兒童言語和語言發育異常有哪些信號?| 長和大蘊育兒科普

2020-10-17 長和大蘊

豆豆兩歲了,長得虎頭虎腦,非常可愛。可是他一直不會說話,不論是高興還是生氣都只會啊啊地叫。除了「媽媽」,連一個完整的詞語都無法說出來,豆豆爸媽非常著急。家裡老人說「貴人語遲」,說明豆豆是個很聰明的孩子。那麼,真的是這樣嗎?什麼情況說明孩子語言發育遲緩呢?讓我們來一起看一下。


當孩子出現下面這些表現時,家長需要重視了:


12個月內

2個月對熟悉的聲音和臉無反應

3個月對他人無微笑

8個月無呀呀學語

8個月不會玩「躲貓貓」遊戲或對此無興趣

12個月不能說一個字

12個月無任何手勢,如揮手「再見」或搖頭

12個月不能指點任何物品或圖片


1~2歲

18個月不願模仿聲音,或有限地運用輔音和元音

18個月不能使用15個單詞

2歲不能模仿單詞或動作

2歲不能聽從簡單的指令


3歲

3歲不能將單詞組成短語或句子

3歲不能自發與人交流

3歲不能正確發「b、p、m、d、t、n、l、g、k、h」

與人交流時常常表現受挫

局限於玩某些玩具或反覆玩某些玩具

詞彙有限

不能與他人交往或遊戲

不能理解或回答簡單的問題


4歲

外人(非家庭成員)不懂其說的話

不能複述簡單的故事,或不能清楚地回憶最近發生的事件

句子發音錯誤多,或替代、遺漏一些音


語言-言語產生的基本條件

聽力健全

認知能力

發音器官

交流的環境

口腔運動功能


說話和語言並不等同。語言發育包括語言的理解和應用兩方面,說話是大腦編碼傳遞訊息後,經各個動作協調合作的表現,其中包含呼吸的調節、發聲的共鳴、構音器官的使用。說話晚並不意味著語言發育遲緩但是語言發育遲緩的寶寶一定會出現說話晚的情況。


造成兒童言語語言發育遲緩的原因很多:聽覺障礙、構音器官的異常、智力發育遲緩、不良語言學習環境、自閉症、心理因素……都會對兒童的發育造成影響。


每個孩子都有自己的發育規律和特點,學說話的時間早晚各有差異,如果家長發現孩子語言發育異常請及時帶孩子到專業的醫療機構檢查和治療。


在兒科領域,言語治療是為各類言語障礙兒童提供訓練幹預或矯正治療的專業學科。其中,言語障礙包括失語症、構音障礙、兒童語言發育遲緩、發聲障礙和口吃等。長和大蘊兒科言語治療師可以為在口頭或書面溝通中面臨挑戰的兒童提供幫助,也能夠為言語理解或閱讀有困難的兒童提供專業支持。除了從專業角度為每個孩子制定訓練計劃,言語治療師也會指導父母如何為孩子創造一個豐富的語言環境,如用手語或圖片交流系統來幫助孩子與外界溝通。


(更多育兒知識請關注公眾號:長和大蘊)

相關焦點

  • 孩子有扁平足怎麼辦?| 長和大蘊育兒科普
    孩子足底的發育是一個長期的過程,雖然他們的足底結構在2歲左右就基本充分發育了,但骨骼本身完全發育和硬化會一直持續到1把握選鞋的尺寸給寶寶選鞋時,要特別注意鞋的長度和寬度。寶寶穿上鞋後,鞋要留有插進一個手指大小的空間(通常留出0.5~1cm),鞋不能太大,否則對寶寶的穩定性和行走姿勢都不好,而太小的鞋子會讓寶寶的腳掌打不開,走路時不僅容易夾痛雙腳,而且會影響他們腳的肌肉、韌帶的發育,從而阻礙足弓的正常發育。
  • 安全型依戀-兒童心理髮育的營養劑 | 長和大蘊育兒科普
    這種兒童實際上並未形成對母親的依戀。如俊俊寶寶就屬於迴避型依戀。嬰兒所依戀的人出現會使他們有安全感,有了這種安全感,嬰兒就能在陌生的環境中克服焦慮或恐懼,從而去探索周圍的新鮮事物,並嘗試與陌生人接近,這樣就可使嬰兒視野擴大,認知能力得到快速發展。母愛與感情依戀是孩子心理髮育的「營養劑」,各種教育環境刺激是心智潛能的「開發劑」。
  • 論兒童發展中假裝遊戲的作用 | 長和大蘊育兒科普
    一個人玩的的時候,孩子一個人可能會「假裝」好幾個角色,和別人一起玩時,小朋友們會「假裝」各種「別人」的角色。幾個小朋友一起玩過家家不僅能夠鍛鍊孩子的言語溝通、自我控制、理解他人需要和理解遊戲規則的能力,還能提高社交技能。
  • | 長和大蘊育兒科普
    02發展不平衡兒童思維發展快速,但言語能力沒有跟上,思維與表達無法很好的配合時,或電視中出現口吃的情景時,兒童很容易被影響。(國際醫學界尚處在探索研究階段,現在普遍認為口吃是一種特殊的心因性語言交際障礙)。據報導 經過數十年的研究,有醫生相信他們可能已找到人們口吃的原因。來自德國的研究顯示,由兒童時代出現的持續性口吃,可能是因為左腦不正常所致。
  • 孩子上課注意力不集中的原因 | 長和大蘊育兒科普
    7個感覺發育不良好不成熟會影響到每個階段的整合,也最終會影響到孩子的學習和生活。,建議您帶孩子到有專業感統評估資質人員的機構,通過科學、系統化的評估後,再由感統老師根據每個孩子不同的感統失調症狀和原因制定個性化的幹預訓練方案。
  • 寶寶撫觸與體操,手法很重要 | 長和大蘊育兒科普
    出生後接受撫觸訓練的寶寶,情緒較安定,莫名其妙的哭吵少了;撫觸後入睡也很快,睡得較踏實;吃奶的量逐漸增多,體重增加明顯;撫觸的同時還活動了寶寶全身的肌肉,使機體長得更健壯;尤其適合生病的孩子,能減輕疼痛和不適的感覺、縮短治療的過程。撫觸能促進早產兒的生長發育,緩解腦癱患兒的肌障礙狀況等。
  • 指尖上的樂趣 | 長和大蘊育兒科普
    對於孩子來說,學寫字更是一個慢慢發展的過程,需要孩子生理和認知能力發育達到一定程度才能水到渠成。接下來,小編將重點為大家介紹如何從手部精細動作方面為孩子們做好寫字前的準備。孩子在開始學寫字前需要具備的能力一些大肌肉的協調能力良好的平衡性肩膀的穩定性手指及手腕肌肉的運動和力量的控制雙手協調能力良好的手眼動作協調首先,從兒童成長發育的角度上來說,嬰幼兒時期在粗大運動(臥、爬、坐、站、走)的發展影響了一些身體大肌肉的力量和協調性。
  • | 長和大蘊育兒科普
    有些孩子天生較容易適應新的環境,能很快地在陌生環境中感到自在,有些孩子較為慢熱,需要更多的時間和引導去融入環境。害羞的孩子並不少見,大約有20%至40%的孩子的氣質較為害羞。對於這群較為內向的孩子,受到他人矚目的時候會感到很彆扭。我們試想自己在公開場合,沒有做好準備卻被要求發表意見,幾雙、甚至幾十雙眼睛投出的眼神像聚光燈一樣打在身上,可能會有多麼窘迫。
  • 孩子的無限可能,由一個決定開始 | 長和大蘊育兒科普
    你可能無法想像,孩子對外部世界的回應有多麼的敏感和急切。實際上,在寶寶能真正看「懂」前,好的繪本確實是能幫助寶寶更好地學習語言。當提起語言的發展,很多家長都會首先想到的是聽故事、講故事、背兒歌等,忽略了閱讀對語言發展的重要性。父母與寶寶一起閱讀繪本的過程,也是一個語言輸入的過程。
  • 家長該如何監測孩子發育情況?丨長和大蘊育兒科普
    發育監測對照兒童發育裡程碑,檢測觀察孩子如何隨著時間增長和變化,以及孩子在遊戲,學習,口語,行為和移動方面是否達到發育裡程碑。父母,祖父母,幼兒提供者和其他照料者可以參與發育監控。可以使用裡程碑的簡短清單來查看孩子的成長情況。如果發現孩子沒有達到裡程碑,請與醫生聯繫。
  • 手把手教你,如何給寶寶做撫觸 | 長和大蘊育兒科普
    撫觸的好處嬰兒撫觸是指在科學的指導下,有技巧地對嬰兒全身進行愛撫和觸摸嬰兒撫觸除了可以增加生長激素分泌,促進小兒生長發育,使寶寶肌肉更健康,關節更靈活之外,還能提高小兒抗病能力、促進疾病兒童的康復,促進食物消化吸收,增進寶寶的體重等。
  • 如何來支持理解和表達能力差的小朋友?| 長和大蘊育兒科普
    當家長發現孩子的理解能力和表達能力相對於同齡小朋友差很多的時候,可以通過視覺支持的方法來幫助他們更好地理解、記憶以及組織接收的信息肢體動作環境線索(比如吃飯時把餐具食物拿出來)圖片物體(比如讓他玩球,就把球拿出來)書面語言(用文字寫出來)那有沒有具體的方法呢?當然有!當面對沒有預測發生的事情時,如果孩子表現的特別焦慮,可以採用日程表或日曆來進行支持。
  • 促進孩子生長發育,我能做些什麼?| 長和大蘊育兒科普
    前言父母在孩子成長發育的過程中扮演著至關重要的角色,平日裡的養育理念,所提供的環境,與孩子的互動方式等都會對孩子的成長發育產生影響。從而來幫助孩子培養社交能力和語言交流能力。此外,通過為孩子們營造一些有想像力的場景,也能幫助孩子在玩樂中學習。
  • | 長和大蘊育兒科普
    首先家長朋友們一定不要緊張,一定要帶孩子到專業的兒童醫院檢查和診斷。因為語言發育遲緩是兒童許多疾病症狀之一,比如自閉症、腦癱、聽力障礙、遺傳代謝病等。明確寶寶語言發育遲緩的原因後,要為寶寶選擇一家專業醫療康復機構,為寶寶儘早進行康復訓練。專業恰當的康復治療,可最大限度讓寶寶實現功能上的恢復。目前專業的語言康復訓練方法很多,有的可以由家長完成,有的則要需要專業的語言治療師來完成。
  • 自閉症兒童的家庭溝通策略 | 長和大蘊育兒科普
    通常都會存在不同程度的語言能力問題,如:口語困難、非口語溝通困難、社會溝通困難以及有限的行為模式和興趣等。、命名或背出一些很長的句子,但這些口語表達並不具備很好的有效性!每一個自閉症孩子都有自己的特性,父母可以通過認真觀察或是尋求專業康復機構的幫助來發現,例如:某些自閉症兒童看到的比聽得到的好,這時候視覺輔助溝通就會是孩子的優勢。
  • 「笨」的專業解析 | 長和大蘊育兒科普
    「笨「......殊不知,這每一個行為表現的背後,在西方都有各自的概念,不可一概而論。日常生活中,比如穿上襪子,鞋子(特別是綁鞋帶)和腰帶非常困難,用剪刀,用叉子或餐刀切割食物,雙手無法協調完成跨中線能力在大腦發育水平和運動發育水平中起著至關重要的作用。在大腦發育水平上,跨中線能力的缺乏可能表明大腦的左右半球沒有進行很好的溝通。左右大腦半球是通過一團叫做胼胝體的組織進行溝通的。因為每個半球執行不同的任務,所以為了協調好學習和運動,通過胼胝體進行左右腦半球交流是非常重要的。
  • | 長和大蘊育兒科普
    2.孩子的胃口和睡眠方式發生改變。這些現象都可能是孩子焦慮或緊張的跡象值得注意的是,在不同年齡階段,孩子的焦慮症狀也會有不同表現您可以詢問他們為什麼有異常的行為出現,注意不要用指責的方式,更不要讓他們感到內疚,而是要儘量去理解他們,讓他們知道您是理解、支持他們的。在行動上,您還可以通過改變日常生活以及家人相處方式來幫助孩子,這有利於緩解他們的焦慮和情緒,因為你讓他們明白有些問題出現的責任不全在他們,他們並不是一個「有問題的人」。
  • 如何為自閉症兒童選擇合適的玩具及遊戲?| 長和大蘊育兒科普
    為孩子選擇玩具是有很多講究的,比如要符合孩子的月齡(年齡)、能力水平、富有視覺吸引力、能夠提升孩子的認知能力……,然後玩具的安全性也很重要。那麼。如何為自閉症兒童挑選合適的玩具和選擇遊戲呢?根據孩子的年齡選擇玩具購買或使用玩具時,應該考慮孩子的發育年齡
  • | 長和大蘊育兒科普
    小編也想從康復醫學的角度來談談針對這塊惱人的「香蕉皮」比較妥當的處理方式:我們所經常說的「崴腳」,實際上是腳踝扭傷和勞損,這是一種非常普遍的兒童運動損傷。從康復治療角度來說,這種損傷是一種應力性的損傷,因此我們可以按照應力損傷的處理原則來處理「崴腳」。
  • 這些遊戲可以促進兒童的感覺統合能力 | 長和大蘊育兒科普
    說到「感覺統合」相信很多家長都不陌生,現在很多教育機構,線上育兒平臺等都會經常提到這個名詞。感覺統合訓練有助於兒童對感覺刺激做出適應性的反應,提高兒童在學習、運動、注意力等方面的能力。下面給大家介紹幾種生活中常見的遊戲,在玩的同時促進孩子的感覺統合能力。