總有人想把英語或者數學變為副科，為什麼

我反對把數學變為副科，也反對把英語變為副科。不知道為什麼總是有人提出這種問題，可能都是從有利於自己的角度考慮問題吧。

每門課都有學的好與不好的，有的英語差，有的數學差，還有的物理差，還有的語文差，還有的化學差，還有的……所以世上沒有絕對公平的事情。數學，是一切科學技術的根源。數學就更不能放棄了，數學是基礎科學，是所有理工科、金融、經濟、社會學、統計學、會計學……幾乎所有學科的基礎。

學習，是國策，是民族的希望。每個學習階段每個學科的重要程度不一樣，任何學科到了前沿領域，都在用英語溝通，因為科學是沒有國界的，沒有英語，寸步難行。數學是基礎學科，數學重要，英語同樣重要。

如果有人覺得數學沒用，那就啥也不用上學了，啥都沒用。幼兒園畢業會說話就行，直接搬磚去，或者種地就好了，不對，種地也是很有科技含量的。

英語必須學，但是要有側重。小學以聽力為主，初中以聽說為主，高中加入閱讀理解，大學側重語法，閱讀理解，寫作等。逐漸增加難度，學以致用，為國家培養高科技人才。

我們對於英語的重視當然來自於英語本身的通用性。英語很差，等走向社會後發現很多地方都需要英語，例如出國，計算機編程，咱們通常用的Excel裡面自己編一個小程序，科研論文很多都用英語發表，就連出國旅行都要靠英語交流。生活中的產品、服飾，都少不了英文標識。所以英語還是要學的，只是應該怎麼學的問題。咱們的教育和實際脫離了，結合實際才是出路。

國家高考改革，我們也能看到，英語的地位在下降。數學，語文的分值在增加，雖然它還在三大主科之中，但是地位卻遠遠不及語文，數學了。對於那些偏才我們高考時也可以特招進高校，不拘一格錄用人才，充分發揮他們的才能。這樣才不會屈才，也能讓人才在各個領域施展才華，從長遠有利於國家發展！

而不是今天討論把英語變為副科，明天討論把數學變成副科，後天討論把……不能鼠目寸光！