書法是一門藝術，是修身養性的良好途徑，書法讓學生在學習過程中豐富藝術修養。書法培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我們在書法教學中，本著「以人為本」的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
繪畫社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是美術課堂教學的補充和延伸，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化，創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的了解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。我們的目的不是培養神通小畫家，我們只是把繪畫作為素質教育的一種最有效的手段。在潛移默化中培養孩子的想像力和創造力，使孩子的注意力得到集中，創造精神得以張揚，潛能得以開發。
電子琴是目前用於音樂普及教育和音樂素質培養最多的樂器，為音樂的大眾化做出了不可磨滅的貢獻，現代歌曲的製作，很多都需要電子琴才能完成。電子琴音樂優美多變，節奏變幻無窮，且和聲豐富、功能多樣，一人演奏，輕可模仿各種樂器之獨奏，重則氣勢磅礴猶如大型樂隊。然而對於青少年來說，它又是十分簡便、容易掌握的，更重要的是，學習電子琴不僅僅是一門專業、特長的學習，更是對孩子智商的開發和情商的培養。
智新小學舞蹈社團由我校專業的舞蹈老師帶領，開展舞蹈社團重在培養學生形體美的展示，同時注重內在美，也加強了同學們對合作意識的理解，使同學之間的合作更加默契。舞蹈社團輔導帶領學生舞動奇蹟，舞出快樂！
武術社團的開設旨在培養學生高尚的武德、優良的作風和堅強的意志品質，注重培養學生組織能力、創新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結互助的集體主義思想，促進少兒身心全面發展，健康成長，為將來適應社會打下良好的基礎。
田徑是競技體育的基本大項，智新小學田徑社團旨在為眾多田徑愛好者提供展現才華、互相探討、解決日常運動中常見的問題以及提高學生們的體育意識和運動能力等的平臺。社團主要以高年級學生為主，社團訓練計劃清楚，學生基本功紮實，學習興趣濃厚！
智新小學籃球社團開展以來，我們始終堅持以學生為中心，以我快樂我健康的體育宗旨為指引，培養學生終身體育的意識。籃球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課餘生活，提高了學生的籃球技能，同時增加了學生之間的友誼和默契。新課程改革的理念得到了具體的落實，籃球並不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發展了學生的思維能力。
羽毛球運動對於青少年來說，不僅可以促進生長發育，提高身體的靈敏度和協調性，還可以培養他們自信、果斷的心理素質和不畏困難、不甘落後的意志品質。智新小學羽毛球社團是一個相互學習、相互交流、共同進步、培養學生和諧之美和團隊協作精神的學生團體。社員中不只有優秀選手，也有很多對羽毛球運動充滿熱情的新同學。他們共同進步，一起練習，豐富了同學們的課餘生活！
桌球運動是一項深受廣大群眾尤其是中小學生喜愛的運動，它的安全性好，趣味性高，可有效緩解眼肌疲勞，預防近視，增強大腦皮層的靈活性和反應能力，提高速度、耐力、靈敏、肌肉爆發力、肢體協調能力。學習桌球可以使學生調節身心、舒緩壓力、增強體質、培養學生體育鍛鍊的興趣、豐富學生的課餘生活，為終身體育打下良好基礎。
智新小學電腦社團的學生來源四至五年級，剛接觸電腦的孩子主要學習一些基礎知識和基本操作，如滑鼠和鍵盤的基本操作，寫字板、畫圖、計算器、等軟體的操作。掌握了打字技術的孩子，可以根據教師安排利用電腦幫助進行文化課學習，如輸入古詩、設計報刊等。我校規範的電腦課程，培養了孩子們的操作能力、觀察能力和合理安排時間的能力。