我是一名畢業於普通二本院校的非師範專業應屆畢業生，備考時間約一個月，順利考上了心儀的崗位，在此將我的備考經驗分享給大家。
教師初心
我從小的職業定位就是人民教師，但高考成績並不理想因此與師範院校失之交臂，我的內心也因此自卑，思維定式認為非師範生考編是「難於上青天」的事情。因此為了和教師夢更近一點，我選擇考研教育學。
考編緣由
大四上學期，我將全部精力傾注於考研，非常遺憾的是我考了一個尷尬的成績，但也非常幸運遇到了我的恩師飛豬老師。
考研出成績那天和飛豬老師聊了特別久，他也結合我的自身實際給我指明了兩條道路：一是愈挫愈勇二戰985，二是莫妄自菲薄轉戰考編。當時我並未報良師的課程，但飛豬老師卻能夠這樣設身處地的為我提出中肯建議，耐心的跟我分析珠三角考編情況，讓我明白考編是用實力說話的，真的讓我超級感動。
然後我猶豫斟酌了一個月，5月20日我看到了調劑無望，我就徹底清醒了，轉身投入考編大潮。
考編筆試
語文學科筆試考察範圍非常廣，包含但不限於古今中外文學常識、義務教育語文課程標準、教綜知識，題型主要有選擇題、古詩鑑賞、文言文、現代文、仿寫句子、教育寫作。
在教綜方面，我先地毯式複習知識點，然後再利用良師萬題集瘋狂刷題，從刷到1000題開始，就發生了量變到質變的驚人效果。
在語文學科知識方面，我主要是反覆看飛豬老師給我的文學常識錦集，看得多了就有印象了，主觀題壓題是不太實際的，我們能做的就是掌握答題技巧，積累素材，巧妙應對。
考編面試
無領導
我最先接觸到的是無領導，疫情期間在家無聊就報了個良師線上無領導專項班，因為當時我對考研仍抱有期待，所以目的只是為了了解無領導的流程。
第一節無領導專項課直接把我整懵了，全程沒說上一句話，內心非常煎熬，我也第一次見識到了考編大潮的備考考生有多努力有多拼。下課後茶飯不思，焦急地加了我的帶課老師（飛豬老師）的微信，說了很多我的疑慮，我本以為他會很官方的答覆兩句，結果他非常熱情的給我提出了切實可行的改進建議，我發一條信息老師回了十幾條長文的信息，讓我感受到我也是被期待且有著無限可能，我真的再次被感動到。
大概是皮格馬利翁效應奏效了吧，我從一個小白逐漸蛻變成敢於發言、敢於總結、敢於承擔的種子選手。
而後我也繼續報了良師的線上專項班和線下兩天的無領導實戰課，進步越來越明顯，我對無領導這方面的總結就是：親身投入、大膽表現、借鑑學習。一定要給自己創造機會去親身參與幾次無領導，一定要把握有限的時間敢於表現自己，一定要向練習小組中的出色成員學習，這樣一次次去跳出舒適圈，大家會以驚人的速度快速成長。
結構化
本來我是覺得結構化沒什麼好練習的，還動過拒絕老師給我排結構化課的念頭，真正實戰起來的時候我才發現我真的過於自信了，第一次上結構化課程的時候，老師提問過後，我思考的畫面是靜止的，久久沒有思路。
我深入學習之後發現這其中是有體系的，我們得在腦海中快速思考：是什麼——為什麼——怎麼做，並且可以從主體、時間等角度有層次答題，也可以聯繫當下時代特徵去發表自己的看法。
在這一塊可以經常給自己抽題練習，製作思維導圖去加強發散思維能力，答結構化本身不難，但答得出彩就不容易，更難的是我們持之以恆的練習思維和剖析本質。
試講
飛豬老師非常嚴厲，第一天上試講課程我的心態幾近崩潰，暴露出各種毛病，一天從早到晚就磨了一節課，但嚴師出高徒，這些小毛病被揪出來之後加以改正，第二天就順利很多。
外在方面，一定要聲音洪亮，音量上去了，自信大方也會逐漸被考官看到的。
內在方面，備課時腦海中就要有清晰的教學重難點，圍繞著教學重難點去設置課堂的環節。
教學過程要完整，點評要符合新課改理念，課堂的尾聲可以設置複習小結環節,作業儘量布置開放式作業。
最後，熟悉教材非常重要，如果考試剛好抽到自己熟悉的篇目，備課思路會非常清晰流暢。
說課
說課我一般從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程（導入、新授、小結、作業布置）、說板書設計這七方面展開。
由於時間有限，建議大家提前把三四五六年級的學情以及每個環節的銜接語背下來，這樣既可以提升整體流暢度，又騰出更多時間準備其他環節。
心理素質
另外 ，心態也非常重要，在這裡跟大家分享一句別人對我說的話，是這句話讓我輕鬆自如的和考官眼神交流，（緊張亦或是不緊張你都要度過這十來分鐘的面試時間，為什麼要選擇緊張呢？）
大家只管努力，剩下的交給時間吧，好消息在來的路上了。
轉眼已是八月中旬了，新一輪的招聘即將開啟，大有上岸機會在，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，大家加油呀。
公眾號：廣東教師招聘。及時發布招聘公告，和大家分享詳細的考編經驗，還有一些問題匯總，希望能幫助到大家。
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