提到小學語文課文，我們總是能夠脫口而出幾篇印象深刻的文章，在很多人的印象中，能夠入選小學課本裡的文章必定是經過層層篩選後的優秀作品。
但是近年來，語文課文頻頻被曝出「有悖常理」的問題，不少網友還將其稱為「假課文」。
4篇小學語文「假課文」，雖然內容積極，讀起來卻漏洞百出
在眾多經典的語文課文中，一些作品雖然內容積極，意義深遠，但是仔細讀起來卻經不起推敲，下面就隨兜媽一起來看看這些令人產生質疑的「假課文」吧：
1.《旅鼠跳海》
說到犧牲精神，我們總以為這是人類的專屬，與動物無關，但是這篇來自八年級下冊的語文課文《旅鼠跳海》卻給出了一個不一樣的答案。
文中的旅鼠們由於繁殖過快過多，而使資源貧瘠到無法再容納更多的同類。
於是為了下一代，一批又一批的旅鼠選擇放棄生命，他們決定集體跳海，用「自殺」式的行為來阻止局面繼續惡化。
旅鼠們的犧牲精神感動了許多孩子，而這也正是這篇課文所傳達的意義：大愛，犧牲，勇敢。
但是旅鼠跳海的行為真的是一種捨己為人的犧牲嗎？
有科學家曾對旅鼠的行為做了深入研究，經證實，旅鼠集體跳海並不是一種自殺行為，而是為了遷徙。
而且旅鼠本身就是會遊泳的，只不過在遷徙的過程中有的旅鼠成功地遊到了對岸，有的不幸淹死在了海裡。
2.《溫水煮青蛙》
溫水煮青蛙不僅在教科書上出現過，很多延伸閱讀中也都有這個故事。
溫水煮青蛙的教育意義也很明顯，意在告訴孩子舒適的環境會一點點抹去人的上進心，最終害了自己。
雖然意義很積極，但是這個故事卻是有悖於常理的，曾經有科學家做過一項相關實驗，他將活體青蛙放入溫水之中，然後小幅度地將水溫升高。
當水溫到達一定熱度的時候，青蛙並沒有繼續自我麻痺，而是毫不猶豫地跳出了容器，因此，溫水煮青蛙從科學角度說是不成立的。
3. 《斑羚飛渡》
這篇課文非常經典，文中斑羚的犧牲精神可謂是賺足了好多小朋友的眼淚。
課文內容很簡單，當一群斑羚被追趕到懸崖邊時，老斑羚為了保護小斑羚，就主動用自己的生命搭橋，幫助小斑羚飛渡到對岸去。
最終幼小的生命在長者的庇護下安全著陸，但是那些老斑羚卻犧牲了。
每每讀到這篇課文，我們總是為老斑羚的犧牲精神而感動，這篇文章也傳遞出了動物在遇到危險時所表現出來的智慧和勇氣。
但是如果你仔細研究就會發現這篇文章完全是虛構的，因為斑羚根本就不是群居動物，他們不會集體出現在懸崖邊上，更不會協作完成一次冒險。
4. 《愛迪生救媽媽》
愛迪生在很多孩子眼中，就是智慧的化身，愛迪生究竟有多聰明呢？
課文中提到了他7歲時發生的一件事情，在愛迪生還是個小朋友的時候，他的媽媽得了闌尾炎，急需手術。
此時，醫生決定在家裡為他的媽媽完成這項手術，但是由於屋子裡光線不足，醫生無法精準實施手術，大家只能幹著急。
此時的愛迪生想到了一個絕妙的好辦法，他用鏡子將油燈的光鮮聚合在了一起，幫助醫生順利完成了手術，也成功救治了生病的媽媽。
這篇文章先後遭到了不少人的質疑，因為歷史上第一例闌尾炎手術發生的時間，與愛迪生7歲時的時間相差了整整32年！
除此之外，在家裡做手術以及用鏡子聚合燈光來配合完成手術，這些看起來都有悖於常理。
最為關鍵的是這篇課文沒有作者，也查不到出處，因此很可能是編者自己杜撰的，也難怪有網友吐槽這篇文章是在侮辱自己的智商了。
兜媽寄語
現如今，課文中的確出現過一些不符合常識的內容，對此，當孩子提出質疑時，家長要給予鼓勵，肯定孩子擅於發現和思考的精神。
並且告訴孩子這些內容哪些是真實的，哪些是虛構的，以及課文這樣設置的原因是什麼。
你還見過那些有悖於常識的「假課文」呢？歡迎在評論區給兜媽留言哦！