文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
可能只有有了孩子的家長，才能體會那種孩子哭鬧，自己卻束手無策的糟糕感覺。一方面擔心孩子影響他人，面對異樣目光很不自在，怕被誤認為是「熊家長」，一方面又要急中生智，趕緊解決孩子哭鬧的問題。
但站在客觀的角度上來看，孩子哭鬧是再正常不過的事，家長也只要正確看待，才能完美解決這類問題。
0101接納是解決問題的前提
孩子之所以總哭，實際上是種本能。
從他降生到這個世界開始，就用自己第一聲啼哭告訴世界他來了，這也是孩子心肺功能開始「工作」的標誌。
孩子也有自己的感受，不管困了、餓了還是渴了，他們第一反應可能都是哭鬧，只要這樣才能引起大人的注意，贏得幫助。
我們要知道，孩子並不是工具，有控制情緒的開關，也不能只是笑呵呵接受一切。
有的人不理解，為什麼孩子總是在公眾場合哭鬧，或者在特殊情況下情緒失控，給自己製造尷尬？但作為家長，應該先接納孩子的行為，才能正確看待問題，越覺得沒面子，罔顧孩子的需求，急於解決問題，孩子哭鬧得越兇。
有時候周圍人只是想安靜一些，不被打擾，並不是對孩子不滿。
想讓別人理解你帶孩子的不容易，就要先理解別人對自己的不理解，接納他們，處理好自己的情緒就行，不要過於精神緊張。
0202孩子為什麼會在公共場合大聲哭鬧？
很多家長煩惱，為什麼孩子就不能理解自己對別人造成的困擾呢？這是孩子「以自我為中心」的意識在作祟。
孩子的自我意識是逐漸產生的，在一定年齡階段，他們多數會以自我為中心，意識不到周圍環境。
皮亞傑曾針對於兒童進行了成長追蹤實驗，一個孩子聽到敲門聲，會直接去開門，而不考慮外面是好人還是壞人，也不會在乎門口有什麼障礙，結果撞翻了門口的椅子，打碎了椅子上的杯子。
還有個孩子想吃高處的果醬，於是在夠果醬的過程中用手扒翻了水杯，最後把果醬也弄撒了。
2-5歲的孩子都是如此，做事情直接，目的性強，不會把阻礙放在眼裡。他們正處在身體運動階段，運用運動本能做自己想做的事情，因此會出現無視規則的現象。
總的來說就是孩子缺乏同理心，做自己想做的，而不考慮其他人的想法。他們需要家長一次次強調規則，才能進行自我管理，形成道德規範，最終獲得成長。
當然，孩子外出大聲吵鬧的確太尷尬，雖是正常現象，但也需要引導，那麼如何教他學會分場合，就是最重要的課題了。
0303先讓孩子理解「安靜」的含義
說實話，家長說的「安靜」對孩子來說是比較抽象的概念，他不理解，自然就不會知道自己帶給別人的困擾。家長可以利用好玩的實驗，讓孩子知道聲音對於周圍環境的影響，使這個概念變得可視化。
蹦跳的實驗：
請準備一隻寬口的大碗，一張無破損的保鮮膜，適量食鹽。
將沒有破損的保鮮膜蓋在寬口的大碗上，然後抓一點食鹽撒在上面，接著讓孩子衝著食鹽大喊，緊接著神奇的事情就發生了——食鹽居然隨著聲音蹦跳起來了。
實際上這是一個空氣振動實驗，聲帶振動發出聲音，再通過空氣傳播，產生分貝不同的音量，使口腔周圍的空氣振動，最終讓食鹽蹦跳起來。
孩子能通過這個實驗知道：聲音越大，食鹽蹦跳得越高。
然後再告訴孩子，你大喊的時候，周圍的人就會像保鮮膜上的食鹽一樣暴躁、不開心，現在你知道大家的感受了嗎？
0404如何讓孩子學會分場合？
這需要家長有極大的耐心，接納孩子的行為，保持自己狀態的穩定。這裡介紹一種精神勝利法，來自於德國媽媽的育兒經驗，也是個經典流行的笑話。
一位媽媽帶著孩子外出逛超市，結果孩子哭鬧不止，但她一直耐心溝通，結帳時仍然保持微笑，和顏悅色地說：「安娜，再等等，一會就好了，這麼多好吃的，結完帳就是我們的，不要急，乖，安娜！」
旁邊的路人羨慕不已，就對小孩說：「安娜，你真幸福，有這樣愛你的媽媽，你也要乖。」結果那位媽媽看著他，難為情地說：「我才是安娜」。
可見，帶著孩子出門對家長簡直就是場巨大的挑戰，尤其是小月齡的孩子，哭鬧就是家常便飯。家長真的需要自我安慰和自我調節的能力，才能平穩面對。
那麼，具體要怎樣做呢？可以參考以下建議。
1、制訂出門計劃，讓孩子了解出門目的
不要認為孩子不明白，他們的內心也是有運行規律的。很簡單的道理，每次家長帶孩子出門，不管是去做什麼，孩子都會覺得是帶自己出去玩，從而表現得過於興奮。
如果家長能在出門前定好計劃，告訴孩子：我們準備幾點出門，出門有幾件事要做，大概什麼時間回來。那麼，他就會知道接下來自己該配合家長做什麼，真正跟上節奏。
比如帶孩子去商場，就要提前規定好允許他買幾樣東西，重點去哪個區域購物，購物清單上都有什麼，這樣孩子就不會胡亂要東西。本次購物清單以外的物品，可以安排在下一次。
越是具體，孩子就越有目標感。
2、越小的孩子，越要先解決生理需求
小小孩出門要準備的東西多，家長一定不要遺漏，先解決生理需求，才能儘量避免孩子的哭鬧打亂出行計劃。
比如身體是否健康，孩子是否已經吃飽，精神狀態怎麼樣，尿不溼、水杯、餐點盒等都要帶全。如果孩子內急，家長也要暫時停下出行計劃，先解決棘手問題，再進行下一項，這樣有助於孩子的情緒穩定。
3、給孩子自己能掌握的選擇權
家長可以提前告知孩子，到了遊樂場或者玩具賣場，可以有自己喜歡的東西，但如果想買必須說清楚，然後一起討論，可以有1-2樣臨時看中的玩具等，但超過了就不能再買。
家長也要避免因沒有滿足需求，導致孩子在公共場合哭鬧，讓孩子有一點靈活的選擇權，會好很多。
0505如果孩子真在公共場合大聲哭鬧，家長可以試試這樣做：
1、給孩子一個安全的空間發洩情緒
在公共場合哭鬧，孩子自己也是沒面子的，這時家長可以先將孩子帶離哭鬧的場合，安撫情緒。
首先溫柔地將孩子抱起來，不要訓斥，告訴孩子：我知道你很著急，我們先去別的地方坐下來歇一會。
堅定地把孩子帶到人較少的地方，然後用手臂撫摸他/她的後背，重複多次，給她足夠的安全感，告訴他媽媽陪著你，可以發洩，只要不影響別人。
不要講大道理，因為情緒失控時孩子是聽不進去規勸的，先安撫情緒，再處理行為。
2、堅守規定，理解包容孩子
有時家長經不住孩子軟磨硬泡，就丟掉原則順從了孩子，這時孩子就會覺得自己獲得了勝利，通過這種方式可以控制家長的情緒，下次變本加厲。
不管怎麼樣，家長都應該堅守住之前的規定，儘管孩子情緒失控。你應該告訴他：定好的不能變，今天就是不能買，別的就要再說了。
你可以允許孩子發火，也要接納他的情緒，時時告訴他「你愛他」，但規定必須遵守，用愛感化一切。
3、轉移注意力
孩子如果真的一直在哭鬧，家長就要轉移他的注意力，引導孩子看看還有哪些沒有買？有哪些是計劃外自己真正想要的，只要是本次計劃內的都可以被實現。
或者帶孩子看看賣場其他的物品，讓他舒緩情緒。
4、事後要總結
孩子應該知道自己哪裡做得好，哪裡需要改進。因此，即便事情解決後，也要帶孩子一起復盤總結。注意不要誇大，也不要規避，客觀交流就可以了。
孩子在公共場合哭鬧並不是件丟面子的事情，只要家長足夠用心，專注於孩子的行為，就會讓孩子逐漸懂得安靜的意義。