世界上，除了父母對孩子有成龍成鳳的期待外，老師也是最想孩子成才的人。畢竟老話說得好「一日為師終身為師」，學習生涯中的相處都是實打實的真情實感，為此他們希望每個孩子都能走上光明大道。
一、「我不願意教窮人家的小孩」
前些天，約了位老師朋友喝茶，期間聊了孩子的學習問題，感觸頗深。
朋友讀書的時候學習成績就非常好，大學畢業後也順利成為了一所重點中學的老師。在近十年的教育生涯中，朋友見識過學習能力一流的學霸們，也見過多次作業還出錯的「學渣」們，當然勤勤懇懇步步耕耘的學生更是不少。
但在朋友看來，孩子的學習成績好壞和父母關聯極為密切。用朋友的話說：「所謂家庭階級不同，父母教出的孩子也不同，我最不喜歡的就是和窮人家的父母打交道，因為這類家長追求的結果，你永遠都達不到。」
朋友的學校前段時間剛做了月考測試，結果有名學生的成績卻非常差，為此家長怒不可言，直接打電話訓斥朋友作為班主任根本沒有管過孩子。
可朋友卻說：「這位家長的性格我第一次打交道時就清楚，她對於孩子的學習非常重視，哪怕家庭經濟條件不好，她也願意花大價錢讓孩子上培訓班跟上學習節奏。可她這種太過急促的心理，只會註定得不償失。」
孩子拿著試卷回家時，家長第一時間看分數不及格，直接對著孩子就是一巴掌，打完罵完還覺得不解氣，還讓孩子跪在客廳半小時。甚至，當家長給朋友打電話的時候，還洋洋得意的說孩子打也打了，課也補了，如今成績依舊上不去就是老師的責任。
但在朋友看來，如今孩子都已經12歲了，學習方面拼的是邏輯思維和智商。如果父母一個勁地以為給孩子補完課就能換回好成績，只能說短時間有效，到了初中高中差距立馬拉開。另外，那些家長打完孩子就立馬看電視逛淘寶，你覺得他們真能教育好孩子嗎？
二、父母階級不同，孩子的學習能力也不同
朋友的班級也不乏家庭條件優秀的孩子，比如說有個考試成績總在年級前三名的男孩，爸爸媽媽都是受過高等教育的文化人。
有一次，朋友曾經去這個男孩家裡家訪，一進門就被父母的良好修養所折服。要知道，這位父母如今自行創業，手底下的員工不少於100人，平常也習慣了在員工面前的領導風範。可他們在朋友面前，卻彷如一個不善言辭的家長，對於老師禮貌有加。
在聊天過程中，學生的爸爸說過：「我們家孩子很好動，他小時候注意力很難集中，當時我和他媽媽每天陪他玩接球的訓練遊戲，再和一些教育學家溝通交流，這才慢慢改善了他的注意力。」
不僅如此，這對夫妻雖然工作很忙，可他們再忙也要抽出一人陪孩子寫作業。用他們的話說：「努力工作也是為了孩子，如今不能因為工作而放棄陪伴孩子，不然結果本末倒置就得不償失了。」
在節假日裡，這位爸爸總會帶兒子去圖書館和運動場，哪怕下雨天這一行為也沒斷過。在男孩媽媽看來，在家裡學習難免枯燥無味，有時候去圖書館看到別人學習的氛圍，孩子反而就能更輕鬆地融入其中。
而且去運動場也能鍛鍊孩子的身體素質，有時候受挫折的時候就去打打球，孩子能很快地恢復狀態。最主要的是，有時候在出行過程中爸爸會故意不帶錢或者提些小問題刁難孩子，他都能快速思考解決問題，這點是最讓父母滿意的地方。
用朋友的話說：「高知家庭的父母，相對於孩子的學習成績，他們更看重是孩子的思維能力和動手能力。就算這一階段孩子的成績有落差，他們不會暴打孩子也不會叱罵孩子，而是通過雙方努力或尋找問題所在，從而解決這一難題，所以孩子的差距從此拉開。」
三、教育孩子，不能只依賴老師
老師可以負責孩子的學問和知識，但家長則要培養孩子的學習能力和態度。要知道，教育不是只靠老師就能成功的，畢竟一個班級三十多個孩子老師如何分身管好每一個呢？所以說，家長也要努力承擔起教育孩子的責任，和老師打好配合才能讓孩子成長得更好。