《英文繪本創意教學》一套適合初學者閱讀學習的英文繪本
2021-03-01 奶爸奶媽生活館《英文繪本創意教學》系列共三本，由臺灣維京國際出版，臺灣亞洲大學應用外語系主任張湘君等編著。三冊一共精選50本國際知名英文繪本為教學主軸。
10位臺灣英文名師。作者群師資陣容堅強，包含臺灣國小英文教師、國小英文教材的編寫老師等。
50本英文繪本。優先挑選已經獲獎或知名插畫家所著作的繪本，並考慮繪本的易讀性和概念的難易度，特別選出難易程度適合初學者閱讀與學習的英文繪本。
200張學習活動單。 針對每本繪本提供可供影印給學童聯繫、複習，或者評量之用的學習單，方便教師在課堂中使用。
500個教學活動。每本繪本設計10個包含聽說讀寫、適合幼兒園及小學跨科教學使用之活動設計。
第一冊
101—Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?
102—Click,Clack,Moo Cows That Type
103—David Goes to School
104—Dinosaurs,Dinosaurs
105—Does A Kangaroo Have A Mother, Too?
106—Farmer Duck
107—Five Little Monkeys Sitting In A Tree
108—Froggy Learns To Swim
109—Go Away, Big Green Monster!
110—Gossie
111—I Love You
112—I Spy——Transport In Art
113—Joseph Had A Little Overcoat
114—Look Twice
115—Mommy Laid An Egg
116—Rain
第二冊
201—Eat Your Peas
202—From Head To Toe
203—How Are You Peeling?
204—I Went Walking
205—It Looked Like Spilt Milk
206—Little Blue,Little Yellow
207—My Friends
208—Snow
209—Spot’s First Easter
210—The Doorbell Rang
211—The Giving Tree
212—The Very Hungry Caterpillar
213—There Was An Old Lady Who Swallowed A Fly
214—To Market,To Market
215—What Do You Do With A Tail Like This
216—What’s The Time, Mr. Wolf
217—When I Was Little
第三冊
301—A Country Far Away
302—A Dark Dark Tale
303—Animals Should Definitely Not Wear Clothing
304—Chicka Chicka Boom Boom
305—Monsters, Monsters
306—Round Trip
307—Seven Blind Mice
308—Ten Black Dots
309—That’s Not Santa
310—The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry, And The Big Hungry Bear
311—Today Is Monday
312—We Are Going On A Bear Hunt
313—What Mommies/ Daddies Do Best
314—When Sophie Gets Angry-Really, Really Angry
315—Whose Mouse Are You
316—Willy The Dreamer
317—Yo! Yes!
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【資料下載】《英文繪本創意教學》繪本50本+教師手冊3套全集下載
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如何開展英文繪本閱讀教學?
追溯英文繪本在我國英語教學中的發展情況，起步較早的是臺灣，有人運用讀寫能力開發六年級繪本製作的學習方案，或是將生命化教育課程融入到國小高年級英文繪本教學，來探討學生自我概念、生命價值與生活態度影響。在我國大陸地區，英文繪本在小學英語教學中的探索才剛剛起步，還沒有形成系統的、完善的教學方案，但英文繪本閱讀教學這個領域非常值得研究。開展英文繪本閱讀的現實意義在母語學習中，大家都有過這樣的切身體驗： 我們最早接觸的書本絕對不是一本正經的文本，而是畫滿了圖畫的繪本。 -
【松文幼兒園】英文閱讀素養&英文繪本閱讀
因此，提高幼少兒的閱讀能力一直是教育的重要任務之一。近年來，傳統的「閱讀能力」的概念正在逐漸被 「閱讀素養」這一新的概念所取代，因為「閱讀素養」包含了更加全面和豐富的內涵：它不僅強調學生閱讀所需的語言能力、認知能力和社會文化能力，還強調了促進學生全人發展所需要的基本素養。我們認為「閱讀素養」這一概念也同樣可以適合於外語教學，可用以改變傳統外語教學只注重閱讀技能，不關注學生閱讀素養發展的弊端。 -
麥子教你講英文繪本—小烏龜英文繪本學習計劃
麥子教你講英文繪本—小烏龜學習計劃 ——少就是多，慢就是快！昨天發出的投票調查結果中，有百分之四十以上的家長認為，七天學習一本英文繪本是比較合適的。本著麥子一貫認定的學習理念「少就是多，慢就是快！」， -
英語學習的最佳方式——英文繪本閱讀
低齡化英文閱讀英文的閱讀學習是非常低齡化的學習方式，對於聽力和口語能力依賴很大。但是環境總是有限制的，而閱讀對於孩子是無限的，閱讀作為累計詞彙的重要方式從5歲甚至更低年齡就開始了。分級閱讀繪本3-6歲是不可逆的英語啟蒙黃金期，是基本英文能力建立的關鍵階段。不同年齡孩子的心理發展、英語語感、圖形認知不同，教育學及兒童心理學研究認為：分級繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。 -
吳敏蘭:英文教學的短板繪本來補
自己剛開始教英文的頭幾年，每教一個單詞或句型都會想一個遊戲帶著孩子們玩，孩子們上課確實很high。我帶著孩子一起用毛根做成一隻毛毛蟲，運用肢體模仿毛毛蟲的動作，和孩子們角色扮演，並且延伸至科學、數學領域，希望能引起孩子的學習興趣。這樣的課程對我而言，教學空間更廣闊了，我不只是 一個英文老師，還可以透過繪本帶給孩子更寬闊的視野，給孩子不同的價值觀。 -
全英文繪本閱讀的11大好處!
下面告訴大家孩子堅持閱讀全英文繪本有11大好處，總有你意想不到的！6、英文繪本增加兒童閱讀的自信心，有助其英語能力的發展 英文繪本不僅能為學習者提供自然、真實、純正的英語語境，其容易預測內容和重複的文句也有助於增加兒童閱讀的自信心。長期閱讀英文繪本的兒童更願意在日常對話中運用英文。 -
怎樣的英文繪本更適合孩子閱讀？-《閃亮英語》帶你入門
只要您平時大量的給孩子播放正宗、地道兒的英文兒歌或動畫就可以解決這個問題啦。所以，面對英語繪本各位家長可以採取心理上輕視，態度上重視的戰略。平常心，享受親子閱讀帶來的快樂時光就好。繪本到底要怎麼「讀」1、保持飽滿的熱情很重要！ -
橄欖綠4周年慶典—英文繪本閱讀課免費送
橄欖綠英文原版繪本課開課啦！第一期課程免費送！繪本費用：報名者需繳納38元繪本費報名截止時間：2019年3月22日8:00★★選用全新英文原版繪本教學，由淺入深，循序漸進，保證孩子們學到原汁原味的英語！ -
英文繪本開讀啦!
小學階段，學習一定的英文閱讀方法，在父母或者英文老師的幫助下，進行閱讀。3. 中學及以上，運用拼寫法及已經積累的英文基礎文法知識，進行自主閱讀。Reading Tree）系列叢書為藍本，在保留原系列全部精華特色的基礎之上，特別根據亞洲兒童學習的特點及語言難度進行改編，更結合時代發展融合多項最新英語教研成果，令學生在英語聽、說、讀、寫學習的同時培養辯證思維等21世紀技能，適合5-14歲年齡段的孩子閱讀。 -
經典推薦:適合一、二年級閱讀的十大英文繪本
外語頻道達人安娜子桐媽整理了這些英文繪本，並加以詳細的介紹，希望對家長有所幫助。 網易教育訊 小學生閱讀英語繪本，目的性就會強一些，因為孩子學習能力強，所以也適合做一些精讀，向著學習的方向去靠攏，這裡推薦十本適合小學生閱讀的繪本，當然低幼的孩子也可以讀，只是讀的方式可能會有區別。 -
有了它,在家也可以輕鬆閱讀原本英文繪本
這次推薦除了這支筆，還推薦給大家一套配套點讀筆的適合低幼啟蒙的原版繪本《sing along》歡唱童謠。語言的學習，必須建立在適齡的認知基礎上，比如這套適合低齡認知的讀物，讓一個上了小學但剛開始接觸英語學習的孩子去讀，孩子會失去興趣，因為小學年齡的孩子，已經對於這種2-3歲左右的認知內容不感興趣了，雖然語言程度可能也是這種繪本的水平。 -
繼續招募「小烏龜英文繪本學習計劃」成員
繼續招募小烏龜英文繪本學習計劃的成員！首期限額一百名！麥子教你講英文繪本—小烏龜學習計劃 ——少就是多，慢就是快！昨天發出的投票調查結果中，有百分之四十以上的家長認為，七天學習一本英文繪本是比較合適的。 -
繪玩親子參加臺灣吳敏蘭英文繪本教學個人工作坊在大陸的首次亮相
2月29日和3月1日，繪玩親子Alice老師參加了臺灣著名英文繪本教學專家吳敏蘭的個人工作坊關於英文繪本的教學培訓。 -
中國孩子適合用外國的繪本學英文嗎?
從兒童認知發展角度來說繪本適合低齡小朋友學習繪本，Picture Book，含大量圖片，少量文字，顏色鮮豔，語句知識通常重複出現來增加記憶，大部分的繪本還具有傳遞價值觀，樹立好習慣的觀念引導，從認知發展角度比較適合低齡學習。 -
家長如何選擇適合孩子的英文繪本，這裡有3個建議
孩子通過閱讀英文繪本，能夠慢慢培養起閱讀的興趣，而後循序漸進地進入到文字書籍的閱讀。在有了大量閱讀和聽力輸入的積累下，進入能說會寫的階段就更為輕鬆。在別的孩子苦苦背單詞時，接受過繪本啟蒙教育的孩子提筆就可以寫、放筆就可以說。由於每個孩子學習階段、興趣愛好都因人而異。 -
【英語教學】兒童英語繪本閱讀學習策略建構
三、兒童英文繪本閱讀教學的策略建構如何選擇繪本，拓展廣闊的學習資源？如何將繪本與現行小學英語教材相結合，發展學生實際運用英語的能力？如何豐富學生的閱讀經驗，提升學生的閱讀品味？如何針對各年級段的兒童進行繪本教學，建立有梯度的繪本閱讀系統？英文繪本閱讀作為兒童英語學習的一種新形式，在納入與展開的過程中如要真正獲取質量尚須一定的策略。1.優質：繪本資源的選擇策略一個好的繪本材料是推動兒童英文閱讀高質高效的基礎。 -
經典推薦:最適合孩子的十大英文繪本(圖)
小學生閱讀英文繪本，目的性就會強一些，因為孩子學習能力強，所以也適合做一些精讀，向著學習的方向去靠攏，這裡推薦十本適合小學生閱讀的繪本，當然低幼的孩子也可以讀，只是讀的方式可能會有區別。 說明：適合有基礎的孩子學習，因為裡面有一些詞彙比較難，篇幅也比較長。 主要內容：這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時仿佛也聽到勇敢 的一家人在經過草原，河流等地時發出的各種聲音，時而緊張時而舒緩的節奏也令此繪本盎意橫生，單一重複 的句型也非常適合做集體和個體表演。 -
閱讀原版英文繪本有哪些好處？
繪本是許多孩子接觸的第一本書，而這本書中不僅有文字，還有最吸引孩子眼球的畫面。繪本與一般的故事書不同，繪本善於利用一些淺顯易懂的故事來闡述生活道理；其次，繪本能給幼兒帶來視覺的衝擊，培養美感。當然，養成聽讀英語繪本的好習慣，不只是對學好英語有幫助哦！