各位考研入坑小夥伴，多少個漫漫長夜，多少天的日思夜想，才讓你下定決心走向計算機考研，然後拿到所有的專業分類之後，竟無語凝噎...
所以，小量子推出計算機專業方向科普性介紹，分析各個計算機專業方向的聯繫與區別、課程與就業，今天給大家帶來的是，計算機科學與技術方向。
---Defunction量子考研，一群專注於計算機考研的同學
計算機科學與技術
基本含義
計算機科學與技術（computer science and technology，CS）是設計和使用計算機的理論和實踐基礎，其中包括處理、存儲和傳輸數字信息的算法學習。
從字面意思來看，計算機科學與技術分為「科學」和「技術」兩個部分，計算機科學的學習就是指從事計算機相關知識的理論研究，而技術指的是從事計算機硬體和軟體的工程開發工作。
主要課程
從各大985/211高校本科階段基本課程來看，計算機科學與技術（以下簡稱CS）主要包括以下課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、彙編語言、作業系統原理、編譯原理、算法與數據結構、面向對象方法、C語言，計算機資料庫原理、Java語言、圖形學、人工智慧、多媒體技術、網絡安全、人機互動、無線網際網路技術、軟體開發方法、高性能技術、系統仿真和虛擬實境等。
從以上課程（課有點多啊，小量子本科作為CSer可是大三都是上下晚滿課的，無情的學習機器）可以認識到，CS是從硬體和軟體兩個方向進行學習的，既要學習計算機基本硬體原理課程，例如電路原理，模電，數電，甚至電子通信類課程如通信原理，信號與變量，有時也會學習自動化相關課程，例如自動控制原理；也要學習計算機軟體類課程，作業系統，計算機網絡，C語言、Java語言等程式語言。CS專業從計算機相關課程出發，遍布其他領域，可以說此專業的學生的基礎功底是非常廣闊的，非常便於交叉學科的學習。因此從CS畢業的學生既可以從事硬體類工作，也可以從事軟體類工作。
工作類型
CS能夠從事的偏硬體類工作有：PCB工程師，FPGA工程師，嵌入式驅動工程師等。在硬體類工作中，CS專業更適合從事嵌入式驅動工程師，而PCB這類工作更適合電子類專業的工程師。從課程特點來看，嵌入式驅動工程師，系統工程師更適合軟硬兼修的CS學生。
由於軟體類工作如今在市場上更為火熱，軟體類工作天花板相對更高（從工資水平上來看），CS學生更願意進入純粹的軟體領域工作：例如Java，Python等語言類工程師，前/後端開發工程師，人工智慧，大數據等更為前沿的技術領域算法工程師。從事此類工作時，大部分人員基本放棄了CS原本的硬體類課程（當然某些研究CPU，GPU如何加速智能算法的大牛除外，吾等只能望其項背）。
總結
總體來說，CS更類似於一個計算機的公共教學內容，它在於普及計算機領域以及相關鄰域專業的課程，是為下一步更深入研究夯實基礎的專業方向，從CS出發，幾乎可以找到計算機所有內容的分支，適合多種計算機專業方向的轉型。
CS專業的學生，不一定是程式設計師，既可以在焊接工作檯看到CSer的身影，也可以在PC前看到CS的程式設計師。