孩子調皮≠多動症，附少兒多動症自測表，佔5個以上的要引起重視

孩子是上天賜予我們最珍貴的禮物，每一個新生命的到來，都會為成年人的世界帶來了童真與樂趣，但同時他們也肩負著來自周邊人的許多期許。

孩子在成長的過程中有歡樂也有苦痛，陪伴孩子長大的家長也會跟著喜憂參半，甚至有時遇到問題還會不知所措。

尤其是面對患有多動症的孩子，不單單會影響自己的學習成績，還會對學校老師的正常教學帶來幹擾。

當然，並不是所有好動的孩子就是患有多動症，對於孩子的調皮行為，家長要對症先解決，不能一概而論，也不能放任不管。

張曉的孩子牛牛已經四歲了，家裡請了保姆負責照顧以及帶睡。

張曉是個對自己和別人要求都很高的人，她覺得只要牛牛哭鬧便是保姆的失職。保姆為了達到她的要求，會想盡一切辦法終止牛牛的哭鬧，最終養成了牛牛以哭鬧為手段達成目的的習慣。

比如：牛牛想要鄰居家小孩的一個小兔子玩偶，只要大人不給買，就會一直哭鬧耍脾氣，直到帶他去商店選玩具才肯罷休。

起初她並沒有發現什麼特別的異常，只是家裡的請來的那些保姆都待不長，從出生到現在，已經換了七八個了。

直到牛牛上了幼兒園以後，她才發現牛牛的成長「失控」了。

在幼兒園裡，牛牛表現的比同齡的孩子都要好動，幾乎一刻也坐不住。

想要做什麼就一定要做什麼，完全聽不進其他人講的道理，也無法融入集體生活。

由於牛牛的狀態，影響了幼兒園正常的教學秩序，園長和老師多次找張曉溝通。

張曉不知道孩子為什麼會變成這個樣子，於是帶著他去周邊的兒童醫院以及有兒科的醫院去做各種檢查。

但孩子在整體發育上沒有發現任何異常，由於年齡太小，只能讓她帶孩子回家觀察一段時間。

孩子的情況一直沒有得到改善，牛牛爸又因為工作原因無暇顧及家裡，張曉只能獨自承受著來自孩子和學校的壓力。

張曉給孩子報了鋼琴班，後來也因為牛牛不遵守課堂秩序被迫停課，沒有辦法只能請老師一對一的在家裡教學。

長期在這樣的心理壓力之下，張曉的精神狀態也有了一點點的問題，變得焦慮和多疑了。

當她帶著牛牛出去跟小朋友玩的時候，只要其他人多看張曉一眼，她就會有類似「牛牛被嫌棄了」這種讓自己坐立難安的想法。

牛牛在公共場所調皮的時候，她就會對牛牛很兇，經常以暴力的方式去對待。

牛牛的狀態已經很接近「多動症」了，由於孩子現在剛上小班，醫生並未確診，但這樣發展下去的話，到了小學階段就會出現很大的問題，後果還是很嚴重的。

那張曉到底該怎麼辦呢？

對於孩子調皮多動要對症下藥，首先要找到出現的問題和導致問題的原因。

從上述案例中可以看出，牛牛身上的問題有：專注力差、規則感模糊以及太以自我為中心。

在牛牛的成長過程中找原因，就可以發現：

• 幾次更換保姆給牛牛帶來的安全感缺失；
• 牛牛大多數無理取鬧時都可以達到自己的目的；
• 孩子媽內心焦慮敏感，無法平靜的面對生活。

針對上面的三點，首先要改正的是媽媽的狀態，無論是找心理醫生傾訴解決，還是找中醫大夫疏通相對應閉塞的身體，或者是找信得過的朋友吐槽交流，總歸是先要把一直以來積壓的負面狀態調整歸零。

父母可以學習了解一些育兒教育的知識，也可以多同保姆溝通交流，一起學會科學的育兒方法，這樣在面對孩子各種狀況以及無理取鬧時，便不會束手無策了。

對於在孩子以前成長過程中缺失的安全感，相信在家人溫柔而堅定的養育過程中，會逐漸找回來的。

面對調皮搗蛋、坐不住、注意力不集中的孩子，或者是與同齡人表現差異比較大的孩子，一定要對「症」下「藥」，不要自以為是多動症。

可以先去找專業的兒童醫生，再根據診斷結果，找到合適的解決辦法，為孩子的健康成長保駕護航。

在文末，附帶《少兒多動症自測表》，供大家學習和參考：

1、 經常出現粗心大意的毛病，尤其是在寫作業和做日常瑣事時。

2、 別人跟他講話，好像聽不到一樣，並且這種情況頻繁出現。

3、 經常丟東西，常常忘記自己的玩具、學習用品放到哪裡去了。

4、 注意力難以保持長久的集中狀態，尤其是7歲以上的孩子，注意力集中時間不足20分鐘。

5、 經常在學習的時候關注一些無關緊要的事情。

6、 很難靜靜的坐在一個地方，總是動來動去。

7、 學校裡布置的作業或任務，經常記不住，很難向家裡人傳達正確的信息。

8、 在學習的時候，經常離開自己應該呆著的地方，比如：學校教室裡的座位，或者是在家裡寫作業的座位。

9、 精力異常充沛，一天到晚很難看到安靜呆著的時候。

10、 在同其他人交流時，很難完整的聽完別人講一段話，經常插嘴。

11、 在不該動的地方跑來跑去，比如電影院、劇院等。

12、 不喜歡做家庭作業和課堂作業這些需要保持注意力長時間集中的事情。

13、 很難完整的做完一整件事情，經常一件事還沒有做完就跑去做另一件事情。

14、 話特別多，經常沒完沒了的講話。

15、 在參加團隊活動時，不能靜靜排隊等待。

如果孩子滿足以上5條以上，那麼可能存在一些注意力缺陷，家裡人可以對症來採取辦法。如果符合一半以上，建議去專業的醫生做一些檢查，聽取專家的建議和治療方案，為孩子的健康成長保駕護航。

很多家長不理解多動症到底是如何產生的，究竟應該採取什麼方法來應對這個問題。我推薦《如何養育多動症孩子：給父母的接近指導》這本書。

它是一本很好實用、容易操作的書，對於被孩子多動症困擾的家長，這也是一本頗具指導意義的工具書，值得參考和閱讀。

作者巴利博士，是一位在多動症領域的學者，是美國查理斯敦市南卡羅來納醫科大學精神病學和兒童科的臨床教授；曾榮獲美國兒科學會和美國心理學會的多個獎項。

本書可以幫你：理解多動症孩子的症狀；獲得正確的診斷；學會養育的技巧；增強多動症孩子的社交技能以及重建家庭的和諧。