作者:趙華甫
大清早我剛走進辦公室,就有學生來報告:「校長,有人想跳樓!」我心裡咯噔一下,嚇了一跳說:「誰啊?」學生們七嘴八舌地說:「楊芝,就是六年級的那個黃毛丫頭!」我鎮定了一下,點點頭,打發學生出去,趕緊打電話問班主任是怎麼回事?
班主任電話裡對我說,楊芝的父母離異了,她想不通,今天早上情緒失控,想從四樓的教室裡跳下去。幸好被同學及時拉住了,現在送到心理諮詢室,心理老師在給她做心理疏導。
掛了電話,我急到嗓子眼的心才落了下來。我趕緊從辦公室前往心理諮詢室去看看情況。這一路上,我的大腦不斷回憶起這黃毛丫頭的片段來……
她在我們這個將近一千人的學校中,她長得很獨特:天生一頭黃髮,臉白白胖胖的,還有一雙大眼睛,長得十分可愛。大家都親切地叫她黃毛丫頭!
她本來就是一個文靜的小女孩,成績也可以,她就這樣在我們學校默默的成長著。可是到五年級的時候,聽說她的父母要離婚了,她很糾結,不知道跟爸爸還是跟媽媽?反正她誰也捨不得。她曾經努力勸爸爸媽媽不要離開,真的要離開了,她就去死。即使這樣,也挽回不了爸爸媽媽要離婚的心,最後她只好選擇在老家,跟著爸爸。
要說過去,在我們鄉下的寨子裡,離婚的事是幾乎沒有的。那時候嫁雞隨雞嫁狗隨狗,大家一起在山裡種地,最多是出門趕鄉場,最遠是走到縣城,好好壞壞就這樣過一輩子,白頭偕老。可是這幾年大家都離開寨子,出門打工,山外的世界比山裡還精彩。特別是用上智慧型手機,玩起微信以後,勞累了一天的男男女女,各自拿起手機來,打發著閒下來的無聊時光。他們先是在群裡唱山歌,唱著唱著,山歌仿佛把大家拉回到年輕的時光裡去,他們就回憶起年輕時的那些往事來,面對現實的生活,總是感慨不已,有的女人認為當年自己瞎了眼,嫁錯了人。於是有中意的男女,就加微信私聊了。在微信裡,女人總是傾訴自己的不幸,男人先是靜靜地傾聽,然後抓住女人的心思,花言巧語,又是安慰,又是噓寒問暖。女人忘記了自己,認為遇到了對的人,這才是真愛。於是女人回到家裡,看著家裡的男人,越看越不順眼,有的明著鬧起了離婚,有的知道鬧也沒用,暗地裡不聲不響的和別的男人走了。從此電話關機,微信拉黑,與家裡人斷了聯繫。
每年開學報名的時候,就會有寨子裡的老爺爺、老奶奶帶著孫兒孫女來找我:「校長,可憐可憐我這寡崽孫吧!能不能給點照顧?」我問:「他父母呢?」老爺爺、老奶奶會說:「他媽跑了,他爸爸在外,一事不管,孩子留給我們,我們老了,幹不動活了,還帶這個寡崽孫,你說可憐不可憐?」我說:「就是他父母離異了,也有責任撫養孩子啊,畢竟孩子是他們生的,孩子無辜啊!」
「責任?屁的責任!聯繫都聯繫不上,哪裡還有責任?」老爺爺、老奶奶說著,氣得眼淚都快掉下來了。
我也知道寨子裡的女人下定決心走了,一般很少負責任打錢回來給孩子的。也許她到那邊又生孩子了,生活本身也難。男人呢,失去了一個女人,還想找一個,要錢花啊,在外打工都不容易。好在我們學校是義務教育階段學校,國家政策好,有補助,孩子上學不要錢。可是孩子的零花錢、孩子的穿衣誰來給啊?最重要的是,孩子心靈的創傷,誰能彌合?為此我們開辦了心理諮詢室,派老師出去培訓,回來擔任心理諮詢老師。但是面對將近一千人的學生,三百多的留守兒童,將近一百個離異家庭的孩子,我們也只是盡心盡力,能做多少算多少,能走多遠算多遠……
黃毛丫頭楊芝本來可以順順利利上學的,可是到五年級時她的父母鬧離婚了。我不知道她的父母為什麼原因離婚?我只知道她也變了。變得不開心、變得容易激動、變得同學都捉摸不透。她父母離婚後,母親走了,父親也要出門打工,她家裡沒有爺爺奶奶,家裡就她一個人在家。平時在學校還好,周末和假期回家,一個孩子孤零零的,真的有點可憐。
她父親去打工前,給她買了一部手機,便於和她聯繫。學校是不許學生帶手機進校園的,她把手機留在家裡,周末和假期回來玩。她從此沉溺於手機,通過手機認識山外其他寨子的男孩子,這些孩子的狀況也跟黃毛丫頭差不多。
有一次,有個山外的男孩子過生日,聯繫十幾個男孩女孩來慶生,男孩騎摩託車到楊芝家來接她。男孩用摩託車載著滿頭黃髮的楊芝飄過寨子上的公路,來到男孩家。早先來到男孩家的眾男女孩子都恭維男孩有魅力,男孩覺得自己在眾人面前很有面子。
吃飯的時候,男孩打開自家收藏的酒罈子來,趁著沒有大人在家,大家就敞開罈子喝。酒甜耳熱,大家不斷祝福男孩、恭維男孩,你一杯我一杯,他們不斷給男孩敬酒,男孩高興,每一杯都喝下去。十多個人敬了一圈下來,加上先前已有幾杯下肚,男孩至少得了一、兩斤,當場攤倒在酒桌底下。眾男女把他扛到床上,不省人事,等不到天黑,男孩已經斷氣了。男孩的父母回來,向眾男孩女孩的家長每家索要一萬元的安葬費,大家都出了錢,這事才算平息。
事情平息後,楊芝的父親罵了楊芝一頓,才把她送到學校來。我跟班主任說,楊芝來了,不要批評她,找時間好好跟她談,希望她好好上學!班主任明白,她去做了大量的安撫工作,楊芝的情緒才穩定下來,回到了正常的學校生活。在校園裡,楊芝遇到我,還向我問好。我答應之後,我心裡想,你這黃毛丫頭啊,可別犯糊塗了!
時間一晃,五年級就過去了。六年級的學習生活比五年級還要緊張。同學們在緊張的學習生活中憧憬未來。有的盼望過年父母回來團聚,有的想考完升學試後去父母打工的城市看看,而在此時,楊芝得到的消息是,她的母親離婚後與別人再婚,生下一個小弟弟了。她心想,媽媽生了弟弟,從此徹底不要她了,她原本盼父母從歸於好的希望徹底破滅了。她傷心、她流淚,她想輕生……於是才有了清早的一幕!
不知不覺,我來到心理諮詢室前,班主任站在門外,不許任何人進去打擾。我透過窗戶玻璃看過去,只見楊芝的一頭黃髮正背著我,和心理諮詢老師在面對面交談。我交待班主任,要時時處處關注這個孩子。我只希望,在班主任和心理諮詢老師的關照下,這個黃毛丫頭,不要再犯糊塗!
現在我可以告訴大家,在班主任和老師的關心下,這個黃毛丫頭平平安安的上中學去了!就在今年秋季。
(2019年10月4日初稿)
【作者簡介】趙華甫,男,畲族(東家人),貴州麻江人,鄉村教師,黔東南州作協會員、麻江縣作家協會副主席,華文原創小說籤約作家。教學之餘,喜歡文學和畲族文化研究,2018年出版散文集《畲鄉情懷》。
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