大荔縣小學段語文英語學科學生技能檢測工作順利結束
為提高全縣小學生綜合能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，在大荔縣教研室的精心安排和精密部署下，4月10日至13日，大荔縣小學段語文、英語學科學生技能檢測工作如期進行並順利結束。
為切實開展好此次技能檢測工作，本著公開、公正、透明的原則，大荔縣教研室成立了以教育局黨委委員、教研室主任張欣明為組長，教研室副主任孫海峰為副組長的工作領導小組，安排教研室小教組全體成員和外聘評委、對調教師具體組織實施，實現了組織機構健全，工作步驟明晰，具體分工明確，責任落實到人。
此次技能檢測，小學語文學科的測評內容為「規範書寫」和「課外閱讀」：「規範書寫」內容由學生代表隨機抽取，正楷字書寫本冊教材內一首詩或一段話；「課外閱讀」面試時，由學生背誦評委指定的一首古詩，正確流利地朗讀一篇課外閱讀短文並回答問題。小學英語學科的測評內容為「朗讀」和「說唱」：「朗讀」時，讓學生先正確讀出26個英文字母，正確認讀10個單詞，朗讀評委指定的對話；「說唱」時，讓學生先向評委介紹自己，再展示一項才藝。
技能檢測過程中，各受檢學校按照「城區」「農村A」「農村B」三個平臺分組參與，本著促進學生綜合素養全面提升的原則，立足課堂，有效訓練，快樂迎檢，相繼共有38所學校的2280餘名四年級和五年級的小學生接受了面試或筆試。技能檢測過程中，學生規範美觀的書寫、正確流利有感情的朗讀，表達自如的英語自我介紹以及英文說唱，給評委老師留下了深刻的印象。
此次小學段語文、英語學科學生技能檢測活動，既是學生綜合能力的一次展示，也是各學校教育教學成果的綜合性匯報。活動的成功開展，為推動學生綜合素養的全面提升奠定了良好基礎，掀起了各學校追趕超越的熱潮，也必將推動大荔縣小學教育教學質量的全面提升。