六年級語文上冊字詞歸類及修辭手法的運用，吃透，成績突飛猛進

2020-08-11 風格陳敏

對於馬上進入小學六年級的孩子來講，再有一年就要結束小學階段的學習，升入初中了。初中不比小學，在初中會增加更多的新課程，學習壓力驟然變大，到時候就沒有那麼多的時間來背誦語文方面的知識了，如果在小學階段沒有打好基礎，升入初中後，會面臨很大的挑戰，語文成績下降是必然，甚至會打擊到孩子的自信心，所以我們就需要在小學時就把基礎打牢。發一份人教版六年級上冊語文前三個單元的知識要點歸類，家長們可以收藏，讓孩子在假期提前預習這些知識要點，能輔助孩子學習。

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字詞的歸類需要同學們掌握，其中包含有一些比較難讀的字和難寫的字，難寫的字一般是筆畫比較多，同學們記不住，所以在這裡把這些難掌握的字集中標出來給大家，平時多練練這些字，就能很好地掌握。

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近義詞和反義詞都是這個學期課本內的詞語，還是要同學們自覺地去讀去背，家長監督好，假期也不能太鬆懈和懶散，最好要有一個學習計劃，比如今天記幾個詞語，明天再記幾個，整個假期都這樣，開學後就會輕鬆很多，同時也能打牢學習基礎，兩全其美。

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各類修辭手法的運用要會，我們接觸到的寫詞手法有很多，常見的有比喻、擬人、排比、反覆、誇張等，需要同學們平時多練習，想要寫好作文，前提是要掌握這些修辭手法的運用。

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多音字需要同學們注意下，有的字甚至有三個讀音，讀音不一樣，它包含的意思也是不一樣的。

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圖中標註的考點都是往年考的知識重點，建議平時多背誦這些課文內容。

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