「陽光編班」為新生 創造公平的起跑線

2020-12-13 寧波晚報

    

    

    

    施立平 

    

    日前,惠貞書院舉行起始年級新一年級和新六年級學生均衡分班現場會。會上,學校介紹均衡編班方案,公布學生分班信息、班主任及任教團隊信息,隨後班主任上臺抽取班號,當場明確對應班級並建立各自班級微信群,現場會邀請江北區紀委、區監委派駐教育局紀檢員全程監督,部分家長參會見證並監督分班抽籤過程並第一時間掃碼進入相應班級群。據悉,該校已是第3年實施這樣的「陽光編班」方案。

    「陽光編班」為新生提供了起點公平和機會公平,使新生獲得起跑線上的公平,也消除了新生家長「擇班」「擇師」的焦慮,這是學校對《義務教育法》「學校不得分設重點班與非重點班」規定的自覺遵守。

    「陽光編班」也展示了一所學校的辦學氣度,表明學校擁有既堅持均衡編班又能夠提升教學質量的勇氣和底氣。這是學校刀刃向內的自我革命——是公平對待每一位教師的生動體現,有利於提升教師整體業務水平。同時,是學校治理體系與治理能力現代化方面的一大進步,有利於營造呵護崇尚合作、追求清廉的校風,進而培育學校優良的教育生境。

    當然,均衡編班後,學校還要引領各班教學團隊精準分析學情,重視差異化教學和個別化指導,讓學生實現有個性的充分發展。

    (歡迎投稿,來稿請發民生郵箱1871684667@qq.com)

相關焦點

  • 「陽光編班」為新生創造公平的起跑線
    會上,學校介紹均衡編班方案,公布學生分班信息、班主任及任教團隊信息,隨後班主任上臺抽取班號,當場明確對應班級並建立各自班級微信群,現場會邀請寧波江北區紀委、區監委派駐教育局紀檢員全程監督,部分家長參會見證並監督分班抽籤過程並第一時間掃碼進入相應班級群。據悉,該校已是第3年實施這樣的「陽光編班」方案。
  • 小升初按成績均衡編班就真的公平了嗎?
    至此,這些「名噪一時,卻也是備受爭議」的班級將不復存在,但按成績分班的方式,是否能達到真正意義上的公平?廣泛的支持論調之下,是否真的沒有反對的聲音?記者對此作了一番調查。直擊省城初中分班現場8月28日上午,全市236所學校對4.8萬餘名初中新生進行了電腦均衡編班,記者現場目睹了太原十二中初中部的此次分班過程。
  • 臨汾市實驗小學舉辦一年級新生均衡編班儀式
    黃河新聞網臨汾訊(記者 李國剛)9月4日上午,臨汾市實驗小學2020年一年級新生進行「陽光分班」。堯都區教科局黨委委員、副科級督學、工會主席王欣出席會議。特邀市政協委員、新聞媒體代表、教師代表及家長代表共計30餘人現場監督,共同見證陽光分班全過程。該校工會主席趙雪萍主持會議。該校政教處主任李衛國啟動電腦,現場登錄「山西省中小學隨機分班系統」,將2020年學校錄取新生花名冊導入,教室前方屏幕上顯示出每名新生的個人信息,包括姓名、性別和監護人信息等。
  • 臨汾市實驗小學:2020年一年級新生採用電腦均衡分班促公平
    ,促進教育公平,實現教師科學均衡搭配、學生均衡編班總體目標,9月4日上午,臨汾市實驗小學2020年一年級新生進行「陽光分班」。隨著滑鼠的移動,電腦立即開始自動隨機派位分班,屏幕上滾動著孩子的姓名以及班級序號,新生按照男女生比例均衡編入了A、B、C、D等班中。整個過程在所有參會人員的見證下規範進行。5分鐘左右,分班結束。現場人員通過屏幕實時觀看,增強透明度,確保均衡分班工作的「公開、公正、公平」。分班結果列印三套,區教育局、學校各留存一套,學校宣傳欄公開張貼一套。
  • 離石區5538名一年級新生完成均衡編班
    ,切實維護教育公平,推進教育均衡發展,今天下午,離石區教科局組織開展了區直小學新生均衡編班電腦隨機派位。所涉編班人數為5538人,均衡編班111個。編班學生名單將在各學校公告欄進行公布,學生家長需按學校通知要求到就讀學校辦理入班手續。
  • 太原市小學新生均衡編班!
    太原市小學新生均衡編班!100多位新生通過電腦隨機分配到3個班級,教師也通過抽籤確定了班級,隨後,學校對分配名單進行了公示。圖為均衡編班現場。柴傑梁 攝8月26日,按照太原市教育局的統一要求和安排,我市各小學對一年級新生進行均衡編班。
  • 太原市小學新生均衡編班
    8月26日,太原市海邊街小學邀請區人大代表、區政協委員、紀檢幹部、教育督學、學生家長代表等走進校園,共同參加一年級新生均衡編班。100多位新生通過電腦隨機分配到3個班級,教師也通過抽籤確定了班級,隨後,學校對分配名單進行了公示。圖為均衡編班現場。
  • 呂梁市離石區5538名一年級新生完成均衡編班
    離石區5538名一年級新生完成均衡編班,切實維護教育公平,推進教育均衡發展,今天下午,離石區教科局組織開展了區直小學新生均衡編班電腦隨機派位。所涉編班人數為5538人,均衡編班111個。編班學生名單將在各學校公告欄進行公布,學生家長需按學校通知要求到就讀學校辦理入班手續。
  • 太原市近600所小學的一年級新生進行均衡編班
    ……這些是很多小學一年級新生家長最關心的事情。以前,一個孩子分班可能會動用全家的力量,找關係、託人,對於學校來說,也給教學管理帶來「障礙」。今年,家長們不用再為孩子分班到處奔走了,分班完全由電腦說了算。  26日,太原市各小學一年級新生分班統一進行,按太原市教育局規定,全市十縣、市、區近600所小學的一年級新生分班,使用太原市義務教育階段均衡編班程序,進行電腦分班。
  • 均衡編班顯公平 陽光舉措暖人心――後小河小學2019年一年級新生...
    8月26日,是太原市各小學一年級均衡編班統一進行的日子。依照杏花嶺區教育局統一部署,後小河小學使用「太原市小學一年級新生均衡編班系統」,如期進行電腦分班。本次分班以辦人民滿意的教育為目標,努力將均衡享受教育資源落到實處。
  • 北大街小學對一年級新生進行均衡編班
    8月26日,太原市對近600所小學新生進行了電腦均衡編班,記者跟隨太原市北大街小學的60名家長代表們,一起見證了「陽光分班」的全過程。同時,該校邀請了區教育局領導全程參與均衡編班工作。
  • 雙塔北路小學:召開一年級新生均衡編班現場會——讓每位新生享受「均衡」教育
    為進一步規範學校辦學行為,維護每個學生平等接受教育的權利,促進教育公平,按照市區教育局的要求,雙塔北路小學於8月26日上午9點召開了2020級一年級新生均衡編班現場會。參加現場會的有教育局督學,區人大、政協代表,社區工作人員,新生家長代表,學校領導和一年級語數教師,大家佩戴口罩在會場有序就坐,現場會由教導主任王曉燕主持。
  • 關於興化城區義務教育公辦學校集中「陽光編班」的公告
    2020年8月30日上午9時,市教育局將在昭陽湖初級中學報告廳對城區實驗小學教育集團、第二實驗小學、景範教育集團、楚水小學、新生中心小學、板橋初級中學(含分部)、楚水初級中學、昭陽湖初級中學(含文正校區)等八所義務教育公辦學校一年級和七年級學生進行集中「陽光編班」,現將有關情況公告如下:一、本次陽光編班將嚴格遵循公平、公開、公正、均衡原則。
  • 太原市初一新生電腦均衡編班
    記者在太原市志達中學見證編班全過程,整個過程用時僅17分鐘  8月28日,太原市初一新生進行電腦均衡編班,記者在太原市志達中學見證了編班全過程,整個過程用時僅17分鐘。  上午9時,電腦均衡編班準時開始。
  • 均衡編班,解鎖教育公平和諧發展的新密碼
    ——小店區長治路小學2020年一年級新生均衡編班現場會8月26日在小店區長治路小學四樓的會議室裡,座無虛席。小店區教育局教育科何麗榮老師、小店區政協委員米麗龍同志、駐地社區領導韓清主任、張永紅主任、高軍主任、長治路小學丁玉香校長及領導班子成員、一年級語數教師、隨機邀請的70餘名一年級新生家長代表參加了今天的均衡編班現場會。
  • 今天,太原全市小學這樣「均衡編班」
    今天上午,太原市小學入學進入最後一個環節,那就是小學一年級新生均衡編班。各個小學都邀請家長來到現場,用公平、透明、公開的方式,讓每一個孩子都站在同一條起跑線上,選擇具體所在的班。今天上午九點,迎澤區38所公立學校統一時間進行均衡編班工作,記者在太原市桃園小學看到,多媒體教室已經坐滿了一年級新生的家長。
  • 烏魯木齊市小學初中2015年陽光編班
    2015年9月,九年義務階段中小學入學必須全覆蓋執行「陽光編班」,每所學校都要由家長代表、教育行政部門、各學校責任督學、行風評議員、媒體進行監督、檢查。27日,市教育局召開黨風廉政建設暨糾風審計工作會。市教育局局長劉劍表示,「陽光招生」、「陽光編班」是今年黨風廉政工作的一個重頭。
  • 小學新生如何編班 多學校由老師抽籤或電腦隨機
    小學新生 如何編班許多學校採取電腦隨機或抽籤方式,以公平均衡的原則編班  新學期開學,一年級新生紛紛進入小學,開啟了接受義務教育的人生旅程。小學新生是如何編班的?怎樣才能選一個「好班」?這是很多家長關注的問題。
  • 初一新生電腦隨機編班
    福州晚報訊 市教育局昨日舉行2020年福州市區初一新生搖號分班,經過系統隨機操作,3.5萬名學生迅速完成分班。這是我市首次實施公(民)辦學校初中新生電腦隨機均衡編班。  各區學校校名、學生總人數、男生人數、女生人數等數據,之前都已經輸入電腦。
  • 閩侯縣2020年初一新生均衡編班方案
    為進一步規範學校辦學行為,積極推進教育資源的均衡配置,有效遏制編排不均的不良現象,我縣各初中初一新生全面實行均衡編班,為確保此項工作順利實施,特制定本方案。+一、指導思想根據《福州市教育局關於做好 2020 年義務教育招生工作的通知》(榕教綜〔2020〕115 號)文件精神,規範辦學行為,維護教育公平