子們在課餘時間做手工藝品，陶冶情操並且釋放學習壓力 中青網通訊員 程兵兵 攝

作為青年學子，我也深知：學習是人生的一個無盡的彼岸，而娛樂是在為了達到彼岸而使用的方式方法。在繁重的上課與作業之餘，選擇娛樂能更好的釋放學習帶來的重擔。因為孩子們做作業是要動腦筋的，如果孩子們連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子們的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子們適當的休息和娛樂活動，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。 義務輔導孩子是一件非常有使命感的事情，教學過程中，孩子們提出的一個又一個的問題展示了他們對於新知識的渴望和對這個世界未知領域的好奇。在耐心為他們答疑解惑的同時，不僅可以增強他們的自信心和滿足感，而且可以使自己加深對知識的記憶。孩子們有求知的熱情，也有一顆感恩的心。我也相信，等他們長大以後學業有成，他們一定會承接我們助力鄉村教育的任務積極參與到助力鄉村教育的義務輔導中去。

圖為志願者輔導孩子們寫暑假作業 中青網通訊員 孫冰柯 攝

義務教育活動正在如火如荼的進行中，了解孩子的學習狀況，幫助孩子們找出自己的不足之處並加以改正是我的主要任務。今天我的任務是單獨輔導一位小朋友，她是個非常可愛的小女生，她非常的聰明，給她講解問題的時候，能夠很快的舉一反三。但是她的缺點也非常的突出：粗心大意。 在這個暑假中，我輔導了不少孩子。在輔導孩子的過程中，每天幫助孩子們制訂學習計劃並且合理利用時間，做到真正的勞逸結合。在和他們的相處中，我也會換位思考，合理定位我們之間的關係：亦師亦友。在和他們相處的時候，每當聽到孩子們親切的喊我老師的時候，我心中油然而生出一種使命感和自豪感。每天和孩子們一起學習、一起進步，我感到了前所未有的責任感與使命感。

圖為志願者在給學生講解問題 中青網通訊員 姜鮮 攝 時代的進步需要每個人都去推動，而時間會流逝留下的就是青年人，國家的發展就需要依靠青年人，我們河南科技學院的眾多學子以青春之我，助力鄉村教育。在輔導孩子們學習的時候，我自己會帶著滿腔的熱情，並且做到及時與孩子們進行溝通交流，以便掌握孩子們在學習上的不足之處。同時自己也堅持做到每日三省吾身。把反思當作一種文化，通過反思及時發現並且改正自己的問題。（通訊員 姜鮮）

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