新京報快訊(記者 馮琪)「『特崗計劃』實施15年來,累計招聘95萬特崗教師,三年服務期滿以後留任率達到85%以上……」在9月4日教育部召開的發布會上,教育部教師工作司司長任友群給出一組數據。
據悉,本世紀初,教師數量不足、質量偏低的問題嚴重製約農村教育的發展,我國城鄉學校教師隊伍差距懸殊。在這一背景下,2006年,農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(簡稱「特崗計劃」)啟動,每年通過公開招考選聘數萬名高校畢業生到中西部貧困縣農村學校任教。
據悉,2006年,只在西部11個省(自治區、直轄市)以及納入國家西部開發計劃的湖北、海南省部分「兩基」攻堅縣和新疆生產建設兵團的部分團場實施;至2009年,範圍擴大到中西部22個省區國貧縣。
任友群介紹,「特崗計劃」實施15年來,中央財政累計投入資金710億元,累計招聘95萬特崗教師,覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。
15年來,特崗教師招聘規模不斷擴大,從2006年的1.6萬人,逐步擴大到2015年的6.3萬人;從2016年開始,招聘規模以1萬人/年速度遞增,增加到2019年的10萬人/年;2020年又擴大到10.5萬人。
同時,補助標準也在不斷提高。目前,中部地區補助標準已分次提高到28,000元、31,600元、35,200元,西部地區已分次提高到31,000元、34,600元、38,200元。
記者了解到,「特崗計劃」以中央財政為主來支撐前三年教師工資收入的主要費用,三年以後進行雙向選擇,地方願意留,老師也有留下來的意願,就能留下來,同時也可以雙向選擇不留下。
9月4日任友群透露,特崗教師三年服務期滿以後留任率達到85%以上。「這意味著有不少新一代的大學生最後選擇了留在中西部地區一千多個縣繼續工作,有效緩解了中西部貧困地區鄉村教師的數量不足、補充困難的問題。」
新京報記者 馮琪 校對 趙琳