為了幫助各位考生更好的的備考甘肅教師資格證考試筆試，甘肅中公教育為大家整理了教師資格考試筆試備考資料，下面是考試題庫每日一練練習題，供各位考生查看學習。
1. 學習後要及時複習的理論依據是( )。
A.艾賓浩斯的遺忘曲線
B.認知發展學說
C.社會學習論
D.行為主義學說
2.「卓爾不群、特立獨行」，說明具有創造性之人的哪種特徵?( )
A.集合性
B.獨創性
C.變通性
D.調節性
3.上課時，有個別學生兩眼呆呆地望著老師一動不動而內心卻在考慮其他的事情，大部分的學生其視、聽、動作則始終隨著老師從一個問題換到另一個問題。兩類學生分別反映了注意的( )。
A.分散與轉移
B.分散與分配
C.轉移與分配
D.轉移與分散
4.未經逐步分析、迅速對問題的答案作出合理猜測、設想或突然領悟的思維是( )。
A.邏輯思維
B.直覺思維
C.形象思維
D.動作思維
5.分析問題找出主要矛盾的過程屬於問題解決的( )階段。
A.發現問題
B. 理解問題
C. 提出假設
D. 驗證假設
6.學生剛開始練習毛筆字時，既要端正坐姿，規範握筆，又要注意寫字順序和用筆力度，這體現了( )。
A.注意的廣度
B.注意的穩定
C.注意的分配
D.注意的遷移
7.以下選項中，不屬於短時記憶特點的是( )。
A.信息原始
B.時間很短
C.易受幹擾
D.意識清晰
8.學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬於( )。
A.交往性動機
B.外部動機
C.認知性動機
D.內部動機
9.學習效果和學習動機之間存在( )。
A.線性關係
B.U形關係
C.平行關係
D.倒U形關係
10.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來成為一名優秀的作家;小剛學習基礎較差，但籃球打得好，莊老師就鼓勵他將來做一名職業運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是( )。
A.善於因材施教
B.注重學生的全面性
C.善於激發學生自信
D.注重學生的差異性
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