Hi，親愛的小朋友們和大朋友們 ~
沉澱了6年，做了6年的教材研發挑選以及準備，Yang Studio 的幼兒英文繪本閱讀空間終於要開始迎來第一批希望成為雙語寶寶的學員啦~
Yang studio幼兒浸泡英語繪本閱讀空間的8大特色：
心理語言學，神經語言學，應用語言學，教育心理學的強大理論支撐
6年間篩選、使用和對比了幾乎所業內赫赫有名的Pre-K 以及 Kindergarten系列教材
10年以上教齡的資深海歸老師團隊
教師團隊具有8年以上國外留學生活和jin國外幼兒園教師工作經歷，讓寶寶切實感受到海外幼兒園的環境
到目前為止已經成功培養出多個同期雙語寶寶
蒙特梭利，Haba ， Mideer 等教具的多樣化使用
國外原版得獎繪本的篩選和運用
小班限制，容量最多4-5人
讓我們非常有自信的為每一個中國寶寶搭建起英文的語言神經，讓寶寶從小沒有痛苦的利用認知同期發展第一外語和學習第二外語。
澳大利亞閱讀空間
Yang 工作室本地閱讀空間：
文創閱讀空間的環境
純英文浸泡閱讀指導老師團隊：
彭婧
✔知名高等院校講師心理學專業講師，博士在讀，善於用全英文授課以及幼兒的全英文引導性教學
✔獲高等學校教師資格證
✔國際學術期刊發表多篇論文（SCI）
✔澳大利亞珀斯Indigo Montessori 幼兒園老師
✔曾獲任職大學最受歡迎十大教師稱號
✔雜誌社特聘英文校對審核
✔獲得國家自然科學基金青年基金
✔在澳大利亞、德國、西班牙、法國、希臘、捷克、荷蘭、匈牙利、日本等多國遊學和生活經歷
為什麼要儘快接觸第二外語？
之前在我們的公眾號上，KI姐和大家分享了什麼是CP（critical period）關鍵期，很多學術研究表明，第二外語如果想和母語同步增長，必須儘早接觸二外。在孩子的語言神經沒有完全閉合的時候，開始對它進行開發刺激，進而讓它和母語同期發展，成為我們所說的同期雙語者。同期雙語者的最大優勢在於：1. 語法的優勢，學習語法不是通過記憶語法的規則而是通過日常認知和對於語言的有效刺激培養出來的，未來看英文會像看中文一樣，只要認識字，就不會出現句子看不懂的情況，對於第二外語的理解力也比非同期雙語者更勝一籌； 2. 發音的優勢，早期浸泡在純粹的英文環境中的寶寶，後期的聽力和口語的準確性也會更加高。
寶寶年齡和配套體系
2.5歲 — 3 歲：根據寶寶的認知和行為開展純浸泡英文互動和學習，內容包括動物，植物，形狀，數字，色彩，抽象概念，行為習慣等主題展開
3 歲 — 5歲：使用美國幼兒園Pre-K同步教程和知名國外原版教輔拼接，讓孩子感受美國幼兒園的課堂課堂內容還包括繪本
5歲— 6 歲：使用美國學前K1-2-3 同步教程和國外原版教輔拼接，讓孩子順利從幼兒園過度到學術型的小學課堂
諮詢預約電話：18158867233 陶老師 , 彭老師
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