如何讓小學英語更具創造性? 惠濟區東風路小學英語組開展特色教研...

2020-12-14 大河報網

大河報·大河客戶端記者 趙騰飛 通訊員 王曼

為使小學英語課堂教學更富創造性,10月25日下午,惠濟區東風路小學英語組全體教師在一樓會議室,以「小學英語教材的創造性」為主題,進行特色教研活動。

王曼老師

本次教研活動由王曼老師主持。首先,王曼老師闡述了英語教材創造性的意義。她指出:老師們應該在充分了解和把握課程標準、學科特點、教材編寫意圖的基礎上,以教材為載體,靈活有效地組織教學,拓展課堂教學空間。

陳晶晶老師

接著,陳晶晶老師講述了自己在教學實踐中的困惑:隨著學段的變化,教材內容難度的加大,教師該如何把教材內容活化成學生的知識能力?教材應該怎樣創造性的使用才能更加有效?隨後,老師們就這一問題展開了研討。最後,教研組長王雅嬋老師進行總結:老師在教學中要立足學生實際,為了學生的發展而使用教材,不能把學生局限於狹小的天地。 

王雅嬋老師總結

此次教研活動的開展,老師們進一步認識到英語教材創造性使用的意義,明確了英語教學創新改革的方向。在今後的教學中英語組的老師們會不斷活化教材內容,合理運用課程資源,增添課堂活力。

來源:大河客戶端 編輯:李想

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