作者：南京師範大學教育科學學院副教授、英國斯克萊德大學人文與社會科學研究院訪問學者 華偉
「想讓你的孩子變得聰明嗎？那就為他們讀童話吧！想讓你的孩子變得更聰明嗎？那就為他們讀更多的童話吧！」在蘇格蘭，愛因斯坦的這句話經常被政府和圖書館引用，作為鼓勵家長開展早期親子共讀的廣告語。
蘇格蘭政府發布的《一起學習：蘇格蘭關於家校聯合、家長投入、親子共學和在家學習的國家行動計劃（2018—2021）》，是在對2006年《蘇格蘭學校法（家校聯合）》進行評價與改進基礎上出臺的最新家庭教育政策，是蘇格蘭政府對其境內所有父母、祖父母、家庭其他成員或監護人如何養育18歲以下兒童的最高行政級別的政策。其中，早期親子共讀是這項政策的一大亮點。
《一起學習》包涵了13個目標和52項國家行動，同時也給予地方政府、社區和學校豐富的建議和充裕的空間，鼓勵管理者、家長、校長、教師和所有參與者每天都做出改變。這項政策將兒童及其家庭的需求與利益放在首位，讓蘇格蘭每一位家長、每一個家庭都得到支持與幫助，促使所有家長在行動上和情感上都參與到兒童的教育之旅中來，提升兒童教育與生命品質。
蘇格蘭政府對早期親子共讀事業於個體終身發展與社會進步的重要意義有著明確而深刻的洞悉，從2010年開始，蘇格蘭政府開始實施推進面向0—5歲兒童的「書蟲行動」，面向6—8歲兒童的「讀讀、寫寫、算算行動」，由政府全額提供資金，將親子共讀作為核心內容，在蘇格蘭所有家庭中推廣。
具體做法是，政府每年免費向蘇格蘭所有0—8歲兒童贈送大禮包，這個大禮包是一個精美的帆布袋，袋子上印的是親子共讀的標誌：一隻大蜜蜂將一隻小蜜蜂摟在懷中，正在認真地共讀著一本書，親情滿滿；帆布袋裡裝有2—3本兒童繪本，再加一張光碟和若干玩具或文具。這是由蘇格蘭學界專家根據不同年齡兒童的身心發展特點精挑細選出來的。3—5周兒童收到的是「嬰兒禮包」；長到13—15個月，會收到「幼兒禮包」；長到3歲，會收到「探索禮包」；進入小學之後，會收到「全家大禮包」，裡面添加了本子和筆等文具。
對於尚未進入幼兒園的孩子，政府的兒童健康訪問員會在例行的兒童健康家訪中，將大禮包送到家長手上；對於已經上幼兒園和小學的孩子，則由幼兒園和小學的校長和老師們負責發放，讓孩子帶回家與家長或監護人共讀共享。如果由於一些原因，孩子們沒有拿到大禮包，那麼家長可以就近到社區圖書館和書蟲服務站免費領取。總之，該項目要確保每個孩子都能收到這份來自政府的生日禮物。
在公共支出削減的情況下，蘇格蘭政府對早期親子共讀的投入並沒有減少。在蘇格蘭面向幼兒園、小學和公共圖書館的教育工作者舉辦的早期教育大會上，早期親子共讀項目的負責人告訴筆者，「因為這是政府最划算的一項投資。0—3歲是人的一生中大腦發育最快的階段，為孩子讀書能夠鍛鍊他們的大腦，點燃他們的夢想。另外，我們發現，來自於穩定家庭的孩子對未來更容易形成正向的態度，而正向態度的形成，有很大部分是來源於閱讀。觀察那些有暴力行為的少年，我們發現，這些人在童年期缺乏溝通能力，沒有同情心，不會解決問題。早期親子共讀，不僅在於提升兒童的識字能力，更重要的是建立他們與父母或其他親人之間的親密關係。」
漫步在蘇格蘭的社區圖書館或者公共博物館，我經常會被孩子們有節奏的歌聲和讀書聲吸引，歡聲笑語不斷。這是社區工作人員在帶領家長和孩子們進行親子共讀，時間固定，風雨無阻。
親子共讀，是蘇格蘭為兒童設定的「人生起跑線」，起跑線上追求平等，不讓一個孩子掉隊。自此，以夢想為方向，自由生長，享受過程。這不僅來源於對腦科學的尊重，更來源於他們的教育之夢——「讓蘇格蘭成為世界上最好的養育兒童之處」。
來源： 中國教育報