中國教育新聞網訊（記者 張春銘）「有些學生高考英語能考150份，但是聽不懂外教課；有些去國外留學的學生，考試前請家長們在國內找教材翻譯中文版，複習衝刺；有些白領下了班還要咬牙跺腳學英語。你們願意自己以後也這樣嗎？」8月20日，新航道總裁兼校長胡敏教授在「新航道•優加青少英語品牌發布會」上拋出了三個問題，看到臺下的家長和學生們都在搖頭，胡敏說，就英語學習而言，終極目標是學以致用，是為了明天和未來。
胡敏認為，英語學習目標首先是要學以致用。不少培訓機構關注的是同步輔導和中考高考，只是傳統意義上的補習機構，教出來的學生還是無法進行有效、得體的溝通。英語能力包括綜合能力、思維能力、跨文化溝通能力、批判性思維能力、交流協作、溝通與表達能力。其次是漢語為本，英語為用。「英語水平能達到優秀境界，與漢語水平密不可分。」胡敏說，孩子英語上不去，很多時候是因為沒有用英語的機會。最後，英語學習是為了用英語闖世界，用英語創世界，用英語傳播中國，對話世界。
在英語學習中，胡敏提出了1萬個小時的英語天才成長計劃。「6-18歲，一共12年，約10萬個小時，如果把1/10的時間拿來學英語，你都可以成為英語天才。」胡敏說。
20世紀90年代，一位心理學家在柏林的頂級學院做了一場實驗，研究和統計結果進一步表明，不論一個人身處哪個行業，哪個領域，要想成為世界級人才，練習時間必須要超過1萬個小時。
「如果孩子只將英語作為一項業餘興趣，掌握簡單的日常用語，可能學習2000個小時就夠了，如果以後想從事基礎的英語教學，只需要學習4000個小時，如果想要將來出國留學，適應國外的學習和生活，就需要突破英語聽說讀寫障礙，實現這一目標需要8000小時以上的練習，如果想將成為專家級使用者，將英語運用得和母語一樣靈活自如，那他至少要完成1萬個小時的練習。這也就意味著，要想培養孩子終身受益的英語能力，父母和孩子首先要有打一場長達1萬個小時持久戰的心理準備。只有通過長時間的持續練習，才能使自己各項英語技能都能得到系統、全面的訓練，英語說得越來越流利，寫得越來越流暢。足夠的練習時間和練習量，是保證孩子學好英語的重要前提。」胡敏說。
劍橋大學出版社大中華區高級培訓師尼古拉斯（Nicolas Mayfield）在發布會上做了中國青少年英語能力培養的主題演講。尼古拉斯說，傳統的英語教學，是為了應付考試、沒有情感，聚焦在語言規則而不是語言意義，老師講學生聽，沒有團隊合作，不允許犯錯。劍橋英語更多在於教孩子們積極交流、團隊合作、思維技巧。
「什麼影響了孩子們學習的欲望？什麼讓孩子們持續學習並享受學習？」尼古拉斯說，「是從動機到能力的轉化。繪本、歌曲和韻律，精神參與，內容和故事，理解意義等使得孩子們持續學習並享受學習。」
斯普林格自然集團大中華區總裁安諾傑（Arnout Jacobs）在《閱讀決定未來》的演講中說，閱讀對很多職業發展至關重要，經合組織研究發現，在孩子很小的時候給他們講故事或者讀書，會在很大程度上決定他們以後的閱讀能力和是否喜歡閱讀。安諾傑說，家庭閱讀的三大原則可以用三個字母來概括：VIP。多樣性（Variety）、不斷輸入（Input）、親子（Personal）。家庭閱讀需要兼顧故事類和科普類文章的均衡閱讀，在英語閱讀中，可以嘗試有效提問，給孩子提出不同層次的問題，比如應用場景的：如果你遇到故事中的情況會怎麼做？比如評價：你喜歡哪個情節？不喜歡哪個？為什麼？或者讓孩子講述、重寫一種不同的觀點或者結局，也可以讓孩子進行角色扮演。
安諾傑也建議運用不同感官進行語言輸入，比如視覺、聽覺和觸覺。在聽的方面，可以播放英語故事、英語歌曲，觀看英語節目、英語電影，讓家裡充滿英語的聲音，視覺方面可以讓孩子畫畫、塗色、製作貼紙或者寫思維導圖。
在發布會上，新航道國際教育集團也正式發布其旗下高端青少英語品牌—優加青少英語（UBest English for K12），旨在提供中國青少年英語學習全面解決方案，據優加青少英語全國推廣中心總監劉易斯介紹，劍橋大學出版社、麥克米倫教育、劍橋大學外語考試部成為優加青少英語在教材、考試等方面的戰略合作方。優加青少英語以「學以致用，高能高分」為教育理念，以全英授課、精品小班、個性化服務為特色，提供「優加9級同步學習方案」，包括學、讀、用、測四部分，其中，「用」的部分最為引人關注。在教學過程中，優加青少英語專門設置了唱響英文、英文朗誦、主題演講、用英語講中國故事等9大類型活動，強調英語學習的「學以致用」， 幫助孩子們提升聽說讀寫能力，培養英語思維，感受英語文化。