2020事業單位面試熱點：教育，從來都不是某一個人的事

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2020事業單位面試熱點：教育，從來都不是某一個人的事

　　【熱點背景】

　　今年5月，13歲的鐘美美因模仿老師走紅網絡，引發了網友的熱議。但隨後，其關於老師的視頻都被刪除，並發布了一些宣傳正能量的視頻。有部分網友說是被教育局約談了，使得這次事件再次引起熱議。

　　6月4號下午，江蘇省常州市河濱小學五年級的繆可馨下課走出了教室，翻越欄杆從四樓墜落，10歲的生命就此結束。小女生墜樓的導火索是她寫的《三打白骨精讀後感》被教語文的袁老師批評為沒有「傳遞正能量」。

　　(來源：網際網路)

　　【熱點模擬考場】近期，網絡上出現了多起關於學校的熱點事件，特別是最近的「鍾美美事件」和「繆可馨事件」。對此，你怎麼看?

　　【熱點分析】

　　教育作為國之大計，它的發展不僅對個人的成長起著舉足輕重的作用，更是一個國家和民族前行的必經之路。題幹中涉及到的問題，是當前我國教育所遇到的問題中不可迴避的一個部分。

　　我國為解決教育資源不足，以及學生基礎學習能力弱等問題，經常會出現一個老師面對幾十個學生的情況。但一名老師很難用不同方式去教授每位學生，那麼這種統一化的教育方式在與不同學生個性化的碰撞中，就很容易產生一些這樣那樣的問題。同時，我國向來的「尊師重道」思想，在一定程度上提高了家長對老師的依賴，使得家長忽視了家庭的個人教育。因此，每當出現問題後，家長更多的會去質疑學校，而不是從自身找問題。特別是當下很多網民都有一種「吃瓜看熱鬧」的心態，問題在網際網路上出現後，就會被無限的遐想、擴大，繼而引發一系列不良的連鎖反應。

　　為了孩子的成長和教育的發展，以及避免類似悲劇的再次發生，我認為，我們可以從以下幾個方面著手去做。首先，作為家長要認識到，學校的教育固然重要，但我們日常生活中的點點滴滴都是在給孩子做潛移默化的教育。我們要從自身角度出發，去告訴孩子什麼能做，什麼不能做，讓孩子知道如何去解決問題，而不是讓他們一味的依賴。同時，在問題發生後，我們首先要做的是溝通，而不是指責，這樣才更加有利於事情的解決。然後就是學校和教師方面。學校要重視教師的師德培養，從多個方面去考核教師，而不是單純的從學習成績出發。因為成績只能反映一部分問題，而不是全部問題。作為教師，我們要多去關心孩子的思想動向。當發現問題時，教師需要第一時間和學校以及家長溝通，共同去解決問題，不能僅憑自己的經驗獨斷專行。再者，就是教育監管機構，要從全局的角度出發，合理調配教育資源，使得每個學生都能享受到優質的教育服務。並且狠抓教育質量關，發現問題，解決問題，不要去推諉、搪塞。最後，我們的廣大社會媒體，在問題發生後，不能為了博眼球去妄加揣測甚至捏造事實。我們需要站在事件本身的角度出發，去報導、去還原事件的真相，以便更好的行使監督權。

　　我們必須清晰的認知到，教育不是某一個人或者某一個群體的事情，而是在全社會共同參與下才能做好的事情。同時我也堅信，只要我們各方面共同努力，為祖國的花朵營造一個良好的成長環境，我們的花朵終將是萬紫千紅，我們的祖國終將會繁榮富強，我們的中華民族終將能夠實現偉大的中國夢。

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