汪煒在A4紙上畫滿了表情包，顏文字
汪煒在A4紙上畫滿了表情包，顏文字
四川新聞網成都4月21日訊 在多次上課遲到後，電子科技大學成都學院的大一新生汪煒（化名）被輔導員辜歡梅要求抄寫《學生手冊》。不過，他卻花了十幾分鐘畫滿一張A4紙的表情包當做「檢討」。儘管哭笑不得，由於認為教育的目的已達到，辜歡梅也接受了學生的表情包「檢討」。
這並不是汪煒學生生涯中第一次被要求抄寫《學生手冊》，記者了解到，這也不是辜歡梅的輔導員生涯中第一次讓學生抄寫《學生手冊》。事實上，鍾情於「抄寫《學生手冊》」當做懲戒的她，此前還要求違反規定的學生以英語翻譯《學生手冊》並抄寫。這張在網上引起熱議的「表情包」是如何出爐的？今日，四川新聞網記者採訪了當事學生及輔導員。
畫表情包當遲到「檢討」 網友圍觀「靈魂畫手」
注意到大一學生汪煒又一次遲到，電子科技大學成都學院2015級通信工程輔導員辜歡梅把汪煒叫到了辦公室。「之前因為上課遲到，我曾經和他談過幾次心了。」這次，辜老師決定給汪煒一點懲罰。辜歡梅要求汪煒將其違反的《學生手冊》中的條款抄寫下來。「當時並沒有規定抄寫多少遍，只要求達到記住的程度就可以了。」
然而，汪煒交上來的「檢討」卻讓辜歡梅感到很好笑：一張A4紙上畫滿了網絡上的「顏文字」，同時還有妙趣的表情包。而這一幕被汪煒的同學拍下來，上傳至網絡後引發網友圍觀。「好萌的輔導員老師，好可愛的懲戒方式。」有網友評論道。同時，也有網友看到汪煒的表情包後，直稱他為「靈魂畫手」。
十幾分鐘畫完表情包 學生：很有用，現在不遲到了
「也沒有問過我，就拍了照片發微博。」對於自己畫表情包被網友圍觀的事，汪煒頗有些微詞。汪煒個子高高的，今天下午4時許，他抱著書包剛剛跑出教室，便被辜歡梅撞見。來到電子科技大學成都學院通信與信息工程系辦公室後，他向四川新聞網記者描述了當天的事情。由於遲到，當天他被輔導員要求抄寫學生手冊。「不是全部抄，只是抄寫涉及『遲到』的幾條。」
事實上這不是他的學生生涯中第一次被老師要求抄《學生手冊》了，上一次還是發生在初中。「我覺得抄《學生手冊》有點無聊。」面對記者，汪煒直言。「我當時想，不如認真地做點事情。」由於自己學過畫畫，他便在紙上畫起表情符來。
現場四川新聞網記者也看到了汪煒的表情符「檢討」。在超過半張紙的「顏文字」旁邊，還畫著表情包，並配上一些文字，趣味橫生。顏文字幾乎包含了各種表情：舉手歡呼，眯眼微笑，也有淚流滿面。另外半張紙的表情包中，有被註明「可愛」的小人兒，也有長著鬍子的大臉貓；在一張囧囧有神的臉旁邊，汪煒寫下「智慧的凝視」。
「十幾分鐘就畫滿了。」談及這張表情符的作用，汪煒表示很有效果。「印象深刻，至少我現在不遲到了。」
本網（平臺）所刊載內容之智慧財產權為四川新聞網傳媒（集團）股份有限公司及/或相關權利人專屬所有或持有。未經許可，禁止進行轉載、摘編、複製及建立鏡像等任何使用。
輔導員：曾讓學生翻譯《學生手冊》當懲戒
「輔導員什麼表情？」有網友好奇的問道。辜歡梅回憶，收到汪煒滿滿一張紙的表情符後，當時自己的表情是哭笑不得的。不過考慮到達到了教育的目的，她也接受了汪煒不一樣的「檢討」。「懲罰不是目的。只是希望他能夠認識到錯誤，並遵守《學生手冊》中的規定。」
2011年實習至今，辜歡梅被系學生科科長荊竹稱為「老輔導員」。辜老師表示，事實上「抄《學生手冊》」的辦法是當時她和其他老師一起想出來的辦法，她也一直在使用。一位已經畢業的該系學生李想（化名）還向四川新聞網記者透露，曾有學生被辜老師要求以英文翻譯《學生手冊》並抄寫。
「確實有過。」辜歡梅笑著回憶，這招她用得不多，只有英語基礎好的學生才有這種「待遇」。「這樣既了解了《學生手冊》，也鍛鍊了英語能力。」
「懲罰不是目的。」在荊竹看來，畫表情包或者是用英語翻譯學生手冊，也是通過學生能夠接受的方式，讓學生改正錯誤並成長。私下的交流中， 一位學生也表示自己能夠接受這樣的「懲罰」方式：「比寫檢討書好。」而李想也直言：「（辜老師的處理方式）比體罰要好。」