說起兒童言語失用症,大家都會與語言發育遲緩相關聯,但實際兩者是不同的。今天星仔就跟大家詳細介紹一下言語失用症。
兒童言語失用症又稱發展性言語失用症(Developmental apraxia of speech ,DAS)或稱發展性口語失用症〈Developmental verbal dyspraxia ,DVD〉。
這是一種神經性的語音障礙,會影響個體計劃或程序化正確言語的產生所需的動作序列,造成他們無法如同一般兒童一樣學習快速語正確言語產生所需的動作計劃或程序。
其特徵是損害了把言語肌肉系統處於適當的位置並按順序進行活動以便隨意說話的能力。其構音錯誤包括語音的省略、替代、變音、增加或重複。
神經細胞受損,神經退行性和神經系統疾病的概念,腫瘤,腦部手術。
孩子說話時有出現以下的言語特徵,須經由語言訓練老師的評估後,是否要安排治療;
1、和孩子一起玩「非語言」的模仿遊戲,例如抽卡片,模仿動物叫聲或是交通工具的聲響,觀察孩子是否可以模仿嘴型和聲音。
2、利用嘴巴製造聲音,嘗試各種口腔技巧,有點像是電視節目中的口技表演,吹口哨、抿嘴唇、牙齒碰撞、鼓起臉頰吹氣等等,可以搭配一些背景音樂,讓孩子進行模仿與互動。
不好的行為。亞洲兒童伸出舌頭和嘲笑對方
3-肢體動作的模仿,編一套簡單舞蹈動作,例如拍拍手、跺跺腳、扭扭腰,讓孩子模仿,當然也可以是父母模仿孩子。
4-逐漸地將非語言改為語言,從簡單的單音開始,逐漸延伸到二字詞,甚至是三字詞或是短句子,觀察孩子的模仿以及表達情形。
5-常無法模仿別人的發音和自然地說話,可能在需仿說的字數或困難度增加時,會有更顯費力且努力探索發音位置的情況。
真正的言語發展遲緩是孩子儘管語言發展的速度比正常要慢,但還是遵循「典型的」兒童言語發展路徑。有時候這種發展速度與認知能力相等。在典型的言語/語言發展中,孩子的理解技能和表達技能是相吻合的。
孩子們kids
而通常在言語失用症的兒童中,語言理解的能力和語言表達的能力之間有明顯的差異。換言之,孩子的語言理解能力較好,而他的語言表達卻嚴重不足,缺失,或非常不清楚。某些特定的語言障礙也有可能導致類似的表現,孩子表達性語言和接受性語言能力之間的差異並不足以診斷言語失用症。
通過恰當的治療和大量的家庭練習,許多言語失用症的兒童可以成為較好的言語溝通者。兒童言語失用症是一種嚴重的有挑戰的言語障礙,需要語言訓練老師,家長和孩子的大量艱苦勞動。經過專業的人工幹預,孩子們大部分都能夠正常說話。
希望這些失用症相關的信息可以幫助到家長,同時也希望幫助孩子早日說話。
-END-