在教師招聘考試中，教學設計是試講的一個重要環節，一個好的試講離不開一篇好的教學設計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設計感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此，今天中公教育的老師特意為大家準備了《積極參與國際競爭與合作》這一框題的教學設計，希望對考生有所啟發，有所收穫。
一、教學目標
【知識目標】
1.識記世貿組織的基本原則、作用。
2.識記我國對外開放的格局。
3.識記我國對外開放的戰略。
【能力目標】
能夠運用對外政策的相關知識，提高辯證的分析問題的能力。
【情感、態度價值觀目標】
通過學習本課的內容，樹立對外開放的觀念，且在開放的過程中要有開闊的胸襟，堅持獨立自主、自力更生的原則。在發展對外經濟時要樹立自尊、自信、自強、自立的愛國主義精神。
二、教學重難點
【重點】
理解我國對外開放的戰略。
【難點】
如何提高我國的對外開放水平。
三、教學方法
案例討論法、引導提問法。
四、教學過程
環節一：導入新課
在上節課，我們已經學習了經濟全球化是一把雙刃劍。既是挑戰又是機遇。每一個國家都不能置身事外。我們應當積極抓住機遇、積極參與、趨利避害、防範風險，勇敢地迎接挑戰。接下來我們一起學習一下我國是如何積極得應對全球化的。進而導入本課。
環節二：新課講授
(一)對外開放的新階段
1.(WTO)世界貿易組織的成立及地位
過渡：請同學們觀看《中國加入世界貿易組織籤字儀式》的視頻，並思考以下兩個問題：
(1)你對世界貿易組織了解多少?
(2)加入世界貿易組織，對我國的經濟生活有什麼影響?
學生回答：解決貿易摩擦和衝突的場所、對國際貿易制定一系列的協定等等。
教師總結：世界貿易組織，是世界上最大的多變貿易組織，成立於1995年1月1日。它與世界銀行、國際貨幣基金組織並成為世界三大經濟組織。世貿組織在國際經濟貿易領域中發揮著積極的作用。它積極組織多邊談判，為國際貿易制定一系列基本原則和協定，為成員提供解決貿易摩擦和衝突的場所。
2.(WTO)世界貿易組織的基本原則
通過上面的學習我們已經知道了世界貿易組織是三大經濟組織之一。那麼這個組織有什麼樣的基本原則呢?下面請同學們看視頻《WTO法的基本原則》，並總結出世界貿易組織的基本原則有哪些?
同學回答：非歧視原則、透明度原則、自由貿易原則和公平競爭原則。
教師總結：其中最重要的是非歧視原則，主要包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。最惠國待遇，指一個締約方在航海、關稅、公民法律地位等方面給予另一個締約方的優、特權，應當無條件地給予所有的締約方(見著有份，不見者也有份)。國民待遇指在民事權利方面，締約方保證另一方的公民、企業和船舶在本國境內享受與本國公民、企業和船舶同等的待遇。(不排外)
3.我國加入世貿組織的意義
大家根據世界貿易組織的原則和作用，想一想加入世貿組織對我國有哪些意義呢?同學們以政治小組為單位討論五分鐘，稍後找每組的小組代表來回答。
學生代表1回答：加入世界貿易組織能夠給我們帶來新的機遇，為我國經濟社會發展贏得了良好的國際環境，促進了社會主義市場經濟體制的建立和健全。
學生代表2回答：推動了開放型經濟水平的提高，帶動了國內產業結構的優化升級
學生代表3回答：創造了大量的就業機會，提高了人民群眾的收入與生活水平
學生代表4回答：加入世貿組織也有可能對我國的企業造成一定的衝擊……
教師總結：加入世貿組織，是我國應對經濟全球化的重要戰略決策，標誌著對外開放進入一個新階段。我國僅僅抓住世貿組織帶來的機遇，積極應對新的衝擊和挑戰，為我國經濟社會發展贏得了良好的國際環境，促進了社會主義市場經濟體制的建立和健全，推動了開放型經濟水平的提高，帶動了國內產業結果的優化升級，創造了大量的就業機會，提高了人民群眾的收入與生活水平。實踐證明，我國加入世貿組織的戰略決策是完全正確的。
(二)全面提高開放型經濟水平
過渡：如何緊緊的抓住這一機遇呢?大家請看我國開放的格局：
1.對外開放的格局
從圖片中可以看到，經過多年的發展，我國逐步形成了全方位、寬領域、多層次的對外開放格局和開放型的經濟體系，極大地促進了社會生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
2.適應經濟全球化新形式
過渡：適應經濟全球化新形式，我們必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。大家請看在十九大中我國對適應經濟全球化的相關材料。
材料一：建設新體制，加快「引進來」
過去的5年，我國在完善法治化、國際化、便利化的營商環境方面取得了突出成績。外商產業投資限制措施和各類審批事項大幅減少，企業成本降幅顯著，智慧財產權保護明顯改善。
今年年初，國務院發布了「擴大對外開放積極利用外資」的文件，支持內外資同等享受「中國製造2025」等國家戰略政策措施。5年來，我國自貿試驗區總數已經達到11個，形成了東中西全方位制度創新的開放格局。6月6日，國務院又印發了2017年版的自貿試驗區外商投資負面清單，減少了27項限制性措施。外資領域「放管服」改革也在深入推進，投資便利化程度不斷提高。
5年來，我國堅持對外開放的基本國策，以改善營商環境為重點內容，出臺了一系列政策並取得了明顯成效。在市場準入方面，全面實行準入前國民待遇加負面清單管理制度。這為改善營商環境指明了方向。在簡政放權方面，2015年我國提前實現了減少三分之一行政審批事項的目標，2016年又減少165項國務院部門及其指定地方實施的審批事項。在降低生產成本方面，全面推進「營改增」、清理整頓涉企收費、完善價格形成機制、提高物流運輸集約化水平等一系列「降成本」措施，現已初見成效。
材料二：描繪新藍圖 推動「走出去」
在過去5年中，中國推動「走出去」的最重大舉措，莫過於「一帶一路」倡議的提出和建設的推進。「一帶一路」提出至今，在發展中完善、在合作中成長，在各方面都取得了不少重要的早期收穫成果，目前已形成了各國共商共建共享的合作局面，為相關國家和地區注入了新的增長動力，並開闢出共同發展的巨大空間。
在過去5年中，推進國際產能合作，是推動新一輪高水平對外開放、增強國際競爭優勢、推動產業企業「走出去」的重要內容。當前，我國對外開放已經進入新階段，推動裝備、技術、標準、服務「走出去」，打造中國製造金字品牌，有利於統籌國際國內兩個大局，提升開放型經濟發展水平，實現從產品輸出向產業輸出的華麗轉身。重大項目迅速批量落地。中國高鐵、核電「走出去」的第一單都落在「一帶一路」相關國家，印尼雅萬高鐵已籤署商務合同並將全面進入施工階段，巴基斯坦喀拉蚩2號核電機組項目順利開工。一批相關國家亟需、採用中國裝備和技術的鋼鐵、有色金屬、建材等領域重大項目穩步實施。
大家同桌之間討論下，對於全面提高開放型經濟水平我國都有哪些措施?
同學回答1：加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟發展新優勢。
同學回答2：形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢……
教師總結：除此之外還必須促進「引進來」和「走出去」更好得結合。「走出去」是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式，與其他國家進行經濟技術合作。必須堅持獨立自主、自力更生的原則。獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是在立足自身發展的基礎上實行對外開放。
環節三：鞏固提高
材料：推動全面形成開放新格局十九大報告提出，建設現代化經濟體系，要推動形成全面開放新格局。開放帶來進步，封閉必然落後。中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。本報編輯部邀請了相關專家學者詳細解讀。推動形成全面開放新格局，表明開放發展的內涵不僅限於在「門口」拓寬開放的大門，而且還要在「門外」與「門內」多做文章。
一方面，新的開放發展理念會更多考慮到「門外」拓展國際發展空間。現階段，我國正在由經濟全球化的配角演變為主角，在全球經濟治理中的地位和話語權不斷提升。另一方面，新的開放發展理念更要求在「門內」練好「內功」。以往，我國在擴大開放上「心有餘」，但在練好內功上卻「力不足」，這種狀況正在逐步改變。
學生回答：加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟法發展新優勢。形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢。還必須促進「引進來」和「走出去」更好地結合。
環節四：小結作業
小結：通過這一節課的學習，我們知道了世貿組織的基本原則、作用。全面提高開放型經濟水平的新格局。
作業：通過今天的學習內容，大家想一想在面對我國開放的形勢下，我們作為一名高中生應該如何去做?
五、板書設計
中公講師解析
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