部編七年級上語文名著閱讀精講精練：《西遊記》《白洋澱紀事》篇

2020-08-30 郝老師新課堂

部編版七年級語文名著閱讀精講精練（全一冊）：

1 思維導圖

2 整體解讀

3 經典片段

4 跟蹤訓練

5 帶問答案


























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    從2016年全國教育部門開始對現有各版本中小學語文教材統一調整，由原來各地方出版機構編寫的語文、歷史、道德與法制課目，統一調整為以教育部教材編寫部門統一進行編寫，由人民教育出版社出版。新版語文教材統稱為：統編版、部編版、新人教版。
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    《白洋澱紀事》導讀與精要練習作者簡介孫犁(1913-2002)，原名孫樹勳，河北安平人，現當代著名小說家、散文家，"荷花澱派"的創始人。1927年開始文學創作，"孫犁"是他參加抗日戰爭後於1938年開始使用的筆名。
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    為了適應中考語文名著閱讀考查要求，現將初三年級名著閱讀工作安排如下：一、明確名著閱讀的意義，要求按計劃認真實施，強調對計劃的落實。　二、中考涉及到的中外名著，正常在課堂上組織學習、複習。三、強化對課本以外的必讀及推薦閱讀篇目的閱讀，具體措施如下：1、各班級學生分小組自行購買中外名著（初步擬定六人一組，每人兩本）。
  • 部編七年級語文上冊期末複習資料彙編(名著導讀)
    若需要電子列印版請拉到文章末尾部編七年級語文上冊期末複習資料彙編3、西遊記閱讀指導：《西遊記》共一百回，是以唐玄奘上西天取經，途中發生的故事為主幹，記述了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪、取回真經的故事。這是一部充滿浪漫主義的中國古代神話幻想小說，它不同於一般的古代小說，其神幻離奇、浪漫詼諧、雅俗共賞，主要人物性格鮮明，堪稱文林獨秀，因而流傳極廣，徵服了億萬讀者。
  • 珏哥講語文原創精品課件(17)|意動用法精講精練(第1093期)
    《高考古詩閱讀題解題指導20講》全書共96頁，64865字。分類詳析了高考古詩閱讀題中常考的19種古詩閱讀題，每個古詩閱讀題都分別從必備知識、題型分類、解題技巧和解題示範等四個方面舉例分析，對高考古詩題型進行了全析式的解析和梳理，並且講練結合，每個題型講座後面都配有1—2道典型的鞏固訓練題（含答案），做到精講精練，精準實用。
  • 部編教材都要求七、八年級的孩子看那些外國名著?
    今天，在翻看家長群的時候才發現，老師有要求給孩子買課外閱讀書籍，說是課本上要求的，拿來孩子的教材一翻，還真是的，現在部編版的語文教材，孩子的閱讀分為導讀和自主閱讀兩種。在我看了教材後感覺，導讀就是必須讀的內容（就是一定要考的，基礎分），教材上有其專門的目的，如七年級上冊的《西遊記》導讀：精讀和跳讀（目的是教授學生讀書方法），顯然《西遊記》是學生必須閱讀的名著，閱讀時可以根據自己的興趣或讀書目的不同，選擇一些經典章節（如：孫悟空三調芭蕉扇）精讀，非經典章節可採取粗讀跳讀的方法。
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    中考語文課外考點匯總，初一至初三必讀內容，家長必備學生必讀! 初中語文有兩大課外考點，一個是名著，二是文學常識。也是失分比較嚴重的災區，畢竟是課外的知識，一方面是孩子沒有認真去讀，去積累，另一方面是學生的閱讀能力有限，讀完了，但是不善於總結重點和難點。學習效率比較低。
  • 七上名著閱讀《西遊記》(專項訓練卷四、五、六)
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    首先，孩子的語文成績不好，您分析過他在哪些方面存在不足嗎？是基礎知識不紮實，還是閱讀答題方法有問題，還是作文無從下筆，或是書寫太亂了？其次，看一看補課的地方，到底在補什麼。是講新課呢，還是1對1的輔導孩子不紮實的地方。講新課沒有必要，因為開學之後老師要講，提前讓補課老師講了，開學後學生在學校裡有可能就不好好聽講了。補課有針對性才有效果！
  • 最全初中語文必讀書目（附書目介紹）
    自2016年起，國家開始推行統編義務教育教材，至2019年，七至九年級已全面推行統編教材，課本中明確規定一些名著為必讀書目，中考語文也將名著納入考試範圍。統編語文教材總主編溫儒敏明確表示，名著閱讀和課文的地位同等重要，為了培養學生的讀書興趣，進而形成持久的讀書興趣，養成終身閱讀的良好習慣，教育者把名著閱讀納入了中考，分值會高達20分左右。
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