提起早教,好多人認為,就是到早教中心,由老師帶領,進行早期教育、各項能力的開發和提高。其實,這樣的想法是非常片面的。早期教育能促進大腦的發育,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段,也是寶寶獲得智慧的最佳時機。因此是進行教育的好時機。
對於父母來說,究其一生都在為孩子的事情奔波忙碌。查閱了很多的育兒資料,以及和帶了娃的爸媽們交流了很多的經驗。但面對自己的孩子時,還是不懂得如何處理孩子的教育問題。
今天我們就來看看關於早教的3個要點,全是新手爸爸媽媽的乾貨哦!
小寶寶努力地擠壓玩具、慢慢地學走步、不停擺弄著堆砌的杯子,這就是創造性思維的體現。
孩子的藝術細胞不斷增長,藝術幫助孩子認識了這個世界,許多年之後,世界將因此發生美好的的改變。所以藝術應該受到世人鼓勵,得到更大的關注和支持。
父母的語言能影響孩子的自我調控和執行能力,但更重要的是孩子在外界刺激不存在時的表現。例如例如,當我們命令孩子「用語言解決」時,我們是真的在讓孩子停止某一行為並進行自我調控。然而,自我調控實際上依靠的是孩子對自己所傳達的命令。這是至關重要
的。因為雖然總是需要控制行為,但是也只有在沒有外部指令的情況下自然發生時,大腦才會保持清醒,並促進智力發育。命令孩子「用語言解決」是不是將孩子變成了常常依靠語言而很少給出積極反應的那類人呢?答案是有時候會這樣,但不是經常。
對於自制力,父母還可以以身作則,通過自身的示範來教導孩子。生活中,孩子的一言一行都在模仿父母。當父母沮喪難過的時候,他們應採取恰當的方式跟孩子談談內心的感受。用恰當的語調,跟孩子說說目前遇到的困難,以及自己是如何處理的。注意,父母應該牢記於心,跟孩子交流並不代表他們就是發洩情緒的出口。這種交流的初衷還是為了教導孩子,讓他們學會用合適的、有建設性的方式來處理問題。當然,3T原則仍然可以應用到其中。