都說興趣是最好的老師，做感興趣的事專注力才會高。作為家長，該怎麼樣培養孩子的興趣愛好呢？
有的家長過於關注孩子的吃喝拉撒睡覺，其次就是作業作業作業，看到孩子畫畫、玩耍，以為是不務正業；而有些家長呢，給孩子報一堆的興趣班，比如主持人、鋼琴、舞蹈、話劇、聲樂等等，孩子幾乎沒有空閒的自由玩耍的時間。
真要問問這些家長，到底有多了解自己的孩子？孩子有哪些興趣愛好和特長？他們估計也說不明白。這也反映出一個很普遍的問題：家長們太焦慮！焦慮之餘，他們總是將自己的想法和願望強加在孩子身上，以彌補自己曾經的遺憾或者讓自己在別人面前更有面子。
有人可能也會說，「我想讓孩子未來有更強的競爭力，有更好的發展」，可是孩子以後的發展方向哪個才是好的呢？你為孩子選擇的是否適合孩子呢？
怎麼判斷父母的選擇是否適合孩子？那就要看父母的選擇和孩子的興趣有多大的關係！喜歡的，孩子越學越有勁，越容易堅持，而不喜歡的則恰恰相反，可能會牴觸，嚴重的甚至出現厭學的狀態，得不償失，阻礙孩子的發展。
在《出彩中國人》的舞臺上，有一位天才吉他少年謝豪，年僅9歲，就把吉他彈得出神入化。如果只是會彈吉他，也不會受到大家的追捧，關鍵人家還是妥妥的學霸一枚，不僅人長得帥氣，還擔任班幹部，成績優異，品格優良，簡直是「豪華版」別人家的孩子。
初賽的時候，他憑藉反彈吉他、蒙眼挑戰《野蜂飛舞》，並展示了一把「無影手」，另觀眾和評委直呼過癮。最讓我感動的，是在他表演結束時，評委問他：「你的吉他彈得這麼好，一定練得非常辛苦吧？」
他回答說：「不辛苦，因為這是我所喜歡的，再大的困難也不會覺得辛苦！」他爸爸道出他練琴的投入和心酸，可他始終保持著微笑，覺得做自己感興趣的事就是最大的快樂。他的陽光、自信和專注，無不讓人動容。
非常多的例子也表明，當孩子在面對自己喜歡的事情的時候，他的專注力才會充分體現出來，才能堅持不懈，取得好成績。
但是，興趣也是有好壞之分的，有的積極向上，催人奮進，比如閱讀寫作，琴棋書畫，音樂藝術等等，這些興趣不僅利於身心健康，陶冶情操，還能幫助自己成才；而有些興趣則消極懈怠，比如打牌酗酒，沉迷遊戲，不僅浪費時間，還有損身心健康。
所以說，當孩子還小的時候，家長們就要留心觀察，積極引導，幫助孩子培養良好的興趣愛好，這是培養孩子專注力的一把金鑰匙。
居裡夫人是舉世聞名的科學家，還是第一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。在她年幼的時候，父母們非常注重他們閱讀能力的培養，一有閒暇就給孩子們講故事，鼓勵孩子閱讀，帶他們去親近大自然。他們很早就養成了獨立閱讀獨立學習的好習慣。
當居裡夫人後來獨自到巴黎求學，在艱苦卓絕的環境下，她視一切困難為紙老虎，猶以學業上的進步為滿足。若不是小時候父母幫助她養成了對閱讀的興趣，對學習的專注力，很難想像，獨在異鄉的弱女子獨自生活的艱難，更難體會她取得進步時的喜悅之情。
究竟該怎麼從興趣上培養孩子的專注力呢？
首先是發現孩子的興趣，就是留心觀察，孩子對哪些方面表現出極大的專注力；其次是積極引導，挖掘孩子在某些方面表現出來的專注力並加以引導；再就是堅持不懈，一旦激發了孩子做自己喜歡的事，碰到再大的困難也要鼓勵孩子積極想辦法戰勝它。鋼琴家傅聰的成長經歷就是很好的例子。
傅聰是傅雷先生的長子，是一代音樂大師。最初父親想讓他學畫畫，繼承自己在美術方面的優良傳統，可是父親發現他學畫畫時總是注意力不集中，東張西望心不在焉，根本不是畫畫的「料」，反而對留聲機頗感興趣，常常在留聲機旁專注地聽歌。
基於這個發現，於是傅雷先生放棄了讓兒子學畫畫的念頭，而是積極引導他往音樂方面發展，朝音樂家努力。1959年開始，傅聰為了藝術背井離鄉，曾經轟動一時，之後又浪跡五大洲，隻身馳騁於國際音樂舞臺，獲得了「 鋼琴詩人 」的美名。
可見，興趣在於精不在於多！將好興趣堅持下去，才會從中享受人生的樂趣，才會成就非凡的人生。那麼，現在就開始，從興趣出發培養孩子的專注力吧！
（原創文章，首發頭條）