傳承優秀文化 鼓勵個性表達
——點評2020年高考全國Ⅰ卷作文
湖北省宜昌市夷陵中學 楊勝利
2020年高考全國Ⅰ卷作文命題穩中求變，守正出新，深入貫徹「立德樹人」的教育根本任務，充分體現《中國高考評價體系》「一核」、「四層」、「四翼」的總體要求，注重情境設置，傳承中華優秀傳統文化，滲透核心價值，考查學科核心素養，引導學生在閱讀中學會獨立思考，理性思辨，面向未來。
作文命題延續往年形式，由三部分組成：一是閱讀材料，二是情境任務，三是基本要求。這些形式考生都很熟悉，有親和感。不同的是，文體由2019年的演講稿，轉變為今年的發言稿，本質上相差不大；內容上，則由2019年的弘揚勞動精神、加強勞動教育，轉變為今年的引導考生談對經典文本中相關人物的最深感觸。
閱讀材料由歷史經典切入，簡述管仲、鮑叔牙、齊桓公三人之間的佳話。鮑叔牙輔佐國君，知人善薦，唯才是舉，可謂慧眼識才，以國事為重，不計個人得失；管仲事主先是竭忠盡智，全力以赴，後雖改換門庭，不變的仍是竭盡其才，為國君執政和國家富強服務，是為大賢；齊桓公不計前嫌，知人善用，可謂胸懷寬廣，富有遠見卓識，終成霸業。材料在簡述歷史後，分別引用孔子和司馬遷的評價，對管仲和鮑叔牙進行了讚美，其中又暗含比較。
情境任務是班級讀書會討論，要求考生選擇自己感觸最深的一個人物，寫一篇發言稿。可以說，門檻低，路徑寬，視野廣，考生人人有話說，審題難度不大。
形式上，發言稿是平時多次訓練的文體，考生比較熟悉，容易上手。內容上，考生需在三個人物的比較權衡中選擇其一重點談，需要談準、談深、談透，既能夠設身處地，合理評價人物的精神品格和歷史作用，又要能聯繫社會現實和時代發展，談出對當下的啟示。
名為發言稿，本質上還是一篇以議論說理為主的文章或類似於讀書心得體會，考生只需稍加注意一下發言稿的語言形式即可。
在高三複習備考中，筆者曾多次強調閱讀經典的重要性，引導學生多讀經典史書，比如《史記》，並要求學生寫讀書心得。竊以為，提倡今人讀史，未必是要做專業的研究，也不是要我們盲目崇拜古人或苛求古人，而是要穿越歷史的煙塵，既要能入乎其內——通過文本走進特定的時空，與歷史人物同頻共振，去感受他們的興衰榮辱、喜怒哀樂、愛恨情仇；又要能出乎其外——讀出一種對歷史人物性情的感同身受，對人物命運的悲憫情懷，讀出一種對歷史規律的理性思考，讀出一種新時代的生存智慧和文明之光。
（2020年7月7日午後）
傳承經典文化培養思辨能力
——關於2020年高考全國Ⅰ卷作文的幾點淺見
2020年高考全國Ⅰ卷作文命題繼續深入貫徹「立德樹人」的教育根本任務，充分體現《中國高考評價體系》「一核」、「四層」、「四翼」的總體要求，注重情境設置，傳承中華優秀傳統文化，滲透核心價值，考查學科核心素養，引導學生在經典文本的閱讀中學會獨立思考，理性思辨，面向未來。
一、穩中有變，守正出新。作文命題延續往年形式，由三部分組成：一是閱讀材料，二是情境任務，三是基本要求。這些形式考生都很熟悉，有親和感。名為發言稿，本質上還是一篇以議論說理為主的文章或類似於讀書心得體會，考生稍加注意一下發言稿的語言形式即可。不同的是，文體由2019年的演講稿，轉變為今年的發言稿，本質上相差不大；內容上，則由2019年的弘揚勞動精神、加強勞動教育，轉變為今年的引導考生談對經典文本中相關人物的最深感觸。
二、文史融合，角度多元。閱讀材料由歷史經典切入，簡述管仲、鮑叔牙、齊桓公三人之間的佳話。鮑叔牙輔佐國君，知人善薦，唯才是舉，可謂慧眼識才，他能以國事為重，不計個人得失；管仲事主先是竭忠盡智，全力以赴，後雖改換門庭，不變的仍是竭盡其才，為國君執政和國家富強服務，是為大賢；齊桓公不計前嫌，知人善用，可謂胸懷寬廣，富有遠見卓識，終成霸業。材料在簡述歷史後，分別引用孔子和司馬遷的評價，對管仲和鮑叔牙進行了讚美，其中又暗含比較，富有思辨性。
三、設置情境，貼近生活。情境任務是班級讀書會討論，要求考生選擇自己感觸最深的一個人物，寫一篇發言稿。可以說，門檻低，路徑寬，角度多，視野廣，考生人人有話說，審題難度不大。形式上，發言稿是平時多次訓練的文體，考生比較熟悉，容易上手。內容上，考生需在三個人物的比較權衡中選擇其一重點談，需要談準、談深、談透，既要能夠設身處地、合理評價人物的精神品格和歷史作用，又要能聯繫社會現實和時代發展，談出對當下的啟示。
四、引導教學，傳承文化。在高三複習備考中，筆者曾多次強調閱讀經典的重要性，引導學生多讀經典史書，比如《史記》，並要求學生寫讀書心得。竊以為，提倡今人讀史，未必是要做專業的研究，也不是要我們盲目崇拜古人或苛求古人，而是要穿越歷史的煙塵，既要入乎其內——通過文本走進特定的時空，與歷史人物同頻共振，去感受他們的興衰榮辱、喜怒哀樂、愛恨情仇；又要出乎其外——讀出對當時情境的感同身受，對人物命運的悲憫情懷，讀出對歷史規律的理性思考，讀出新時代的生存智慧和文明之光。
（來源：語文師說。作者：楊勝利。本號尊重原創，如有侵權，請留言聯繫刪除。）