創客教育||在最美的藍天下為學生插上科技騰飛的翅膀

學校的科技教育如何給孩子插上科技的翅膀？什麼樣的科技創新教育才是適合小學生的？在臨沂新橋小學，「橋文化」創客教育用實際行動作出了自己的回應。

學校篇：構件殿堂級的學習樂園

在臨沂新橋小學，李正偉校長的心中一直有一個夢，他希望鄉村小學也能擁有高科技的光芒，鄉村小學也能給孩子最好的科技教育。正是憑著這樣的理想與信念，臨沂新橋小學經歷無數次改革與創新之後，一座偏遠的鄉村小學科技少年宮應運而生。

開設社團，從創客教育走向創課教育，更是學校少年宮發展的閃光之處，學校大膽探索創新，實現由創客教育到創課教育的華麗蛻變，編制創客課程10餘門，較好的滿足了學生的發展需要。校園內的科技教育文化隨處可見，實現了處處有科技，人人愛科技的環境。互動式的樓道科普設備，工坊式的創客教室，特色的科技圖書角、科技展示板；在這些科教空間裡，遍布各自各樣的科技知識，合作與交流無處不在，學習與探索隨時隨地發生。學校大力投資建設科技樓層，培育科技社團、努力打造優秀的科技教育團隊，這樣不僅豐富了學校的科技教育活動的內容，促進少年宮科技教育的普及，還激活創新的靈感與潛能，為學生的全面發展提供有力的支持。

當然，在農村鄉鎮小學開展科技創新教育不是一蹴而就的。臨沂新橋小學對真善美的追求，賦予了每個新橋人教育創新的勇氣和前進的力量。在新橋小學的校園裡，嚮往卓越、成為美好的願景轉化為新橋學子的實際行動，乘著科技之風在童年的天空下御風而行。

教師篇：守護孩子們的科技夢

每一名學生的心中都有一粒科技的種子。各科技社團的輔導員們所做的就是讓孩子們心中的這顆種子生根、發芽、開花、結果。為了喚醒孩子們內心中的科技種子，科技社團輔導教師們要做的就是讓他們重燃對科技的熱愛，用實際行動來實現自己的科技夢想。臨沂新橋小學依託科技社團平臺，優化組織形式，統籌實踐路徑，將科技教育的價值表達與學校辦學的目標取向有效對接。通過參加各種科技展以及科技賽事，激發學生們的想像力，拓寬他們的視野，讓他們真正領略到科技的魅力，感受科技的力量，增強愛國主義情懷。

近兩年臨沂新橋小學的3D列印課程，與多學科融合，屢次比賽，成績卓然。2019年，我校被選中為「山東省人工智慧試點學校」，「山東省3D列印創新教學研究基地」和「山東省教育學會科技教育研究專業委員會會員單位」。同年3月，我校被確立為「全國青少年機器人等級考試考點」。在山東省第八屆機器人比賽中，新橋小學榮獲優秀組織獎，四件作品榮獲一等獎，四名教師榮獲優秀指導教師。在第十七屆全國中小學生信息技術創新與實踐大賽中，新橋小學榮獲一項國家級一等獎，榮獲三項國家級二等獎，一名教師獲得國家級優秀指導教師。

學生篇：做最美的自己

為每一名孩子架起成長的橋梁，是臨沂新橋小學一直奉行的辦學理念。學校開設豐富多彩的社團活動，為的是讓每一名學生能夠看見最美的自己。在臨沂新橋小學鄉村少年宮，感受經典傳統文化、傳承沂蒙紅色文化的歷史責任和意義，樹立從小學習科技創新的意識是每個孩子參加學校社團的基本信條。

新是科技教育的創新，橋是傳統教育與橋文化的傳承，將橋文化的傳承與展現以科技的創新進行全方位的展現，是新時代賦予每一名新橋學子的使命，臨沂新橋小學將在今後科技興校、科技強國的道路上，不斷從創客走向創課，助力新橋學子插上科技的翅膀，逐夢遠航！