中國教育在線浙江站訊（通訊員 李罡 實習記者 葉晨曦）3月23—24日，海內外英語教育名家相聚在美麗的西子湖畔，共同探討落實核心素養培養的高中智慧英語教學有效策略的實施途徑，為推進國家《教育信息化2.0行動》尋找基層實踐方案。本次研討會由北京師範大學教育技術學院主辦，浙江大學附屬中學和加拿大陽光共享教育基金會承辦，北京天學網教育科技公司和上海棕樺信息科技公司協辦的中加英語教育論壇在浙江大學附屬中學舉行。來自國內外6所高校和研究院所的專家學者和來自全國各省幾百所中學的400餘名英語教師代表出席本次會議。
浙江省教育技術中心施建國主任在開幕式上講話，他說，浙江省49%的中小學建立了創新實驗室，39%的中小學具備移動終端，120多所學校開展了教育機器人應用。由浙江省教育廳建設的之江匯教育廣場，為老師和學生開設了網絡學習空間，師生互動可以在線上線下相結合。通過網際網路跨時空，讓廣大教師共同開展教學研究。施建國充分肯定了浙大附中在創新實驗室、學科教室和智慧教育方面所做的探索和取得的成果。他表示，教育是人們交流的重要組成部分，隨著全球化進程的不斷推進，各國之間的教育交流與合作關係也越來越密切。加拿大是我們重要的合作夥伴，他相信通過本次研討活動，雙方相互學習，相互借鑑，一定能產生觀點的碰撞，擦出思想的火花，最終收穫共同進步。
本次研討會旨在通過中加英語教育領域的專家對話與理念碰撞，學習借鑑加拿大在英語教學中培養學生核心素養的先進經驗，促進新教育視野下的指向核心素養的高中與智慧教學的英語教育研究。浙江大學附屬中學申屠永慶校長分享了「學習空間與智慧教學」的理念，北京師範大學外國語言文學學院孫曉慧博士、副教授則分享了英語學科核心素養下的中學英語閱讀教學理念與方法。加拿大Westwood MIddle School, BC，Canada: Principal Bryn Williams校長，北京師範大學教育技術學院李玉順博士、副教授，加拿大陽光共享教育基金會主席徐瓊博士，北京天學網教育科技公司董事長汪福安先生及Maillard Middle School , BC，Canada: Lauren Rotzienl英文老師分別在研討會上作了報告，與在座英語教學研究人員和教師骨幹分享教學理念與心得體會。
3月23日下午，由來自浙大附中和紹興一中的三位英語教師進行了基於數位化的英語聽說、閱讀和寫作三堂公開課。課堂以信息技術為基礎，英語核心素養為統領，為同學們提供了規模個性化英語學習的實踐案例。「課堂上的數位化平臺讓學生的個性有了極大的發展空間，學生能夠利用虛擬化的教學空間對英語文本作出個性化的理解，教師能有充分的時間和手段來觀察學生的個人空間，更高效地了解學生學習進展，從而及時調整教學的重點，為個別學生補充相關的內容，做到大班教學中的精準教學和分層教學。」浙大附中校辦副主任李老師表示，「我們必須深刻理解信息化時代背景下教育創新的重要特徵，以優質數位化教育資源建設為基礎，以學習方式和教育模式創新為手段，服務立德樹人的人才培養宗旨。我們浙大附中積極探索信息技術與英語教學的深度融合，嘗到了一些甜頭，取得了一些經驗，也有一些教訓。我們願意與大家分享，和大家一起共同探索中國特色基礎英語智慧教育之路。」
浙大附中的英語教學一直致力於的改革創新，堅持實踐性英語課堂教學與研究，積極探索信息技術與英語教學的深度融合，先後完成了全國課題4項、省級課題4項和十多項市級課題研究，探索形成了高中英語PE教學模式，讓學生動起來，教學生學英語。課題研究成果《高中英語PE教學模式建構於實施》榮獲杭州市基礎教育教學成果一等獎、浙江省創新教育成果評比二等獎、中國基礎教育英語教學優秀成果評比二等獎。
2014年2月，率先實施英語必修課分層走班教學。2015年6月，成立中國教育學會外語教學專委會資助金項目《中學英語課程與教學》研究中心。2015年12月，同北京天學網教育科技公司進行戰略合作，共同建立了新教育體驗中心，探索基於信息化的規模個性化英語教學。基本形成了O2OPE教學新模式。 2017年4月，教育部副部長杜佔元來校視察為多項創新成果點讚。2017年6月，浙江省教育研室、省教科院、省教育技術中心聯合確定學校為浙江省數位化英語學科數位化教育資源建設與應用基地校。2018年10月，《高中英語PE課程群》被評定為浙江省精品網絡課程群，向全省推薦使用。2018年11月，中央電教館批准浙大附中《高中英語PE課程群數位化應用實踐研究》立項為2018年度全國教育信息化研究重點課題。2019年1月，學校同上海棕樺信息科技公司合作，開展基於AI技術的精準化英語教學實驗研究，實現了學生寒假英語作業的精準個性化。
「中加對話」在浙大附中已不是第一次了。2018年3月中旬浙大附中就邀請了一部分加拿大的教育專家來學校交流。但與去年不同的是，2019年的研討會規模更大，著眼點也更加明確地放在英語教學上。「我們和加拿大方一直保持著良好的合作關係，他們在英語教學上有一套獨特的方法，去年過來交流的英語老師開設了為期一周的公開課，他上課的課堂氛圍很活潑，深受學生歡迎，雖然時間很短，但是同學們都學有所得。」李老師告訴記者，加拿大中學的英語教學有很多值得我們學習借鑑的地方，所以2019年將研討內容細化為英語教學。
在24日研討會的最後環節，浙大附中校外語組的老師們宣讀了「關於組建基礎英語智慧教育研究共同體的倡議」，期待更多的學校和名師工作室的老師們以團隊或個人的名義加盟，共同探索基礎英語智慧教育質量之路；希望不同地區的老師們加盟，共同尋求基礎英語智慧教育公平之路。此次教學研討會的開展一方面展示了浙大附中在英語教學方面的所得和經驗，另一方面也方便了全國英語教學的骨幹教師能夠在新版英語課程標準即將全面實施、新版英語教材即將開始使用和《國家教育現代化2035》頒布發行之際，互相啟發，碰撞出火花，在英語教學上有新的突破。