對於幼兒英語啟蒙,什麼時候是最佳時間,其實這是一個誤區!
這體現了家長們的焦慮,和在孩子教育上,我們認知能力不足,導致的不知所措!成長沒有捷徑!所謂最佳也沒有明確的時間點,只是說在尊重寶寶的認知發展規律的前提下,利用好寶寶成長的若干「敏感期」!
觀點:
作者不提倡越早越好,比如胎教之類,但為什麼我又倡導0歲英語啟蒙呢?
其實這並不矛盾,是由孩子成長、發育中的敏感期決定的。我們準備好條件和環境,還要依靠孩子自發的吸收!
很多資料和研究表明,1歲以內的寶寶辨音能力最強,剛出生的寶寶可以辨別任何語種的聲音。
但「盡信書,不如無書!」,我給孩子做啟蒙實踐,提供一切力所能及的、英語輸入環境,也是想佐證這些國內外試驗的結論和成果,因為自家孩子還小,目前定論尚早,但我不是第一個吃螃蟹的人,因此也很有信心!
說到這裡,最近有個朋友問:聽音頻和真人發聲說英文,啟蒙的效果是不是區別很大!?其實這個問題,研究成果目前還有爭議,所以,倆種方式,家長們可以儘可能的去結合使用,不要執著於研究成果和標準答案!
「糾結自己孩子的年齡,英語學習到底晚不晚」的家長們,也是沒必要的!
上文說到:出生後的幾個月辨音能力最強,此後逐漸減弱!那是不是說,年齡和英語學習就是絕對的反比關係呢?顯然這樣的推理是不成立的!我們要看到科學實驗研究,取樣數據的局限性,不能絕對的看待這些結論
我提倡0歲可以開始英語語音的輸入,給孩子提供自行吸收的環境。但是不代表,1歲以後開始接觸英語,就不行了!那麼,幾歲開始就晚了?就來不及了?英語啟蒙到底有沒有錯過這一說呢?
個人認為,就英語學習來說,什麼時候都不算晚,只要有毅力,有方法,成功的例子不用我說吧!儘管有些人的發音不如小時候學的基礎好、地道,可語言是用來交流的,夠用就好!甚至有一些人,起步很晚,但語音一樣的地道!
但是,我們也要看到另一面:概率上來說,年齡越大、學成的比例越低!為什麼呢?和人的認知發展、客觀環境對人的影響(尤其是上學後的教育體系、社會環境),不無相關