日常生活中，親子之間有一些小摩擦實屬正常。每逢寒暑假，當孩子和父母全天候無縫隙相處時，往往會發生爭吵、慪氣甚至肢體衝突。對此，父母要記住「愛人是自找的，孩子是自養的」，調整心態，控制情緒，肩負起這份無處可逃的責任。
孩子的問題，根源通常在家庭中。莊稼人種地尚且需要灌溉、施肥、除草等一系列的慢工細活，培養一個出色的孩子沒有不費心血的，需要父母有慢養的心態。有的父母喋喋不休地抱怨養孩子「太累了」，似乎沒有做好為人父母的心理準備。成人的世界哪有「容易」二字，在和孩子「鬥智鬥勇」中，父母也在成長，逐漸找到自己的角色定位。
跟孩子發生不愉快時，父母要有自我心理察覺。必須要冷靜，溫柔而堅定，因為大吼大叫除了暴露育兒之技窮，於事無補。就像《伊索寓言》中「北風和太陽」的小故事：北風越使勁地吹，行人越把衣服包裹緊；太陽放射出金色的光芒，和氣地、笑眯眯地看著行人，一會兒行人就把衣服脫掉，跳進水裡遊玩去了。
一次，聽一個十來歲的小姑娘說，她不會做作業時，爸爸越和她起急上火，她的腦子就越是一片空白，導致徹底不會想問題了……看來，很多父母忘了當年自己也曾經是個「笨」小孩，是慢的、拖拉的，算不清的、貪玩的，是盯著作文本半天也寫不出來一個字的……這時對孩子指責、抱怨、推卸甚至是大吼大叫，容易卻百害而無一利。請換一種方式，適度等待孩子，嘗試理解、幫助和積極尋找摸索解決問題的方式，給孩子以耐心，給成長以時間。
控制情緒的關鍵環節是學會聆聽，給孩子話語權，心平氣和地坐下來，換位思考，認真傾聽。善於傾聽是解決問題的開始，有助於避免情緒失控，避免17歲少年在盧浦大橋跳橋身亡的慘痛悲劇。情緒失控會相互傳遞，只會把事情搞得更糟，甚至造成不可挽回的後果。在每一次親子溝通中，父母都要向孩子示範如何控制好情緒。
好的溝通還需要父母學會適當控制自己的表達欲。父母可能覺得自己是為孩子好，為孩子操碎了心，而孩子嫌煩，絲毫不領情，兩代人似乎不在一個頻道上。孩子越不願意聽話，父母就越容易嘮叨；父母越嘮叨，孩子就越容易屏蔽父母，溝通必然是無效無益的。
此刻父母要適當退步，認真想一想：我們是不是和孩子的聊天話題太過單調了？是不是和孩子除了說學習就沒有什麼共同語言了？父母每次和孩子的聊天語境都是一樣的，孩子是不是幾乎聽了上句就知道你下句說什麼？是不是孩子感興趣的那些話題你幾乎都不感興趣，甚至根本聽不懂？
良好的溝通離不開融洽和諧的關係，相互懂對方多一點兒，交流起來才會暢通一些。弄清楚孩子每天在關注什麼，和同學聊什麼，對哪些事情有特殊的偏好，就能找到與孩子對話的切入點。
教育不是喋喋不休的大道理，它隱藏在每一個日常細節中；教育不是一個接一個的補習班，它蘊含在與孩子愉快相處、感受成長的一個個美好時刻。一家人周末一起春遊踏青，天朗氣清時全家登高望遠，晚飯後一同月下散步，假期裡全家總動員做美食，節假日舉家出動探親訪友，一起鍛鍊身體，一起旅行，一起做有趣的視頻拍攝……生活永遠是教育最好的背景，也是養成良好生活習慣和交流思想的最好時機。
教育孩子從來沒有捷徑，做父母的只能是多一份愛心、耐心、平和心、責任心，少一點攀比心、虛榮心、懶惰心、急躁心。當父母把婚姻經營好，把家庭建設好，當孩子的身心在豐富的家庭生活中得到滋養時，親子溝通的大門就不會關閉，兩代人的情緒也就不容易鬱積成結。
（作者單位：張家口市第十六中學）
《中國教育報》2020年08月06日第4版
作者：龍濤