Online在線親子英文閱讀︱6月繪本書單(1)

點擊上方藍色字體關注公眾號BookStart英文童書悅讀從國外引進的英語繪本已逐漸成為國內兒童英語學習的重要資源。英語繪本閱讀是促進兒童外語習得和身心發展的良好途徑，對我國的小學英語教學的重要性不可忽視。——摘自《英語學習》教師版6月第2周，BookStart開啟Online在線英文童書閱讀，幫助每個家庭一起來陪伴孩子輕鬆習得英語。親子英語閱讀，輕鬆讀出英語力，培養孩子的英語好感度。繪本閱讀，不讓孩子單一閱讀英文故事，還兼顧了孩子的閱讀體裁平衡，每周把虛構和非虛構平衡著閱讀。不單一從英文繪本中培養孩子的英語語言能力，還更加注重培養孩子認知、閱讀素養、品格素養和思維發展，從繪本讀出生命力。這周，為大家選了英美國家孩子必讀、英美K-12年級學生在讀的繪本。每天堅持閱讀20分鐘，一周140分鐘，這樣的堅持閱讀，會超過孩子每周僅僅一次45分鐘的課堂英語效果。英語啟蒙最愁人的就是不堅持，每天碎片化時間的閱讀，也是一種堅持力。身邊有太多長久堅持家庭英語閱讀、而中途斷掉的案例，之後補起來讓人費勁，媽媽們悔恨當時的前功盡棄。語言學家指出，一般來說，孩子從早期堅持閱讀英文原版書，3歲前開始、6歲前開始，一直到小學6年級，孩子的英語語言興趣度會保持得非常穩定，會讓孩子的英語學習這條道路走得越來越輕鬆。加入BookStart Online在線英文悅讀群，閱讀6月第2周英文繪本，和大家一起來重溫Chloe曾經讀過的英文繪本，分享曾經的閱讀喜悅和心得，以及閱讀中給孩子帶來的英文啟蒙成長和英語語言能力。本周Online家庭親子閱讀書單，我給每本書單標註了最早被廣泛應用的英文閱讀分級體系、美國學校普遍在用的Lexile藍思分級閱讀指數，用來衡量孩子的閱讀水平。藍思分級體系，用字母L作為難度標尺，從讀物的難度和讀者的閱讀能力兩個方面進行衡量，難度範圍是BR650L-2200L。對於美國K-12年級的學生來說，藍思指數範圍要求為BR40L—1385L，美國孩子小學（Grade 5）畢業前，藍思指數要求達到1010L。書的藍思指數前標有字母AD——Adult-Directed，也就是這些書的內容低幼，但書中的文字更加適合家長讀給孩子聽，並不適合孩子自主閱讀。

美國K-12年級藍思分級閱讀指數

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1000本招募︱每天20分鐘，入小學前1000本英文閱讀，收穫的不僅英語能力（含30本書單）

1. 韻律繪本Brown Bear, Brown Bear What do you see？

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文中不斷重複「What do you see?」、I see a____looking at me，故事中的brown bear/ red bird/ purple cat/yellow duck…將孩子較陌生的顏色與熟悉的動物聯結起來，在讀的過程中，就自然記住了（形容詞）顏色和（名詞）動物的表達。2. 情商繪本Are You Ready to Play Outside?

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美國著名2009年得獎Geisel Medal / Theodor Seuss Geisel Award蘇斯博士金獎，美國K-2年級學生在讀的書，作者Mo Willems童年時代就一直夢想能夠為孩子們寫有趣的書，長大後重視「兒童文化和兒童教育產業」，加之後來在美國芝麻街任動畫製作，寫出了Gerald and Piggie話劇般的繪本。

內容講的是心態和看事情的態度決定一切。書中的Gerald and Piggie小象和小豬一對好朋友，從來把友誼放在第一位，很期待可以出去玩，但是偏偏外面下起雨了，從毛毛細雨到大雨，再到後來的傾盆大雨，他們覺得非常掃興，小豬甚至很不開心的說「I don’t like rain」。這時，在一旁的毛毛蟲卻因為下雨玩得不亦樂乎，大象就跟小豬提議，或許下雨咱們還是可以一起玩耍，比如跑步啊、或是跳躍啊，於是他們就這樣愛上下雨天，正當玩得不亦樂乎時，雨卻停了……整個故事，幽默有趣、輕鬆活潑的對話，演繹出了孩子們童年的心理，每每都會讀者引起共鳴、愛不釋手。故事中的語言，因為都是情景對話，特別容易輸入和輸出，幫助孩子產生英語的好感和自信心。如果孩子剛剛開始英語啟蒙，直接選繪本Gerald and Piggie不會有問題的。Here is a Birdon Your Head I Will Surprise My Friend!3. 分級讀物(My First I Can Read)Biscuit（配有CD音頻）作者：Alyssa Satin Capucilli

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小女孩試著哄一隻名叫Biscuit的小狗入睡，她念故事給他聽，還幫忙蓋上毛巾。最後，愛撒嬌的Biscuit終於和小女孩一起睡覺了。小狗Biscuit系列有許多故事，很受孩子歡迎。Biscuit非常可愛，和女孩撒嬌的情境，會讓孩子聯想到自己的寵物，也想到自己和父母的互動經驗。親子共讀時，可以讓孩子扮演Biscuit，試著模仿」Woof, Woof!」的發音。這是Chloe的第一本分級讀物，當時2歲半的娃正是牙牙學語的階段，第一次學著模仿」Woof, Woof!」樂在其中，書裡不斷重複的簡單句型，無形中增加了孩子的自主閱讀自信，也正是這一套分級讀物加之大量繪本聽讀輸入，3歲開始能夠獨立閱讀Biscuit分級讀物，從此，就從親子共讀輕鬆過渡到了自主閱讀。

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還記得上周的故事會We’re Going on a Bear Hunt麼？爸爸帶著三個孩子、媽媽和家裡的狗狗跟在後頭，全家出行去獵熊，故事中滿滿的力量型父愛，保護著全家人。那麼，今天的Owl Babies，講的則是「母愛」和「分離焦慮」故事。有一天晚上，三隻小貓頭鷹Sarah、Percy和Bill醒來發現媽媽不見了，他們驚慌失措，不禁喊著：「Where’s Mommy?」」Oh my goodness!」「I wand my mommy」.這樣的反應，應該都是全世界小小孩找不到媽媽的第一反應。作者Martin Waddell也是我非常喜歡的其中一位作者，文中語言非常細膩，藉由小貓頭鷹的對話（直接引述），久等媽媽沒回來開始擔心：「Suppose she got lost」「Or a fox got her」，直到媽媽回來才放心。作者這樣描述表達他們見到媽媽的雀躍，連續用了4個動詞，讓文字顯得更加有畫面感：「Mummy!」they cried, and they flapped and they danced, and they bounced up and down on their branch.

5. 分級讀物（Pre-reader）Hop Bunny (NF科普讀物)

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這是一本來自美國國家地理出版的科普分級讀物Hop Bunny，Pre-reader起步階段級別。眾所周知美國國家的地理的最大特色，就是極富魅力的圖片，攝影師們利用高超的技巧和豐富的想像力，讓自然界以及世界各地人們生活中的許多珍貴瞬間在鏡頭下定格永恆。國家地理後來為兒童編寫了Readers分級讀物，一系列進階的趣味性極強的科學探索讀物，根據難易程度，級別包括4階段：PRE-READER起步階段、LEVEL 1第1階、LEVEL 2第2階、LEVEL 3第3階。該科普分級讀物的另一特色，給孩子一個清晰的閱讀思路，或者也可以叫閱讀方法。比如Hop Bunny讀本，文章一開始先用思路架構，用Vacabulary Tree詞彙樹解析「bunny兔子」的概念，書的最後留給小讀者的作業，以此來測試孩子對內容的理解和表達，讓孩子有了複述內容的表達機會。

Chloe 2歲半開始接觸國家地理兒童讀物，現階段正嗑LEVEL 2第2階的人物傳記，還有國家地理大童雜誌。不管分級讀物還是雜誌，首先讓孩子積累大量的科學知識和世界地理歷史知識，甚至還有實事。對孩子將來的學業和學術會有非常大的幫助。昨天晚上我問了Chloe:「為什麼那麼喜歡world地理歷史」，她說:「I love to explore all of the world!」Chloe和其他女孩一樣都有公主夢，喜歡迪士尼的童話世界，但是依然保持對世界的科學探索熱情。6. 韻律兒歌繪本Five Little Monkeys Sitting in a Tree

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作者的同系列第一冊繪本Five Little Monkeys Jumping on the Bed於1991年出版，非常有趣的溫馨晚安故事，Chloe當時2歲多一點，基本每天都要唱讀，快玩「壞」了，我每每讀作者Eilleen Christelow名字，就跟著我模仿笑得前俯後仰。後來被改編程兒歌，大多數孩子應該聽過那首郎朗上口的經典英文兒歌Five Little Monkeys Jumping on the Bed, 不管是super simple songs兒歌，還是Mother Goose Club的童謠.Five Little Monkeys Sitting in a Tree《五隻猴子在樹上》，猴子媽媽與五隻小猴子去池塘野餐，趁猴媽媽午睡時，小猴子們爬上樹後開始戲弄鱷魚，孩子們可以猜猜接下來會發生什麼？書中重複的句型多，從押韻的單詞裡也能輕易理解整個故事含義，非常朗朗上口。Five Little Monkeys Jumping on the Bed7. 情商/韻律/經典/世界必讀繪本The Gruffalo作者Julia Donaldson，繪畫Axel Scheffler

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英國著名兒童作家Julia Donaldson（又是我的大愛作者）表示自己受成語故事「狐假虎威」的啟發，1999年出版，後來被世界各國孩子寵愛，也是英國小學生必讀繪本。繪本還被製作成動畫片，記得在澳洲旅行時，Chloe每個晚上都要看兒童頻道的Gruffalo動畫片。小老鼠在森林間晃時遇見狐狸，狐狸邀他一起共進午餐。機智的小老鼠編出怪物gruffalo（咕嚕牛），並發揮想像力說的非常可怕，嚇走狐狸，之後又碰見貓頭鷹和蛇，用同樣的一招嚇走他們。但是，小老鼠真沒想到真的Gruffalo出現在了眼前，和他描述的一模一樣。最後小老鼠急中生智，證明他自己才是最可怕的，連Gruffalo也轉身逃跑。繪本最大的語言特色在於押韻，每兩個句子的句尾押韻: Doesn’t he know? There’s no such thing as a gruffalo?A mouse took a stroll through the deep dark wood./A fox saw the mouse and the mouse looked good….整個故事從前到尾，每2個句子的句尾押韻，加之句子的重複，讓孩子非常容易模仿和朗誦。另外，書中用不同的文字來表達相同的意思，這也是我們國內孩子的英語表達寫作「剛需」。大家先來感受一下作者的措辭：It’s terribly kind of you. It’s frightfully nice of you. It’s wonderfully good of you.(你太好了！)或Come and have lunch. Join me for tea. Come for a feast.（一起吃飯）【全年訂閱】2020年美國國家地理雜誌原版幼兒版（1-12期）全套，贈24色彩鉛1盒

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活動二，截止6月18日，點擊文末「閱讀原文」購買！

Maisy Mouse小老鼠動畫片繪本,英語啟蒙的利器，趕緊帶回家吧！

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