教科版三年級科學上冊1.4《冰融化了》微課視頻輔導 | 同步練習 | 可下載

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教學設計

【教學目標】

科學概念目標

1. 當環境溫度高於 0℃，冰開始融化。

2. 冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態發生變化的重要

因素。

科學探究目標

1. 給冰塊加熱，觀察冰塊的變化。

2. 觀察並記錄冰融化成水的變化過程。

科學態度目標

1. 初步感受、體驗物質狀態變化的可逆性。

2. 養成在實驗觀察活動中保持認真、細緻的態度，意識到細緻的觀察能獲得

更多的發現。

科學、技術、社會與環境目標

在自然環境裡，水蒸氣、水、冰三態共存，水的三態之間可以互相轉化。

【教學重難點】

重點：經歷冰融化成水的過程中現象的觀察。

難點：感知水的狀態變化與熱量有關，水的三種狀態之間是可以互相轉化的。

【教學準備】

小組準備：冰塊、吸管、蒸發皿、結冰的試管（或碎碎冰）、燒杯、熱水、

記號筆、學生活動手冊等。

【教學過程】

一、聚焦：揭示課題（預設 2分鐘）

1. 這是一塊冰，如果我們給冰加熱，會看到什麼現象呢？

2. 揭示課題：冰融化了（板書）

二、科學探索：觀察冰融化成水（預設 18 分鐘）

[ 材料準備：冰塊、吸管、蒸發皿 ]

1. 吸管吹冰塊（預設 8分鐘）

（1）科學家研究表明當環境溫度高於 0℃，冰就會開始融化。

我們可以怎樣加快冰塊的融化？如果給你一臺吹風機， 你可以怎麼做？如果給你一根吸管，可以怎麼做？（預設：讓每一位學生體驗用吸管吹熱氣讓冰融化）

（2）學生用吸管朝冰塊一個部位吹氣。

（3）交流現象 : 被吹熱氣的部位冰融化的快。

（4）這個現象說明了什麼？

小結：這個實驗說明了熱量增加，可以加快冰塊的融化速度。

[ 材料準備：結冰的試管、燒杯、熱水、記號筆、學生活動手冊 ]

2. 將結冰的試管放入熱水中 （預設 10 分鐘）

（1）討論：你知道冰融化成水的過程中有哪些變化？我們可以怎麼做實驗？

（2）教師出示實驗材料：結冰的試管、燒杯、熱水、記號筆、學生活動手冊

（3）提問：怎麼利用以上材料做這個實驗？

（4）教師在學生的基礎上補充、完善後實驗方法。

提示：a. 用記號筆在冰面位置做好記號 , 再把試管放入有熱水的燒杯裡。

b. 冰在融化過程中用眼睛觀察 , 不能動手觸摸移動試管和燒杯。

c. 冰完全融化後再在水面做好記號。

d. 討論補充完成學生活動手冊。

3. 討論比較水、水蒸氣和冰的相同點和不同點，完成學生活動手冊

三、研討：實驗發現（預設 15分鐘）

[ 材料準備：學生活動手冊 ]

1. 學生匯報實驗現象：

（1）通過實驗我們發現冰為什麼會融化成水？（預設：吸收熱量）

（板書：吸收熱量）

（2）冰融化前是什麼狀態的？（預設：固態）

（3）冰融化一半是什麼狀態的？（預設：一半水一半冰的冰水混合物）

（4）冰完全融化後是什麼狀態的？冰在融化過程中形態發生了什麼變化？（預設：液態；固態轉化成液態）

（5）除此之外你還觀察到其它什麼現象？這可能是什麼原因造成的？（預設：試管外面有小水珠，水蒸氣遇冷凝結成小水珠）

（6）冰完全融化成水體積有什麼變化嗎？（預設：體積變小）

2. 學生補充。

3. 學生觀察水狀態的各種圖片。它們之間能不能相互轉化？

4. 水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質嗎？

（預設：冰是固態的水，有一定的形狀和體積；水是液態，沒有固定的形狀，

有一定的體積；水蒸氣是氣態的水，沒有固定的形狀和體積，存在於空氣中。

所以它們是同一種物質。）

（板書：冰 固態 水 液態 水蒸氣 氣態）

5. 水的狀態變化與什麼有關？水的三種狀態之間是否可以互相轉化？

（預設：水的狀態變化與熱量有關， 水的三種狀態之間是可以互相轉化的。如水遇冷轉化成冰，冰加熱轉化成水⋯⋯）

6. 教師小結：

水在自然界有氣態、液態、固態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關，水的三種狀態之間是可以互相轉化的。（板書：互相轉化 熱量 ）

四、課後拓展（預設 4 分鐘）

你們喜歡吃冰激凌嗎？

我們課後如果要研究「在相同的條件下，冰和冰激凌哪一個融化得更塊一

些？」應該怎麼做？需要注意什麼問題？

請同學們回家後認真準備，完成實驗。

同步練習

一、填空題

1、冰變成水的過程叫 _____。

2、水是液態，冰是 _____的水，水蒸氣是 _____的水。

3、水、水蒸氣和冰，儘管形態不同，但都屬於同一 _____。

4、冰在融化的過程中很長時間保持在 _____℃。

二、判斷題，對的打√，錯的打 ?

1、水、水蒸氣和冰，三者之間可以互相轉化。（ ）

2、冰完全融化成水後溫度開始上升，直到和周圍空氣溫度一致。（ ）

3、冰的融化可以為人類提供更多的淡水資源，也可以使海平面上升危及人類生存。（ ）

4、水結冰體積變小，冰融化成水體積變大。（ ）

5、在同等條件下，冰比冰激凌融化快。（ ）

6、熱量是使水的形態發生改變的重要因素。（ ）

三、選擇題，把正確的序號填在括號內

1、把一小塊正在融化的冰 ,投人到一大桶 0℃的水中 ,則(  )

A、有少量的冰融化成水 B、冰全部融化成水

C、有少量水凝固成冰 D、冰和水的質量都保持不變

2、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ）

A、用火烤 B、用手捂 C、放在 0 ℃以下的地方

3、下列溫度環境中，冰塊融化得最快的是（ ）

A、10 ℃ B、50 ℃ C、90 ℃

4、液態的水變成固態的冰的過程叫（ ）

A.融化 B.凝固 C.冷卻

5、固態的冰變成液態的水，是因為（ ）

A.受熱了 B.受冷了 C.溫度不變

6、冰塊放在實驗桌上會融化的原因可能是（ ）

A.室內的溫度高 B.冰塊比較小 C.桌子產生了熱

一、填空題

1、融化

2、固態 氣態

3、物質

4、0

二、判斷題

1、√

2、√

3、√

4、?

5、?

6、√

三、選擇題

1、D

2、C

3、C

4、B

5、A

6、A

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