微信號：德明道全腦教育 （dmdwhcb）
給你最輕鬆、實用、有效育兒策略
來源：德明道
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左腦：
我是左腦。
我是科學家，數學家。
我喜歡熟悉的事物。我歸類整理。我很精確。線性運作。
分析。策略。我是實用的。
總是受控良好。詞彙與語言的大師。
實用主義。我計算平衡並玩弄數字。
我是命令。我是邏輯。
我準確地知道我是什麼。
右腦：
我是右腦。
我富有創造力。自由的靈魂。我是激情。
渴求。欲望。我是狂熱的笑聲。
我是滋味。赤足下沙的觸感。
我是運動。鮮活的色彩。
我是在空白帆布上作畫的渴望。
我是無界的幻想。藝術。詩歌。我感覺。我感知。
我是任何我想成為的東西。
「梅賽德斯奔馳，The best or nothing」
創意商：Y&R Interactive Tel Aviv
以上是以色列Y&R為奔馳推出的一套廣告設計，三幅圖由上至下分別是「繪畫篇」、「熱情篇」與「音樂篇」，生動的展現了左腦與右腦的差別，華麗的視覺表現更讓人們感受到左腦的嚴謹和右腦的奔放。這組平面上的「大腦」隱約暗示著，奔馳的每一次創新，都是左腦與右腦合作的成果。兩者的完美搭配就是藝術與科技的終極體現。由完美的大腦打造的汽車，一定會是
左腦與右腦更好的配合，雙管齊下，平衡發展，最大限度的發揮大腦效能——這便是全腦教育的意義所在。
為了培養語言理解能力，必須在語言發展關鍵期與他們多進行交談;為了提高空間或運動能力，必須在相應的發展關鍵期讓他們多跑、多玩;為了使孩子掌握多種語言，必須在語言發展關鍵期教他們新語言。必須進行全面的訓練和全面的教育，以健全大腦的神經網絡，儘可能多地開發大腦潛能。那麼如果錯過了學習關鍵期，是否就意味著他只得放棄成為音樂家、藝術家或數學家的希望呢？並不一定。學習關鍵期內更容易學習一定的技能，如果錯過這個時期，則需要加倍地努力。大腦將會無情地去掉弱的突觸，僅保留那些根據經驗形成並經過強化的突觸。到18歲時，大腦的可塑性大大下降，對外界反應的敏感程度減弱。 當然，除了一些特殊的情況，大腦發展的關鍵期並不會立即結束。例如，就腦的語言功能發展來講，似乎有多個發展時段，學習語法的關鍵時段在5歲或6歲結束，而學習新單詞的時段可能伴隨人的一生。學習第二語言的能力在1到6歲時最強，然後逐步下降。許多成人試圖學習新語言，但通常要經過加倍的努力。
全腦潛能開發教育知識問答集錦
能不能簡單說說右腦開發是怎麼回事？
答：右腦開發是對孩子大腦潛在能力的挖掘，是一種素質教育。是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想像力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力，創造力的培養。同時，右腦開發也是情商教育，右腦教育也是挑戰傳統教育、創造無限可能的新的教育模式。
右腦能力是什麼？
答：右腦具有以下能力
1）一眼看到量化的東西，可以說出大致數量
2）對複雜的計算有著比計算機還快的運算能力
3）一眼可以記住一頁內容的如同照相機般的記憶能力。
4）ESP能力（心靈感應、透視力、觸覺力、預知力）
5）語言學習能力（可以學習數個國家的語言）
6）絕對音感能力
這些能力在幼兒期通過開心遊戲就可以開發出來。開發出右腦能力的秘訣就是想像力、母子一體感以及放鬆。在教室通過適當的啟發訓練及家庭練習，可以培養創造力豐富的孩子。
開發右腦有什麼好處？
答：右腦具有許多我們左腦社會失去使用機會的非常優秀的能力。開發右腦可以造就性質不同的優秀大腦。右腦教育培養出的孩子具有心靈豐富、有同情心、想像力強、能力高，協調性好的特性。在幼兒時期刺激右腦，可以給大腦一個良好發育的環境，從而提高大腦的吸收力及適應力。
長大了右腦能力能保持下來嗎？
答：7歲之前每天使用右腦的話，右腦、左腦自然會連動起來使用，如果不使用的話，沒有使用的能力會被作為沒有用的能力很難被利用起來。要培養孩子這樣的習慣，即不管做什麼，首先是使用右腦想像，然後再落實到行動上。
全腦開發課程是什麼樣的課程？
答：全腦開發課程內容包括想像訓練、ESP超右腦五感訓練、直觀像訓練、閃卡訓練、記憶力訓練、注意力訓練、圖畫書閱讀、親子律動、全腦玩具操作等環節，培養孩子良好的學習能力。
從幾歲接受全腦教育比較好？
答：最好從胎教開始。或許會有人認為「幹嗎要那麼早開始呢？」，重視母子一體感，可以輕易把嬰兒生下來就具有的優秀能力通過遊戲開發出來。當然也不是說幾歲開始就晚了。儘早開始的話，就可以相對輕鬆地把天才能力開發出來。
培養孩子的心靈是什麼意思？
答：培養孩子最重要的是培養孩子的心靈。因此，請正確掌握對待孩子的方法。
對待孩子有6個要點：
1）看到孩子的優點要表揚。
2）不把現在的樣子看做是固定不變的，而是看做是成長的過程。
3）不用完美主義要求孩子。
4）不比較。
5）不把學習能力看做第一。
6）把現在的樣子當做100分。
家長相信孩子、認可孩子，孩子就會打開心扉，把本來具有的優秀能力展現出來。
閃卡有什麼作用？
答：很多人以為「卡」就是單純用來記憶語言的工具，會經常快速大量地給孩子看卡片，這就是閃卡。0.8秒鐘看1張以上，或者通過比這個更快的速度啪、啪、啪地閃示給給孩子看來活化右腦，同時也可以讓孩子掌握詞彙。
閃卡的意義：
１）活化右腦
２）把圖象和語言結合起來（打開左右腦連動的迴路）
３）掌握語言
４）培養右腦記憶（把一眼看到的東西通過想像再現），開始發揮各種能力
如何對待孩子使用左手（左撇子）？
答：左撇子曾經成為我們中國家長糾正的對象，認為那樣不合適。其實左撇子恰好可以鍛鍊右腦。一般左撇子的人都具備右腦思維的特徵，也就是所謂右腦型的人。因此，首先不必去刻意糾正，順其自然就好。孩子真的喜歡用左手就讓他用好了。世界上很多右腦發達的左撇子名人，比如愛因斯坦、居裡夫人、歐巴馬、比爾蓋茨、吉米等，在科學、政治、經濟、藝術等領域裡取得了卓越的成就。
一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾！
----李嘉誠
全腦開發，我們教給孩子的不是知識，而是培養孩子良好的思維能力和行為習慣！專注力，想像力，思維能力，創造力，所有基礎能力的建設！
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