都市快報訊 又是一年畢業季。告別熟悉的校園，總有不舍，人們習慣通過一些儀式來紀念這種特殊的情感，舉辦畢業典禮就是一種。
從綠城育華瑞和幼兒園大班畢業，都要參加「勇敢者之夜」活動，孩子們畢業前要在幼兒園睡一晚，第二天早上家長再來接。「勇敢者之夜」從學校創辦開始，今年是第五屆。
夏園長說，「勇敢者之夜」是對孩子學習成果的一次集中檢驗，從某些層面來講，也是對家長的檢驗。
白天，孩子們有一個畢業典禮，包括拍照、才藝表演、T臺秀等活動，下午3點放學孩子收拾準備，晚7點家長送孩子入園。
儘管絕大多數孩子都沒有離開父母在外過夜的經歷，但對「勇敢者之夜」，孩子們又期待又興奮。
段女士下午接女兒回家，路上女兒和住同一個小區的同學都很興奮，同學說自己要去理髮洗頭，晚上穿漂亮衣服到學校。
「女兒下午參加表演，頭髮打了髮蠟，還化了妝，她也要去洗頭。女兒想到自己還要去上舞蹈課，怕時間來不及，說著就嗚嗚哭了。」段女士說，「她說媽媽，我今天能不能不去跳舞，我想去洗頭理髮……」
段女士給女兒請了假，回到家，女兒一邊欣賞她的新髮型，一邊打點她的行李箱、臉盆、毛巾、牙刷牙膏，她特別交待，牙刷要帶新的。「媽媽，什麼時候吃飯呀？」
平日比較磨蹭，吃飯也比較慢的女兒這天竟然催著吃飯了，這讓段女士有些意外，女兒很快吃完飯，又催著快放水洗澡。
段女士又好氣又好笑：「放心吧，不會耽誤你的大事的。」
出門時問女兒：「想媽媽了怎麼辦？」
女兒給了媽媽一個擁抱，說：「那就在心裡想。」
段女士把最近在地攤上買的一枚戒指拿給女兒：「戴上哦，好好保管，晚上想媽媽了就摸摸這個戒指。」
女兒開心地馬上戴在了手上。車還沒到學校門口，女兒就拍著車窗大喊：「快開門，我要出去！」她拖一個拉杆箱，跟學校門口的老師打了招呼，滿面笑容走進教室，頭也不回。
小逸媽媽老家湖北，兒子長到7歲，只有去年暑假跟著外公外婆回湖北住了些日子。
傍晚，小逸洗漱完後要去幼兒園過夜了，他抱著弟弟喃喃地說「哥哥會想你的」。小逸媽媽看出兒子有一點不舍，雖說他嘴上表現出來得很興奮，「我雖說有些牽掛，但對學校舉辦這樣的活動絕對支持，孩子需要這樣的經歷。我安慰小逸，你是男子漢了，你看你的小夥伴都到學校了，你是不是也該出發了。」
晚上7點不到，幼兒園門口都是送孩子的家長，看著孩子遠去的背影，一個媽媽當場就哭了。
小逸媽媽送兒子到幼兒園門口，看著他同別的同學一樣，頭也不回走進去。
7歲的小逸在班裡算是大孩子，平時聽話、懂事，並不讓媽媽操心。「勇敢者之夜」，小逸媽媽幾乎整晚沒睡著。
「晚上我從兒子出生想到上幼兒園，想到畢業，想到以後他長大、結婚，連參加他婚禮的致辭我都想到了。」
想著想著到了後半夜，依然無眠，小逸媽媽爬起來吃了顆幫助睡眠的褪黑素。
那天晚上，小朋友們入園後，第一個活動是茶話會，將桌子拼成四方形，孩子們圍著坐一圈，每張桌子上都擺有零食，老師引導孩子們說出自己想說的話，對老師，對父母，對同學都可以。
「我想要和熊××說對不起，上次說好給你買40釐米長的糖的，結果我忘記了……」
「感謝黃老師陪伴我長大，祝你永遠十八，貌美如花……」
「再見了我的幼兒園，我從沒想過要離開這個待了三年的地方，這也是我第一次在學校過夜……這裡有我的老師，好朋友，我會想念的，我還要平安健康地上一年級，我會好好學習，天天向上。」
面對鏡頭，一張張稚嫩的臉，有的大大方方，有的比較害羞。小黃老師是班主任，她有點驚訝，學生們的思維邏輯、表達能力這麼棒。這是小黃老師大學畢業帶的第一屆幼兒園學生，和小朋友們差不多相處了三年。
小黃老師試著和孩子們講別離。「你們都長大了，要去上一年級。從託班到大班，陪你們成長，看你們很健康快樂，老師很幸運。畢業後，你們會到新的環境，有新的老師、同學，我希望你們能夠健健康康，開開心心，好好學習，天天向上，老師會想你們的。」
小黃老師說，一段話還沒講完，自己就先哽咽了，有的孩子開始哭泣，他們好像也都明白。
面對鏡頭說心裡話，「小張老師」有些羞澀，只說了一句：「謝謝老師陪著我。」
「小張老師」是個6歲的小朋友，這個學期剛轉學到幼兒園，剛入園時新的環境讓他有些認生，他一刻也不願離開老師。和同學們一起玩遊戲的時候，他很會搭積木，小黃老師發現他的這個特長後，讚賞他，鼓勵他，叫他「小張老師」，讓他分享經驗，教別的同學，他因「小張老師」這個殊榮變得自信開朗，融入團體。
讓小黃老師感動的是，這天夜裡，她陪著「小張老師」，給他讀繪本，並告訴他，老師陪在你身邊，想媽媽了就握住老師的手。「小張老師」點點頭，過了會他說：「老師，你去照顧其他需要照顧的同學吧，我自己可以睡覺。」
孩子們上床睡覺前刷牙洗臉
90個孩子第一次在外過夜，只有一兩個哭了鼻子想媽媽，其他孩子像小大人一樣鼓勵安慰他們。
關燈前孩子們衝著攝像頭招手
休息室的小夜燈一直開著，孩子們半夜翻身、蹬被子，老師們都會及時發現，每個班都有三個老師輪值，有的老師一直坐到天亮。
這一晚，段女士的媽媽也沒睡好。「她說寶貝不在家，感覺很不習慣，也有點不太放心。早上7點就催著我跟她爸出門去接孩子了。出門時還反覆叮囑我，一定看看她喝水上廁所了沒有，衣服穿好沒，有沒有被蚊子咬，記得噴驅蚊水！」
7點15分到了幼兒園，女兒是班裡倒數第四個被接走的孩子。沒有被蚊子咬，自己還得意地說拍死了一隻蚊子。衣服自己穿好了，廁所上了，水喝了，小辮子也紮好了。
看到媽媽第一句話就是：媽媽你幹嗎這麼早來接我？
「你想我嗎？」媽媽問。
「不想。」女兒很乾脆地回答。
「哦，那一點點想我有嗎？」
「沒有。」
女兒說，他們班小朋友沒有一個哭的，沒有一個想媽媽的。小朋友們都喊著，還想在幼兒園過夜。
「很明顯，家長的分離焦慮遠遠超過了孩子們。我們比想像中更依戀孩子，所以分離時會焦慮不安，過於擔心孩子不能適應學校生活，或者因為感覺孩子不再依賴自己，心中有不少委屈、失落。」段女士說。（記者 劉抗）
圖片由段女士和幼兒園老師提供