上期關於給寶寶使用黑白卡的知識分享後，有媽媽留言問：「我以為的早期閱讀怎麼也得等孩子2歲才開始，原來從0歲就能開始閱讀啊？」
準確說，寶寶在媽媽肚子7個月的時候，就能對外界聲音作出反應。也許你會問這也算是「閱讀」嗎？
對於早期閱讀，有的家長可能還會以為是拿著書，用眼睛認真去看。但實際這只是「早期閱讀」的冰山一角。
給媽媽們整理了一份早期閱讀知識重點指南，幫助大家查漏補缺，少踩雷
01 什麼是早期閱讀？
早期閱讀，是指嬰幼兒用視、聽、觸、嗅、舔等一切感官來理解色彩、圖形、聲音、文字等多種符號的所有活動。
也就是說，不僅僅是文字，圖像、童謠、父母對話......這些都是早期閱讀的內容。那為什麼要做早期閱讀呢？
最重要的，早閱讀能夠促進寶寶大腦後天發育。
寶寶2、3歲的時候，大腦發育是最為迅速的，這時候寶寶的大腦神經突觸發育已經和成年人差不多，在這之前就開始閱讀，能更好地刺激孩子大腦關於閱讀和語言方面的突觸發育。
這也就涉及到我們常說的「語言發展黃金時期」。嬰幼兒具備著承認無法複製的高效多語言習得能力。當孩子大腦關於閱讀和語言的突觸越發達，就能更好地掌握雙語/多種語言。
02 家庭早期閱讀誤區
雖然很多爸爸媽媽都知道「越早閱讀越好」，但是光有意識，不等於就能做對。下面院長就再給大家掃掃雷，清除關於早期閱讀的幾個誤區。
-觀念上的誤區-
有的家庭在進行早期閱讀時，容易陷入「閱讀=認字」的誤區，過於注重文字式的閱讀，追求立竿見影的效果。
這種做法往往會起到反效果，因為早期閱讀最大目標是：培養孩子的閱讀興趣，主動喜歡上閱讀。
在早期給孩子進行閱讀活動時，家長需要用放鬆愉悅的心情陪孩子進行閱讀，這樣孩子會把這種愉快的感覺和閱讀聯繫在一起。他會覺得，閱讀是一件讓他覺得很快樂的事情，因而會更加喜歡閱讀。
相反，如果過於追求效果，逼著孩子去識字認字，則會讓孩子察覺到不好的感受。如果孩子將這種不好感覺和閱讀連接在一起，那要再培養他的閱讀興趣就會越來越難。
-選書的誤區-
有些家長選書就喜歡選字多的，覺得繪本圖片太多不划算。這其實也是對於早期閱讀的理解過於狹義而造成的。
孩子在學前階段，對繪本插畫的注意力投入比文字要高出許多。所以，插畫質量越高的書，越能激發孩子的閱讀興趣，文字量大孩子反而對閱讀提不起勁。
-用書的誤區-
有的家長覺得孩子反覆讀著一本書是一個問題，急著讓孩子去讀更多的書。
英國的心理學家通過對3歲孩子的閱讀行為進行研究發現，孩子們從反覆閱讀同一本書中學習新詞彙、新概念的速度，比在閱讀新書中遇到相同的單詞時更快。也就是說，讀同一本書可以幫助孩子更快地學習新的詞彙、句子結構和修辭。
而且孩子反覆喜歡讀一本書，說明他能夠從中獲得閱讀的快樂和滿足。
要是發現孩子抱著這樣的書，媽媽們就放心讓孩子進行反覆閱讀吧！如果可以，請給孩子重複重複再重複！
在閱讀過程中，還有些家長對自己的發音不夠自信，所以會選擇用各種手機視頻或者音頻代替。
但是父母的聲音對孩子來說是最好聽的聲音。父母敢於開口，不僅能樹立榜樣作用人，鼓勵孩子主動模仿；而且在閱讀過程中，孩子能感受到你的重視，讓他覺得非常有安全感。
在這樣輕鬆包容的情境中，孩子自然就更容易喜歡閱讀。
03 如何做好早期閱讀？
0-3個月
剛出生的寶寶，他們視覺發育尚未成熟，可以給他們看一些黑白對比強烈的圖案，比如黑白卡以及黑白繪本。詳情可戳：寶寶早教黑白書，是智商稅還是你沒用對？
而且，這個時期寶寶還很喜歡看人臉，爸爸媽媽可以經常湊到寶寶跟前給他「刷臉」。
在親子溫柔對視過程中，還能幫助孩子進行早期視覺練習，也有利於親子關係的形成。
等到3個月左右，孩子能看到彩色了，爸爸媽媽可以利用帶人臉的繪本，讓寶寶多接觸繪本，建立對書的好感度。
3-6個月
這個階段的寶寶觸覺越來越敏銳，而且口欲期和手欲期的寶寶，看到東西都想上嘴咬一咬，用手撕一下。
這時候，各種耐撕耐咬的布書、塑料材質的洗澡書就可以安排上了。
準備一套多功能的洗澡書，自帶發聲、噴水等多種小機關，能夠有效鍛鍊孩子手部肌肉，還能促進視覺、聽覺和觸覺的發展。
6-12個月
這個時期，孩子開始會坐、會爬，視力發育和精細動作突飛猛進，生活逐步規律，清醒時間較長，是強化繪本閱讀的第一個好時機。
除了布書、洗澡書這些耐撕耐咬（性價比高）的繪本，家長還可以給寶寶準備紙板的翻翻書和洞洞書（經得起孩子折騰），滿足寶寶的探索欲，還能讓他們簡單了解事物之間的因果關係。
1歲及以上
1歲以後，爸爸媽媽就可以開始給孩子提供大量接觸語言的機會。
這時候就可以多選擇重複性較強的童謠和韻律繪本，陪孩子一起唱唱跳跳，鼓勵孩子多說。
家長還可以加入一些與生活場景結合的繪本，讓寶寶通過熟悉的情境習得詞彙，感受閱讀與生活的緊密聯繫。
最後，再附上0-6歲各階段的繪本書單，幫助爸爸媽媽選擇合適的繪本，做好孩子的早期閱讀，給他們成長，獻上最珍貴的寶藏。
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