高中時間緊張不夠用？不知道這3點的中等生最痛苦，學霸嗤之以鼻

2020-08-27 張龍說妖嬈

學有方法，考有技巧，優學優考策略致力於學與考的最優結合，助力學子考入理想大學！

世界上最痛苦的事情莫過於作業還沒寫完，時間不夠了。我們與學霸一起玩，結果第二天收作業他交了我們沒交。明明每天坐一個教室，做同樣的習題，學習的時長也差不多，可考試結果咋差距就這麼大呢。我們很多成績不上不下的同學就表示心好累啊！無論你是高一高二還是高三，我們高中三年那麼拼命的去學習，都是為考上我們理想的大學，可以和我一樣學習《瘋狂600》裡面涵蓋高中學習方法和學習技巧，錯題分析，以及知識考點，快速提分必備。有更多更好的學習方法和答題技巧，以及各個科目的知識考點，錯題分析等等！都會對我們有很大的幫助的！

可我們認真思考過嗎？我們一天的有效學習時長到底是多少。這可不包括我們傻坐發呆，思想雲遊天外的情況。也不包括用一個小時去做一道題的情況。仔細想想，我們的時間真的不夠嗎？還是我們根本就沒有把握住時間呢？高中時間緊張不夠用?不知道這3點的中等生最痛苦，學霸嗤之以鼻。

1、學習前不設立目標，盲目學習浪費大量時間

很多人感嘆我花費了大量時間去學習，去翻某本書，到最後啥也沒記住，就真的只是翻了一下書。這時候就必須要為自己的學習複習做好記劃，設好目標了，畢竟好的開始是成功的一半！

像我們現在的課本啊，參考書啊，每一章或每一小節之前都會設立一個學習目標或學習大綱，而且有的還有建議時長。我們可以按照這個來進行自己的課前預習。當然同學們也可以結合自身情況制定合理的學習目標進行有效的課前預習。

建議在課堂上也制定一個小的學習目標，邊聽邊做計劃。哪一部分我課堂上就可消化，哪一部分需要我課後再進行鞏固練習。這樣的話在課後就不用將自己學習過的內容再來一遍了。不然有可能造成該掌握的知識沒掌握，而有的知識又重複學習的情況。

像在期中，期末這些需要大規模複習的階段，根據課本目錄，自身對知識的掌握程度以及對習題的熟悉程度，制定適合自己的複習計劃。不要盲目就從頭來過，那樣只會造成營養過剩和營養不良的狀況。

2、學習中拖拖拉拉，低效率讓時間流逝

老師給大家布置同樣的作業，設定同樣的任務，規定同樣的時間。為什麼有的人用時很短而且質量很高，而有的人卻完不成？

我們很多同學都會有此類情況，做上兩道題之後就想喝水了，就想玩手機了，就想上廁所了。孩子，咋們再堅持一下吧，等把某科的作業寫完了再弄這些也不遲啊。我們都知道剛學習的新知識下課後趕緊消化掉最後，可我們就是習慣用的時候才想起它。我們明知道假期裡先完成功課再玩比較好，可我們就是習慣在假期結束時搞突擊。這樣不僅知識掌握不好，自己也玩的不盡興，因為腦袋裡總有聲音提醒我們作業還沒做完。

我們要清楚，我們比的不是誰消耗的時間長，而是在同等時間下我們能做多少題，能高效掌握多少知識。有可能我們在一個小時裡只做了三道題，而人家學霸卻完成了一張試卷的80%。而這就是差距。

認真在較短時間內完成一門作業，做完一張試卷，好好預習複習一下真的很難嗎？別說，對未養成習慣的同學來說可能真的很難。可只要養成好習慣，學習可能就會有效率很多，而且時間不夠用的情況也會得到改善。養成一個好習慣需要21天，只要堅持下去，一切都會有新的轉機。

3、學習遇到困難迷茫浮躁，時間在發呆中飛逝

我們在學習中難免會有不懂的情況，也難免有不會做的題。可我們很多同學喜歡證明自己，想著其他人懂了，會了，為啥我不行?有這想法挺好的，至少我們學習的積極性不差。可我們很多同學卻喜歡死磕到底，弄不清楚就不罷休。然後一個小時過去了，沒結果，又一個小時過去了，還是沒結果。

然後就開始煩躁了，不想學習了。接著就是發呆，胡思亂想，不想學習。如果某些題思考無果了，就不要再糾結了，先放放，等把會做的做完了再回頭看有無頭緒，或下來請教別人。像數學中的題再難，思考的時間也不要超過半個小時，因為在考試中我們還有很多基礎題的分要拿，不能撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失。

有發呆煩躁的那些時間還不如冷靜下來，找找原因，分析為何自己碰到了問題。自己解決不了就找他人求助，時間是倒不回的，能改變的只有自身。或就多做做其它題，畢竟不能為了一棵樹而放棄整片森林。

「時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是會有的。」我們要學會如何利用擠出來的這些時間。高中學習確實需要投入大量時間，但我們不應該盲目投入，做個有規劃的人，做學習的主宰者，而不是被迫學習。做個高效的人，在合適的時間做對的事，會學習更要會玩耍。做個有長遠眼光的人，學會為學習投資時間，讓每一份付出都不會被辜負。

綜上，我們與學霸的差距到底在哪裡？這3點你能做到嗎？不是每個人天生就是學霸，也不是每個人天生就會利用時間。高中時間緊張不夠用?不知道這三點的中等生最痛苦，學霸卻嗤之以鼻，我們都願意去做學霸，可我們與學霸的差距到底在哪裡，是因為這三點嗎？

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